Prova de Recuperação do primeiro colegial

COLÉGIO INTEGRAÇÃO MINAS
NOTA:
ALUNO(A):_________________________________________________________
Nº _________
TURMA: ____________
8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL TARDE
TRABALHO RECUPERAÇÃO FINAL - HISTÓRIA
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
Prof.:
Rener
Valor:
40,0 pontos
Data Devolução:
09/01/2014
É obrigatória a devolução dessa folha anexada ao trabalho e esta servirá como “CAPA”.
Preencha todo o cabeçalho acima.
O trabalho deverá ser resolvido somente À TINTA azul ou preta e com letra legível.
Coloque suas respostas completas e apresente-as manuscritas em folhas pautadas, portanto, NÃO SERÃO aceitos
trabalhos a lápis, datilografados ou digitados.
Coloque suas respostas completas. As matérias das exatas deverão conter as resoluções e a humanas, conforme
pedido.
Você poderá fazer pesquisa na Internet, mas não copie textos prontos. Apresente com suas palavras o seu ponto de
vista sobre o assunto.
Faça sua pesquisa, elabore as respostas e apresente-as conforme orientação do professor.
A interferência de outra pessoa em sua atividade implica anulação de seu trabalho, ou seja, a nota será zerada.
É NECESSÁRIA A APRESENTAÇÃO DE DOCUMENTO COM FOTO NO DIA DA PROVA
QUESTÃO 01 (Valor: 2,0)
.
.
O Terceiro Estado francês era composto por:
(a) Cortesões, camponeses e burgueses.
(b) Camponeses, artesões e burgueses.
(c) Clero, nobres e artesões.
(d) Burgueses, camponeses e clero.
(e) Sans-culottes, camponeses, burgueses e clero.
QUESTÃO 02 (Valor: 2,0)
Assinale o item que corretamente faz referência as fases da Revolução Francesa.
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
Monarquia Absoluta, Monarquia Constitucional, República.
Monarquia, República, Revolução.
Revolta Aristocrática, Assembleia Nacional Constituinte, Monarquia Constitucional, República, Governo do Diretório.
Revolta Aristocrática, Monarquia Constitucional, Assembleia, República, Diretório.
Monarquia, Revolução, Assembleia, República.
QUESTÃO 03 (Valor: 2,0)
A Revolução Francesa de 1789 apresentou distintas fases com resultados diferentes. De qualquer forma, ela foi responsável
pela eliminação do Antigo Regime e pela transformação da sociedade francesa e europeia da época.
Assinale entre as alternativas abaixo, marque a que estiver INCORRETA.
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
Abolição da monarquia.
Eliminação da condição de servidão que se mantinha entre parte da população camponesa.
Abolição dos deveres e tributos feudais e reais que recaíam sobre os camponeses.
Venda das terras da monarquia, da Igreja e da aristocracia aos burgueses e aos camponeses.
A vitória do primeiro e segundo estados, anulando a revolução.
QUESTÃO 04 (Valor: 2,0)
A respeito da Revolução Francesa, marque a opção INCORRETA.
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
Foi um acontecimento político marcado pela ação de intelectuais iluministas.
A crise financeira do Estado francês foi um dos principais motivos para o início da Revolução.
O apoio da Inglaterra foi decisivo para o início da Revolução.
A queda da Bastilha é um dos marcos da Revolução.
A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão é um dos principais documentos da Revolução.
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QUESTÃO 05 (Valor: 2,0)
Sobre a Bastilha complete as lacunas da frase:
A Bastilha era uma ________________________ símbolo do ___________________________ que continha __________________________ e presos
políticos.
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
cadeia / autoritarismo / carregamentos de trigo
prisão / absolutismo francês / armamentos
praça / liberdade francesa / artistas
prisão / iluminismo / armamentos
mercearia / consumismo / carregamentos de trigo
QUESTÃO 06 (Valor: 2,0)
“Milhares de séculos decorrerão antes que as circunstâncias acumuladas sobre a minha cabeça encontrem um outro na
multidão para reproduzir o mesmo espetáculo”.
