3_Resenha

FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS
APLICADAS
RESENHA, RESUMO E FICHAMENTO
Prof. Marcelo Eufrásio
EMAIL: [email protected]
Resenha
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A resenha apresenta-se como sendo um texto em
que apresenta o autor da obra e sua
contextualização, depois faz-se uma critica.
Sendo ela uma junção entre um resumo e a
inclusão das análises do aluno (juízo de valor).
O autor da resenha aponta e cita o autor da obra
quando vai falar coisas ditas ou concluídas por
ele, e, não deixa de fazer uma análise própria,
sendo mais livre e menos formal.
A
resenha
acadêmica,
responsável
pela
padronização dos textos científicos pode ser:
resenha crítica, resenha descritiva e resenha
temática.
Na resenha crítica, os sete passos a seguir formam um guia ideal
para uma produção completa:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Identifique a obra: coloque os dados bibliográficos essenciais
do livro ou artigo que você vai resenhar;
Apresente a obra: situe o leitor descrevendo em poucas linhas
todo o conteúdo do texto a ser resenhado;
Descreva a estrutura: fale sobre a divisão em capítulos, em
seções, sobre o foco narrativo ou até, de forma sutil, o número
de páginas do texto completo;
Descreva o conteúdo: Aqui sim, utilize de 3 a 5 parágrafos
para resumir claramente o texto resenhado;
Analise de forma crítica: Nessa parte, e apenas nessa parte,
você vai dar sua opinião. Argumente baseando-se em teorias de
outros autores, fazendo comparações ou até mesmo utilizandose de explicações que foram dadas na obra resenhada. É difícil
encontrarmos resenhas que utilizam mais de 3 parágrafos para
isso, porém não há um limite estabelecido. Dê asas ao seu senso
crítico.
Recomende a obra: Você já leu, já resumiu e já deu sua
opinião, agora é hora de analisar para quem o texto realmente é
útil (se for útil para alguém). Utilize elementos sociais ou
pedagógicos, baseie-se na idade, na escolaridade, na renda etc.
Identifique o autor: Cuidado! Aqui você fala quem é o autor da
obra que foi resenhada e não do autor da resenha (no caso,
você). Fale brevemente da vida e de algumas outras obras do
escritor ou pesquisador.
Resumo

RESUMO é um tipo de redação informativo-referencial que
se ocupa de reduzir um texto a suas idéias principais. Em
princípio, o resumo é uma paráfrase e pode-se dizer que
dele não devem fazer parte comentários e que engloba
duas fases: a compreensão do texto e a elaboração de um
novo. A compreensão implica análise do texto e checagem
das informações colhidas com aquilo que já se conhece.
(Medeiros, 2000)

RESUMO é uma apresentação sintética e seletiva das
idéias de um texto, ressaltando a progressão e a
articulação delas. Nele devem aparecer as principais
idéias do autor do texto.

Para que serve o RESUMO?
– O RESUMO deve responder a duas perguntas:
1. O que o autor pretende demonstrar?
2. De que trata o texto ?
 Resumir é: retirar do texto as informações essenciais e
reescrevê-las, mantendo a lógica interna do autor.
 As etapas podem ser divididas em:
- Ler o texto na íntegra;
- Reter parágrafo por parágrafo;
- Retirar de cada parágrafo as informações essenciais e
reescrever.
 Portanto, devem constar do RESUMO:
–
–
–
–
O assunto do texto
O objetivo do texto
A articulação das idéias
As conclusões do autor do texto objeto do resumo.
Fichamento
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O que é um fichamento?
Registro dos estudos de um livro ou texto, facilitando a
execução dos trabalhos acadêmicos e da assimilação dos
conteúdos estudados.
- Fazer fichamento é retirar do texto trechos essenciais, que
retornam a lógica interna do mesmo. O fichamento é um
trabalho demorado dependendo da extensão do livro ou do
pouco conhecimento do estudante sobre um tema, menos
será necessário fichar, pois já se terá os conhecimentos
essenciais sobre o assunto, podendo-se assim, anotar
somente as informações desconhecidas ou necessárias para
montar citações.
-
Estrutura do fichamento:
Cabeçalho
Assunto
Referência: Autoria, título, local de publicação, editora e ano
da publicação.
Corpo do texto
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Linguagem da monografia
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Linguagem cujas principais características são: conservadorismo,
correção gramatical, ritualismo e denotação:
Conservadorismo: manter o uso dos elementos tradicionais
próprios da linguagem jurídica, como, por exemplo, expressões
em latim, termos técnicos das diferentes áreas do Direito.
Correção gramatical: escrever de forma correta e exemplar.
Verificar nos autores das doutrinas jurídicas como se constitui sua
forma de escrever.
Ritualismo:empregar no discursos os ritos de linguagem
apropriados ao texto jurídico, a repetição de expressões como:
alhures, diapasão, ademais, outrossim, não obstante, posto isto,
destarte, na esteira etc.
Denotação: vocabulário jurídico, como sendo denotativo, tendo
que buscar a propriedade da linguagem com preocupação na
precisão vocabular. Evitar expressões e vocabulários com duplo
sentido.