Slide 1 - Oeducador

INTITUTO EDUCAR
FORMANDO PROFISSIONAIS DDE SUCESSO
LINHA DO TEMPO
Séculos:
V
XV
Feudalismo
- Conhecimento Filosófico
- Conhecimento Religioso
- Senso comum
- Conhecimento científico
XX
XXI
Revol.
Industrial
-Conhecimento Filosófico: baseia-se em
questionamentos e reflexões.
-Conhecimento Religioso: baseia-se fortemente
no dogmatismo.
-Senso comum: baseia-se nas opiniões, no
achismo.
- Conhecimento científico: baseia-se em técnicas
experimentais.
-Ciência.
- Conceito.
- Áreas de atuação: Psicologia
Social, Clínica, Organizacional,
Educacional.
- Abordagens teóricas:
Behaviorismo, Psicanálise,
Gestalt etc.
Comportamento:
Personalidade
(jeito de ser)
Motivação
Afetos:
sentimentos e
emoções
Funções Psíquicas:
Atenção Concentração
Memória Raciocínio
Aprendizagem
Pensamento
Percepção
Linguagem Inteligência
Consciência
etc.
Psicologia:
Psyche = alma
Logie = estudo
O termo arcaico da palavra
vem da época em que a
Psicologia era uma área da
Filosofia. Somente a partir de
1879 é que tornou-se uma área
da ciência com os experimentos
realizados por Wilhelm Wundt,
em Leipzig, na Alemanha.
Psicologia Geral é uma
subdisciplina da psicologia.
Seu nome se deve ao fato de se
dedicar ao estudo das funções
mentais comuns a todos os seres
humanos - ao contrário de outras
subdisciplinas, como a psicologia
da personalidade e a psicologia
cognitiva.
COMPORTAMENTO: é a soma de todas as
reações psicomotoras (atitudes, gestos
movimentos voluntários e involuntários).
AFETOS: São formados pelos afetos e emoções.
A emoção se caracteriza por ser intensa, breve
e facilmente percebida pelos outros.
MOTIVAÇÃO: é uma energia que impulsiona a
realizar algo a partir de uma determinada
necessidade.
Obs.: motivação é diferente de incentivo.
PERSONALIDADE: é o conjunto de
características e reações psicomotoras que se
repetem na maioria das vezes. É o jeito de ser
da pessoa.
Obs.: personalidade é diferente de caráter.
AS FUNÇÕES PSÍQUICAS (OU MENTAIS):
ATENÇÃO: é a função que nos faz captar
os estímulos internos e externos. Funciona
como se fosse nosso radar, captando os
estímulos internos e externos ao nosso
redor. É o nosso sistema de alerta!
CONCENTRAÇÃO: é a continuidade de
atenção, em que se focaliza tanto num
determinado estímulo, ao ponto de
diminuir a atenção dada a outros
estímulos.
MEMÓRIA: é a capacidade de armazenar
(ou reter) e evocar informações. Pode ser
retrógrada (antiga) ou anterógrada
(recente).
RACIOCÍNIO: é a capacidade de
matematização. Pode ser numérico (com o
uso de números) ou lógico (com o uso de
deduções).
INTELIGÊNCIA: é a capacidade para
resolver problemas.
PERCEPÇÃO: é a interpretação feita dos
estímulos que são captadas pelas nossas
sensações.
PENSAMENTO: é a capacidade de abstrair
o mundo real, fazendo modificações,
simulações. É manifestado através de
ideias, fantasias e imaginações.
APRENDIZAGEM: pode ser definida de
duas maneiras: 1. a aquisição de
informação ou conhecimento; 2. é a
modificação do comportamento.
CONSCIÊNCIA: é o reconhecimento da
nossa própria existência.
LINGUAGEM: é a forma de manifestação
da nossa comunicação: oral, escrita,
gestual, simbólica e artística.
Prof. AMANDA MARTINS SIMÔES
[email protected]
(88) 9 9627 7153