(Napoleão Bonaparte)
Sobre o Período Napoleônico (1799 - 1815), podemos afirmar que:
(a)
(b)
(c)
(d)
consolidou a revolução burguesa na França, através da contenção dos monarquistas e jacobinos;
enfrentou a oposição do Exército e dos camponeses ao se fazer coroar imperador dos franceses;
favoreceu a aliança militar e econômica com a Inglaterra, visando à expansão de mercados;
anulou diversas conquistas do período revolucionário, tais como a igualdade entre os indivíduos e o direito de
propriedade.
(e) não representou nada para história da França.
QUESTÃO 07 (Valor: 2,0)
Relativamente à expansão napoleônica (1805-1815), pode-se afirmar que acarretou mudança no quadro político europeu,
tais como:
(a) difusão do ideal revolucionário, ampliação temporária do raio de influência francesa e fortalecimento do ideário
nacionalista nos países dominados.
(b) isolamento diplomático da nação inglesa, radicação definitiva do republicanismo no continente e estabelecimento do
equilíbrio geopolítico entre os países atingidos.
(c) desestabilização das monarquias absolutistas, estímulo para o desenvolvimento industrial nas colônias espanholas e
implantação do belicismo entre as nações.
(d) desenvolvimento entre os povos do império francês, incrementação da economia nos países ibéricos e contenção das
lutas sociais.
(e) difusão do militarismo como forma de controle político, abertura definitiva do mercado mundial para os franceses,
estímulo decisivo para as lutas anti-colonialistas.
QUESTÃO 08 (Valor: 2,0)
O Bloqueio Continental, decretado por Napoleão, tinha como um de seus principais objetivos:
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
dificultar o comércio britânico, levando a Inglaterra à crise econômica.
impedir a vinda da Família Real portuguesa para o Brasil.
facilitar a invasão da Espanha.
dificultar ao Império austríaco a aquisição de mercadorias.
derrotar a Rússia, impedindo-a de comprar armas e alimentos na Europa Ocidental.
QUESTÃO 09 (Valor: 2,0)
Em que ano Napoleão decretou o bloqueio continental?
(a) 1806
(b) 1807
(c) 1804
(d) 1824
(e) 1809
QUESTÃO 10 (Valor: 2,0)
Podem ser consideradas características do governo joanino no Brasil:
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
a assinatura de tratados que beneficiam a Inglaterra.
o desenvolvimento da indústria brasileira.
a relação de dependência com a França napoleônica.
a continuidade do forte pacto colonial existente entre Portugal e o Brasil.
a total independência econômica de Portugal com relação à Inglaterra.
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QUESTÃO 11 (Valor: 2,0)
A presença da Corte Portuguesa no Brasil (1808-1820) gerou grandes transformações na vida econômica, política e
sóciocultural brasileira, tais como, EXCETO:
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
abertura do Banco do Brasil e da Casa da Moeda.
mudança da capital de Salvador para o Rio de Janeiro.
fim do Alvará de 1785, que proibia manufaturas no país.
elevação do Brasil a Reino Unido.
inauguração de institutos científicos como o Jardim Botânico.
QUESTÃO 12 (Valor: 2,0)
A Revolução do Porto de 1820 se caracterizou como um movimento de:
(a) consolidação da independência do Brasil.
(b) repulsa a invasão francesa em Portugal.
(c) revolução liberal e constitucional.
(d) retorno a ordem absolutista em Portugal.
(e) descolonização do império português na África.
QUESTÃO 13 (Valor: 2,0)
Os Tratados de “Comércio e Navegação” e de “Aliança e Amizade”, assinados pelo Príncipe Regente D. João no Brasil, foram
inequivocamente favoráveis:
(a) a Portugal;
(b) à França;
(c) à Espanha;
(d) à Inglaterra;
(e) à Alemanha.
QUESTÃO 14 (Valor: 2,0)
Por volta de 1820, a burguesia portuguesa inicia uma revolução liberal. Controlando o poder, propõe-se a recuperar a
economia do Reino e exige medidas imediatas como:
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
alianças com a Inglaterra e acordos para iniciar a industrialização;
aplicação de leis protecionistas para ampliação do mercado interno português;
coroar D. Pedro. Imperador de Portugal e adotar uma constituição liberal;
desligar-se da dependência inglesa;
regresso de D. João VI à Metrópole e recolonização do Brasil.
