Planificação de unidade

1re partie • Les jeunes d’aujourd’hui
Unité 1 • Connectés sur le monde
12 tempos letivos
Conteúdos de aprendizagem
– Vocabulário:
– Meios de comunicação
– Fonética:
– [o] / [ᴐ]
– Gramática:
– conectores discursivos
– passé composé (PC):
– auxiliar être e avoir
– acordo do particípio passado com être
– PC na forma negativa
– Pragmática:
– escrever um mail
– falar ao telefone
– falar da sua relação com as novas
tecnologias
– Sumário
Tópicos para os sumários parcelares
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Introduction du thème: activités de
vocabulaire.
Test: Quel technophile es-tu?
Visionnement d’un reportage TF1 sur le
langage des jeunes français pour répondre à
un questionnaire de choix multiple.
Activités de prononciation à partir de la
chanson «Aller plus loin, aller plus haut» de
Kidtonnick.
Lecture et interprétation du texte «Une
tentation de portable».
Les mots de liaison: opposition, conséquence,
cause et ordre chronologique.
Le passé composé (PC):
 l’auxiliaire être et avoir
 verbes conjugués avec l’auxiliaire être
 l’accord du participe passé avec l’auxiliaire
être
 le participe passé
 le PC à la forme négative
Rédaction d’un mail
Activités ludiques et culturelles:
 «24 heures dans la vie d’un couple de
connectés»
 «En ligne ou de bouche à oreille?»
Mise en route de la tâche:
 enquête à la famille sur ses habitudes visà-vis des nouvelles technologies
 parler de sa relation avec les nouvelles
technologies
Activités de consolidation des apprentissages
des unités 0 et 1.
Mots-clés, Francês, 8.º ano, ©Porto Editora
Percursos de aprendizagem
– Apresentação da tarefa final de período:
– análise das etapas a cumprir
– Realização de atividades de vocabulário relacionado com o tema
– les TIC – ex. 1
– teste “Quel technophile es-tu?” – ex. 2
– duas animações com atividades associadas:
– “Les médias”
– “En cours d'informatique”
Recursos
Manual pp. 38-39
Manual + e-Manual p. 20
e-Manual
– Exploração da canção “Aller plus loin, aller plus haut” – exs. 4.1 e 4.2
(o professor pode aceder à canção integral, no Youtube, escrevendo
“Aller plus loin, aller plus haut, Kidtonick”):
– introdução do tema
– treino dos fonemas [o] / [ᴐ]
Manual p. 23
CD áudio → faixas 6 e 7
Internet:
goo.gl/OTB8U
– Atividade de compreensão oral:
– visionamento de uma reportagem televisiva – “Le langage des
jeunes” – para realização das atividades de compreensão –
exs. 3.1 e 3.2
Manual p. 22
Recursos Digitais do
Professor
Vídeo 1
Atividades complementares: na aula ou TPC
– Consolidação de vocabulário – exs. 1 a 4
Caderno de Exercícios pp. 16 a
19
Recursos Digitais do
Professor
– Glossário de linguagem sms e um tradutor de mensagens sms:
Dictionnaire du langage sms
Ficha informativa
– Exploração do vídeo “Les loisirs et les nouvelles technologies”, com
ficha de trabalho associada
Ficha de trabalho
Internet:
goo.gl/OR0ZSj
Mots-clés, Francês, 8.º ano, ©Porto Editora
Percursos de aprendizagem
Recursos
– Pré-leitura do texto “Une tentation de portable” a partir da
Manual p. 24
observação das imagens para levantamento de hipóteses sobre o
tema – ex. 1
– Audição do texto para confirmar as hipóteses levantadas:
CD áudio → faixa 8
– realização dos exercícios de compreensão – exs. 2 a 5
– Leitura em voz alta do texto (seleção de alguns alunos para avaliação) Manual p. 25
Dicionário francês-português
– Conhecimento explícito da língua: conectores discursivos:
Manual p. 24
– introdução a partir do texto (linhas 1, 4, 6, 7, 9, 14, 18)
– reconhecimento do valor dos conectores no contexto frásico
– Realização dos exercícios com conectores discursivos – exs. 1 a 3
Manual pp. 26-27
Atividade complementar: na aula ou TPC
Caderno de Exercícios
pp. 22 a 25
– Consolidação gramatical: conectores discursivos – exs. 1 a 8
– Pré-leitura da BD “En ligne ou de bouche à oreille?”:
Manual p. 36
– observação das vinhetas para identificação das personagens
– Leitura silenciosa da BD, seguida de atividade de grupo ou pares
para realização do questionário
– correção coletiva
– Reconhecimento do passé composé (PC), a partir das questões e
respetivas respostas da BD
– Conhecimento explícito da língua: passé composé
e-Manual p. 28
– Apresentação da animação gramatical do PC (completa ou parcial,
de acordo com os objetivos do professor):
– valor do PC
– formação
– verbos auxiliares
Le Passé Composé
– Realização coletiva de exercícios com o PC – exs. 1 a 4
Manual pp. 28-31
– Realização individual – exs. 5 e 6
Manual p. 32
– Realização em pares de uma produção escrita:
Manual p. 33
– escrever um mail – exs. 7.1 e 7.2
Atividades complementares: na aula ou TPC
– Atividade de expressão oral “Téléphone: pause!”
Recursos Digitais do
– Consolidação gramatical
Professor >
Ficha de
– Passé composé – exs. 1 a 5
trabalho
– Méli-mélo
Caderno de Exercícios
– Mémo vocabulaire
pp. 26-29
p. 30
p. 31
Mots-clés, Francês, 8.º ano, ©Porto Editora
Percursos de aprendizagem
– Preparação da tarefa do período:
– leitura e realização da atividade da sondagem “24 heures dans la
vie d’un couple de connectés” (na aula)
– realização da tarefa (em casa)
– apresentação em grupo dos resultados obtidos individualmente
– análise comparativa entre os resultados obtidos pela turma com
os apresentados na sondagem “24 heures dans la vie d’un couple
de connectés”
Atividades complementares: na aula ou TPC
– Ordenação de diálogos do Glossaire (com ou sem jeu de rôle)
– Consolidação vocabular – exs. 5.1 e 5.2
– Canção "Allô Allô Monsieur L'Ordinateur" com ficha de trabalho
associada (o professor pode aceder à canção integral, no Youtube,
escrevendo "Allô Allô Monsieur L'Ordinateur")
– Bilan: ficha formativa para consolidação das aprendizagens das
unidades 0 e 1
– Jogo de cartas “Qu'est-ce que c'est?” para desenvolvimento da
expressão oral
Recursos
Manual pp. 34-35
Manual pp. 38-39
Manual p. 37
Caderno de Exercícios pp. 20-21
Recursos Digitais do Professor
Ficha de trabalho
Internet:
goo.gl/TIUNW3
Manual + e-Manual pp. 40 a 43
Jogo
Sugestão de sumário global de final da unidade
Tout au long de cette unité, on a écouté une chanson, on a regardé une vidéo, on a étudié beaucoup
de vocabulaire en rapport avec les moyens de communication et on a même appris à écrire un e-mail.
Au niveau grammatical, on a travaillé les mots de liaison (très facile!) et le passé composé (un peu
plus compliqué).
Pour bien terminer le trimestre, on a présenté la tâche réalisée en groupe.
Si on veut faire des révisions, on peut réaliser le Bilan de la 1re partie du livre.
Mots-clés, Francês, 8.º ano, ©Porto Editora