SIMULADO P/ 2ª AVALIAÇÃO DE FÍSICA 1ª BIMESTRE Profº Oséias

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SIMULADO P/ 2ª AVALIAÇÃO DE FÍSICA 1ª BIMESTRE
Profº Oséias
Questão 01 – O gráfico a seguir representa o movimento de uma partícula. Analise as afirmativas seguintes:
I. A velocidade escalar média entre t = 4 s e t = 6 s é de -1 m/s.
II. O módulo do deslocamento entre t = 4 s e t = 10 s é de 1 m.
III. A distância total percorrida desde t = 0 até t = 10 s vale 8 m.
a. Somente I é correta.
b. Somente I e II são corretas.
c. Somente I e III são corretas.
d. Somente II e III são corretas.
e. I, II e III são corretas.
Questão 2 (Uece) – Um móvel desloca sobre uma reta, segundo o gráfico:
No intervalo t = 0 a t = 1, a aceleração foi_______ e no intervalo t = 1 a t = 3, o espaço percorrido
foi______. O preenchimento, na ordem das lacunas, é:
a. 1 m/s²; 2 m.
b. 1 m/s²; 4 m.
c. 1 m/s²; 8 m.
d. 2 m/s²; 4 m.
e. 2 m/s²; 8 m.
Questão 3: (UFRS) Os gráficos de velocidade (v) e aceleração (a) contra o tempo (t) representam o movimento
“ideal” de um elevador que parte do repouso, sobe e pára.
Com base no enunciado responda os itens I e II.
I. Sabendo-se que os intervalos de tempo A e C são ambos de 1,5 s, qual é o módulo de a0 da aceleração com que
o elevador se move durante esses intervalos?
a)3,00 m/s²
b) 2,00 m/s²
c) 1,50 m/s²
d) 0,75 m/s²
e) 0,50 m/s²
II. Sabendo-se que os intervalos de tempo A e C são ambos de 1,5 s e que o intervalo B é de 6 s, qual a distância
total percorrida pelo elevador?
a) 13,50 m
b) 18,00 m
c) 20,25 m
d) 22,50 m
e) 27,00 m
Questão 4: O gráfico a seguir representa a velocidade de dois móveis
A e B que se movem sobre o mesmo referencial. No instante t = 0 os
dois ocupam a mesma posição nesse referencial. A respeito dessa
situação podemos afirmar que
a) os dois móveis se encontram no instante t = 0,6 h.
b) entre os instantes t = 0 e t = 0,2 h os dois móveis terão percorrido a
mesma distância.
c) entre os instantes 0,8 h e 1,0 h o móvel B moveu-se em sentido
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oposto ao referencial.
d) o móvel B esteve parado entre os instantes 0,2 h e 0,8 h.
e) entre 0,2 h e 0,8 h o móvel B estará se deslocando em movimento uniforme.
Questão 6: O gráfico a seguir representa a função horária do espaço de um móvel em trajetória retilínea e em
movimento uniforme.
Com base nele, determine a velocidade e a função horária do espaço deste móvel.
Questão 06 – Numa forte chuva de verão, os pingos de água partem de uma nuvem estacionada a 500m do
solo. Desprezando os efeitos do ar, determine:
a. o tempo gasto pelos pingos para atingir o solo;
b. a velocidade com que os pingos chegam ao chão.
Questão 07 – Certo experimento realizado em condições ideais (sem atrito, sem resistência do ar e
dimensões desprezíveis) com dois corpos A e B, com massas diferentes. Ambos foram abandonado amesmo
tempo a uma certa altura h, em relação ao solo. Sabendo que A tem massa maior que B e levando todas as
considerações, qual é sua opinião sobre o experimento.
Questão 08 – Um jogador de beisebol imprime uma velocidade v 0  38,48m / s a uma bola, que sobe
verticalmente. Que altura máxima atingirá a bola?
Questão 09 – Um corpo é abandonado em um ponto situado a 80 metros acima da superfície da Terra, numa
região em que a aceleração da gravidade é g = 10 m/s². Despreze a resistência do ar.
a) Quanto tempo o corpo gasta até atingir o solo?
b) Com que velocidade o corpo atinge o solo?
c) Qual a altura do corpo 2 segundos após ter sido abandonado?
Questão 10 – Uma pessoa, de pé, à beira de um rochedo localizado a uma certa altura do chão, atira uma
bola verticalmente para cima com velocidade inicial v. no mesmo instante, atira outra bola, verticalmente
para baixo, com velocidade inicial igual à anterior, em módulo. Se as bolas estão em queda livre, pode-se
afirmar que:
a. as duas bolas alcançarão o solo no mesmo instante.
b. quando a primeira alcançar o ponto mais alto de sua trajetória, a segunda bola tocará o solo.
c. as distâncias percorridas pelas duas bolas serão iguais.
d. as velocidade de ambas as bolas ao tocarem o solo serão iguais.
e. as acelerações das duas bolas serão sempre iguais em módulo e direção, porém terão sentidos contrários.
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