1. Fundamentos Teórico

NRE – ITINERANTE
Currículo em Ação
1. Fundamentos TeóricoMetodológicos
Questão Central:
- Na disciplina de Filosofia,
ensina-se a filosofar ou
ensina-se filosofia?
NRE
2. Fundamentos TeóricoMetodológicos
Ensino de Filosofia:
NRE
A História da Filosofia
3. Fundamentos TeóricoMetodológicos
Crítica:
I. A Abordagem se torna
superficial
NRE
4. Fundamentos TeóricoMetodológicos
Crítica:
II. Trata o texto como um
fim em si mesmo, tarefa
inútil ao estudantes
NRE
5. Fundamentos TeóricoMetodológicos
Crítica:
III. Torna a aula enfadonha
e sem sentido para os
estudantes
NRE
6. Fundamentos TeóricoMetodológicos
Ensino de Filosofia:
A Atividade do Filosofar
NRE
7. Fundamentos TeóricoMetodológicos
Crítica:
I – A atividade filosófica
perde seu rigor
NRE
8. Fundamentos TeóricoMetodológicos
Crítica:
II – As discussões não
abandonam o senso comum
NRE
9. Fundamentos TeóricoMetodológicos
Proposta das Diretrizes:
- Ensino do filosofar por
meio dos textos filosóficos
NRE
10. Fundamentos
Teórico-Metodológicos
I - Pensar os problemas dos
estudantes a partir da
História da Filosofia
NRE
11. Fundamentos
Teórico-Metodológicos
II – Tratar a tradição
filosófica como um
interlocutor que tem algo a
dizer sobre os problemas
levantados
NRE
12. Fundamentos
Teórico-Metodológicos
III – Permitir a apropriação
por parte dos estudantes
dos conceitos filosóficos
desenvolvidos pelos filósofos
NRE
13. Fundamentos
Teórico-Metodológicos
Observação:
- Não confundir a criação de
conceitos com a perspectiva
acadêmica de alta
especialização
NRE
14. Fundamentos
Teórico-Metodológicos
Conclusão:
“Eles [os conteúdos da
história da filosofia] serão
importantes desde que
atualizem...
NRE
15. Fundamentos
Teórico-Metodológicos
Conclusão:
os diversos problemas
filosóficos que podem ser
trabalhados a partir da
realidade dos estudantes.”
NRE
16. Conteúdos
Estruturantes e Básicos
1. Mito e Filosofia:
Saber
mítico;
filosófico; Relação
Filosofia
Saber
Mito e
NRE
17. Conteúdos
Estruturantes e Básicos
1. Mito e Filosofia:
Atualidade do mito; O que é
Filosofia?
NRE
18. Conteúdos
Estruturantes e Básicos
2. Teoria do Conhecimento:
Possibilidade
do
conhecimento; As formas de
conhecimento
NRE
19. Conteúdos
Estruturantes e Básicos
2. Teoria do Conhecimento:
O problema da verdade; A
questão
do
método;
Conhecimento e lógica.
NRE
20. Conteúdos
Estruturantes e Básicos
3. Ética:
Ética e moral; Pluralidade
ética; Ética e violência;
Razão, desejo e vontade
NRE
21. Conteúdos
Estruturantes e Básicos
3. Ética:
Liberdade:
autonomia
do
sujeito e a necessidade das
normas
NRE
22. Conteúdos
Estruturantes e Básicos
4. Filosofia Política:
Relações entre comunidade e
poder; Liberdade e igualdade
política; Política e Ideologia
NRE
23. Conteúdos
Estruturantes e Básicos
4. Filosofia Política:
Esfera pública e privada;
Cidadania
formal
e/ou
participativa
NRE
24. Conteúdos
Estruturantes e Básicos
5. Filosofia da Ciência:
Concepções de ciência; A
questão do método científico
NRE
25. Conteúdos
Estruturantes e Básicos
5. Filosofia da Ciência:
Contribuições e limites da
ciência; Ciência e ideologia;
Ciência e ética
NRE
26. Conteúdos
Estruturantes e Básicos
6. Estética:
Natureza da arte; Filosofia e
arte
NRE
27. Conteúdos
Estruturantes e Básicos
6. Estética:
Categorias estéticas – feio,
belo,
sublime,
trágico,
cômico, etc; Estética e
sociedade
NRE
28. Encaminhamento
Metodológico
1. Mobilização
NRE
29. Encaminhamento
Metodológico
2. Problematização
NRE
30. Encaminhamento
Metodológico
3. Investigação
NRE
31. Encaminhamento
Metodológico
4. Criação de Conceitos
NRE
32. Avaliação
1. Diagnóstica
2. Processual
NRE