A natureza da Filosofia

A natureza da Filosofia
1.1- O que é Filosofia?
É um pensar coerente,pois faz emprego dos recursos do raciocínio lógico,profundo
enquanto vai ter as raízes dos problemas,não permanecendo na superfície e abrangente,já
que procura não somente explicar as coisas,como fazem as ciências,mas se esforça em
buscar o sentido que elas possam ter para a existência humana.
Noções de Reflexão Filosófica
A Filosofia é um modo de pensar os acontecimentos além das aparências.(Os outros
conceitos servirão para escoriá-lo).
No inicio(século VI a.c),o filósofo procurava responder não só ao porquê das coisas mas
também ao como,ao funcionamento.
No século XVI,com Francis Bacon,a ciência a se separar da Filosofia,quando defende um
novo método-a introdução.
Somente a partir do século XVII,com Galileu que a ciência se separa da Filosofia.
Segundo Dermeval Saviane, o pensamento filosófico deve ser:
RADICAL –deve ir à origem dos problemas;
RIGOROSO -de seguir um método adequado;
DE CONJUNTO- deve se preocupar com o todo;
1.3-Os principais períodos da Filosofia
1.a)FILOSOFIA ANTIGA(do século VI a.c)
A Filosofia nesta época englobava a indagação filosófica e o conhecimento científico.
Fazia indagações sobre a natureza.
SEUS PRINCIPAIS REPRESENTANTES:
a)Sócrates: Personagem mais enigmática de toda a história da Filosofia. Ele criou o
método socrático,que consistia na busca do rigor através da discussão e do diálogo .
O método socrático era composto de duas etapas:
°Ironia -consistia em destruir as opiniões do senso comum e o conhecimento espontâneo
baseado em preconceitos e estereótipos;
°Maiêutica – consistia em construir novos conceitos baseados em argumentação racional
b)PLATÃO:Estava mergulhado no mundo das idéias um dos maiores filósofos da história .
c)ARISTÓTELES:Interessava-se justamente pelas mudanças naturais.
Para ambos a plenitude humana defendia do aperfeiçoamento da razão.
1.b-Filosofia Patrística:(do século I ao século VII).
É a Filosofia dos padres da Igreja .Imposição das idéias cristãs . Seus representantes são:
SÃO PAULO,APOSTÓLO
SÃO JOÃO,APÓSTOLO
OUTROS PADRES E SANTOS
SANTO AGOSTINHO – Com ele a Filosofia Patrística deu novo ritmo à pedagogia da
época,colocando a disciplina cristã como auxiliar para resolver as situações afetivas do
homem.
1.a-Filosofia Medieval(do século VII ao século XIV)
Recebeu este nome por ser intermediária entre duas épocas,a Antiguidade e o
Renascimento.
A Filosofia Medieval passou a ser ensinada nas escolas, a partir do século XII,por isso
recebeu o nome de ESCOLÁSTICA.
O maior e mais importante filósofo da idade média foi São Tómas de Aquino (1225 a
1274).Nessa época surge a TEOLOGIA. Ele acreditava poder provar a existência de
Deus como base na Filosofia de Aristóteles(através da razão)
1.b.FILOSOFIA DA RENASCENÇA (do século XIV ao século XVI)
É marcada pela descoberta de obras de Platão desconhecidas na idade média,de novas
obras de Aristóteles,bem como pela recuperação das obras dos grandes autores e artistas
gregos e romanos.
As quatro linhas de pensamento que dominavam o pensamento da Renascença
eram:
-Acreditavam que a natureza era um grande ser vivo do qual o homem faz parte;
-Valorização da política;
-Idéia do homem como artífice do seu próprio destino;
-A certeza de que era possível construir um conhecimento,não cientifico,baseado na
indução.
Foi a época das grandes descobertas marítimas da Inquisição e das criticas profundas à
Igreja,que desemborcaram na Reforma Protestante e na Contra Reforma da Igreja.
PRINCIPAIS REPRESENTANTES DESSE PERÍODO SÃO:
Dante,Nicolau de Cusa,Giordano Bruno,Maquiavel,Tomas Morus,Kepler e Luis
Vives.
1.c-FILOSOFIA MODERNA (do século XVII a meados do século XVIII)
principais características:
-reforma da ciência;
-o grande racionalismo clássico;
-o foco passa a ser intelecto do homem
Principais representantes:
-Francis Bacon;
-Galileu;
-Descartes,Espinona;
-Tomas Hobbes,Leibniz
1.d-FILOSOFIA DA ILUSTRAÇÃO(meados do século XVIII ao começo do
século XIX)
principais características:
- enfatiza a primazia da razão:
-o homem é um ser perceptível,liberta-se dos preconceitos religiosos,sócias e morais.
Principais representantes:
-John Locke
-Voltaire
-Boyle
-Newton
-Rousseau
-Kant
-Dederot
-Schelling
-Hegel
-Hume
1.e-FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA
-principais características:
-critica da ciência
-positivismo;
-neopositivismo;
-pragmatismo;
-racionalismo;
-fenomenologia
-marxismo;
-estruturalismo
-principais representantes:
-Henri Poincaré
-Augusto Comte
-John Dewey
UNIDADE II
ÉTICA E VALORES
De onde parte o valor?
A vida,a existência do ser do homem,como um ente em permanente estado de
carência,privação ou vacuidade.
.VALOR
O que caracteriza a pessoa é o fato de ela ser um ente que valora.
Atribuir um valor a alguma coisa é não ficar indiferente a ela.Portanto, a não
indiferença é a principal característica do valor.
AXIOLOGIA
DEONTOLOGIA-COINCIDE COM A CIÊNCIA DA MORALIDADE OU COM A
ÉTICA DA AÇÃO HUMANA.ESSE TERMO FOI CRIADO POR Bentham.
.ORIGEM E PROCEDÊNCIA DO VALOR::
-mitológico
-antigo
-Platão
-Medieval
-Moderno
.CORTE DE PARADIGMA
Separa a moral da religião e gera uma cosmovisão antropocêntrica.
Kant-Crítica da razão prática.
.OBRIGATORIEDADE MORAL
.NECESSIDADE, COAÇÃO E OBRIGATORIEDADE
.OBRIGAÇÃO MORAL ELEALDADE
ESTÉTICA
Etimologicamente,a palavra estática vem do grego,com o significado de “faculdade de
sentir”,compreensão pelos sentidos,percepção totalizante.”
Em sua atuação,o homem é capaz de pelo conhecimento,escolher,atribuir valores.Esses
elementos cognitivos e valorativos podem ser integrados aa noção de “ver como”,que
possui,ainda,um caráter emocional;”
O conhecimentoda qualidade são características exclusivamente humanas que
fundamentam a estética,a arte.
PARA De La Calle,a estética se indere como atividade,em tr~es planos distintos:
-Plano antropológico,da vivência estética como tal,que introduz no campo da
experiência.
-Plano cultural
-Plano ontológico
Esses três planos da realidade estética devem estar estreitamente vinculados á
educação estética.Do ponto de vista antropológico,a educação estética deve propiciar
um maior conhecimento,uma imagem mais qualificada da vida e do mundo,uma vez
que se garanta a busca constante da qualidade,da beleza que transforma o vital,o
material e o social em estético.Deve, ainda,educar as emoções.
As emoções têm um componente cognitivo.De fato,elas implicam
valorações,provocadas por estímulo,que constituem um tipo de cognição.