Correção da tarefa - Liceu Albert Sabin
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Correção da tarefa Página 52 1. Responda às questões a) O que são adaptações? São características que favorecem a sobrevivência dos indivíduos em determinado ambiente, aumentando sua aptidão. b) Relacione adaptação e evolução pela seleção natural. A evolução pela seleção natural é o processo por meio do qual os indivíduos que apresentam determinadas adaptações que favorecem sua sobrevivência no ambiente são selecionados, isto é, sobrevivem e se reproduzem mais, transmitindo essa adaptação aos seus descendentes. São as adaptações que direcionam a evolução pela seleção natural. 2. Compare seleção natural e artificial • Seleção natural: – Processo natural, exercida pelo ambiente. – Seleciona os organismos que possuem adaptações que os tornam mais adequados ao ambiente natural. • Seleção artificial: – Processo artificial, exercida pelo homem. – Seleciona os organismos que possuem adaptações que os tornam mais adequados ao interesse do homem. 3. a) Explique os fundamentos do Lamarckismo. 1. Lei do uso e desuso: as características mais usadas tendem a se desenvolver enquanto as pouco usadas tendem a regredir. 2. Lei da transmissão dos caracteres adquiridos: as características adquiridas, ou perdidas, ao longo da vida, são transmitidas aos descendentes. b) Por que essas ideias não são mais aceitas? Atualmente sabemos que apenas as características determinadas geneticamente são transmitidas. 4. Descreva a teoria de Darwin e Wallace • Darwin e Wallace dizem que as espécies evoluem em consequência do processo de seleção natural, ou seja, os organismos mais adaptados ao ambiente sobrevivem e transmitem suas características a seus descendentes. 5. Aponte as falsas e justifique a) Lamarck afirmava que os indivíduos adquirem ou perdem características, e astransmitem aos seus descendentes. – Verdadeira. b) A teoria da evolução pela seleção natural diz que os organismos são adaptados ao meio porque não mudaram desde que surgiram. Falsa:Na verdade, os organismos sofreram mudanças (adaptações) e foram selecionados pelo ambiente. c) Os proponentes da evolução pela seleção natural foram Charles Darwin e Jean-Baptist Lamarck. Falsa: Foram Charles Darwin e Alfred Russel Wallace d) Para formular sua teoria Darwin coletou dados durante longa viagem marítima. - Verdadeira. 6. Analise e responda • Plantas como feijão e mandioca possuem substâncias tóxicas no caule e folhas, porque: 1. De tanto serem comidas, as plantas começaram a produzir e acumular toxinas, para evita predação. 2. As plantas que produziam e acumulavam toxinas foram menos atacadas, aumento sua frequência na população. a) Qual está de acordo com a teoria da evolução pela seleção natural? A hipótese 2. b) Quais fatores influenciaram essa evolução? Os fatores foram a produção de toxinas (variabilidade) e predação (pressão seletiva/seleção natural). 7. Bactérias foram tratadas com um antibiótico. Algumas morreram, outras sobreviveram dando origem a descendentes resistentes ao antibiótico. a) Por que algumas sobreviveram e outras não? Porque algumas apresentavam resistência ao antibiótico. a) Qual é o tipo de seleção? Relacione-o com a evolução. Seleção natural, levando à evolução de uma nova linhagem de bactérias resistentes. a) Há relação entre o aumento de bactérias resistentes e o uso indiscriminado de antibióticos? Explique. Sim, o uso de antibióticos faz com que apenas as bactérias resistentes sobrevivam, aumentando sua frequência na pessoa infectada. Essas bactérias podem ser transmitidas para outra pessoa, que não se beneficiará do uso do mesmo antibiótico. 8. a) Quais adaptações o cacto mandacaru apresenta para sobreviver num ambiente seco? Folhas modificadas em espinhos, caule que armazena água, camada de cera sobre a epiderme. b) E os animais que vivem no mesmo lugar? Diminuir a transpiração, hábitos noturnos. 9. No chão escuro, há caracóis marrons e caracóis brancos, que são alimento de uma ave. Há mais caracóis marrons. • Explique, com base na seleção natural, por que há mais caracóis marrons. Os predadores encontrarão mais facilmente os caracóis brancos, permitindo que os marrons sobrevivam e se reproduzam mais, produzindo descendentes também marrons.
