RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UM CURSO DE CUIDADOS

RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UM CURSO DE CUIDADOS PALIATIVOS
Danielle Duarte Silva; Guilherme Cia Zanetti; Guilherme Rocha Pardi
Universidade Federal do Triângulo Mineiro
INTRODUÇÃO: Os Cuidados Paliativos são uma forma de cuidado complementar às terapêuticas
convencionais, oferecidos em situações de terminalidade de vida e de doenças crônico-degenerativas. Visam
promover qualidade de vida ao paciente, além de apoio aos familiares e equipe de saúde. As ações
necessitam de formação profissional, contudo, nota-se uma deficiência de ensino relacionado ao tema1.
Nesse contexto, surgem iniciativas de Extensão, a fim de suprir essa lacuna na grade curricular2. OBJETIVOS:
Proporcionar aos alunos da Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM conhecimento teórico e
atividade prática em cuidados paliativos, possibilitando um primeiro contato com essa área de
conhecimento. RELATO DE EXPERIÊNCIA: O Curso de extensão ocorreu semanalmente, no Centro
Educacional da UFTM; contou com aulas teóricas e uma visita ao Hospital de Clínicas - HC. As aulas foram
ministradas por professores convidados e pelos coordenadores discentes do projeto. Ao término de cada
aula, abria-se um espaço para discussão, onde os alunos podiam compartilhar dúvidas e opiniões. No final do
curso, foi realizada uma visita ao HC, onde um questionário foi aplicado aos pacientes com possibilidades de
serem encaminhados aos serviços de Cuidados Paliativos do HC. RESULTADOS: Ao longo da execução do
Projeto, pode-se perceber o desenvolvimento de maiores conhecimentos a respeito tema, bem como sobre
sua importância na formação e atuação em saúde. Além disso, o espaço de troca de experiências e
sentimentos pode fornecer uma construção tanto individual como coletiva de novas percepções em relação
ao assunto. CONCLUSÃO: Percebe-se que existem, atualmente, valiosas iniciativas para se tratar sobre
Cuidados Paliativos na formação, que buscam aliar teoria e prática, além de promover diálogos sobre o
assunto. No entanto, apesar disso, ainda há desafios na metodologia pedagógica e atenção dos Cursos de
Medicina para essas discussões na formação, o que denota a necessidade de maiores iniciativas e incentivos
na área.