QUESTÃO 15 (Valor: 2,0)
Analise a charge abaixo:
A charge SATIRIZA:
(a) o estabelecimento de casas comerciais inglesas no Brasil.
(b) a procura de produtos ingleses pela população devido aos baixos
preços.
(c) o incremento do comércio de produtos brasileiros devido ao
desenvolvimento industrial.
(d) a entrada maciça de produtos ingleses no Brasil após a
assinatura do Tratado de 1810.
(e) a política protecionista adotada por D. João VI através da
concessão de privilégios aos produtos portugueses.
Fonte: NOVAES, Carlos Eduardo & LOBO, César.
História do Brasil para principiantes. São Paulo, Ática, 1998.
QUESTÃO 16 (Valor: 2,0)
A respeito da Independência do Brasil é correto afirmar que:
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
implicou em transformações radicais da estrutura econômica produtiva.
significou a instauração do sistema republicano de governo.
trouxe consigo o fim do escravismo e a implementação do trabalho livre como única forma de trabalho.
implicou em autonomia política, fim do domínio metropolitano.
decorreu da luta palaciana entre João VI, Pedro I, que teve como consequência imediata a abertura dos portos.
.
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QUESTÃO 17 (Valor: 2,0)
A respeito da independência do Brasil, pode-se afirmar que:
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
consubstanciou os ideais propostos na Confederação do Equador.
instituiu a monarquia como forma de governo, a partir de amplo movimento popular.
propôs, a partir das idéias liberais das elites políticas, a extinção do tráfico de escravos, contrariando os interesses da Inglaterra.
provocou, a partir da Constituição de 1824, profundas transformações na estruturas econômicas e sociais do País.
implicou na adoção da forma monárquica de governo e preservou os interesses básicos dos proprietários de terras e de escravos.
QUESTÃO 18 (Valor: 2,0)
A organização do Estado brasileiro que se seguiu à Independência resultou no projeto do grupo:
(a) liberal-conservador, que defendia a monarquia constitucional, a integridade territorial e o regime centralizado.
(b) maçônico, que pregava a autonomia provincial, o fortalecimento do executivo e a extinção da escravidão.
(c) liberal-radical, que defendia a convocação de uma Assembléia Constituinte, a igualdade de direitos políticos e a
manutenção da estrutura social.
(d) cortesão, que defendia os interesses recolonizadores, as tradições monárquicas e o liberalismo econômico.
(e) liberal-democrático, que defendia a soberania popular, o federalismo e a legitimidade monárquica.
QUESTÃO 19 (Valor: 2,0)
Ao proclamarem a sua independência, as colônias espanholas da América optaram pelo regime republicano, seguindo o
modelo norte-americano. O Brasil optou pelo regime monárquico:
(a) pela grande popularidade desse sistema de governo entre os brasileiros.
(b) porque a República traria forçosamente a abolição da escravidão, como ocorrera quando da proclamação da
independência dos Estados Unidos.
(c) como conseqüência do processo político desencadeado pela instalação da corte portuguesa na colônia.
(d) pelo fascínio que a pompa e o luxo da corte monárquica exerciam sobre os colonos.
(e) em oposição ao regime republicano português implantado pelas cortes.
QUESTÃO 20 (Valor: 2,0)
A concretização da emancipação política do Brasil, em 1822, foi seguida de divergências entre os diversos setores da
sociedade, em torno do projeto constitucional, culminando com o fechamento da Assembléia Constituinte.
Assinale a opção que relaciona corretamente os preceitos da Constituição Imperial com as características da sociedade brasileira:
(a)
(b)
(c)
(d)
A autonomia das antigas Capitanias atendia aos interesses das oligarquias agrárias.
O Poder Moderador conferia ao Imperador a proeminência sobre os demais Poderes.
A abolição do Padroado, por influência liberal, assegurou ampla liberdade religiosa.
A abolição progressiva da escravidão, proposta de José Bonifácio, foi uma das principais razões da oposição ao
Imperador D. Pedro I.
(e) A introdução do sufrágio universal permitiu a participação política das camadas populares, provocando rebeliões em
várias partes do país.
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