1) Calcule: Dicas: Retire os parênteses. Soma ou subtração de

ALUNO: __________________________________ SÉRIE: 7º Ano
PROFESSORA: Mariane Krull
1) Calcule:
Revisão
DATA: ____/____/____
Dicas: Retire os parênteses.
Soma ou subtração de frações com denominadores diferentes, deve-se tirar o mmc.
d) ( -0,86) . (+2,56)
a)
b) ( +0,1) + (-2,1) + ( + 11,30)
e)
f)
c)
g) ( +2,5) :
2) Efetue:
Dicas: Para calcular a raiz quadrada de um número decimal, transforme-o em fração decimal.
Para calcular a raiz quadrada de um número misto, resolva-o primeiro e depois tire a raiz.
a)
d)
b)
e)
c)
f)
3) Efetue:
Dica: Se o expoente da potenciação é negativo, primeiro converta ele para positivo invertendo a
base.
a)
c)
b)
d)
4) Utilize a propriedade das potenciações e reduza as expressões abaixo a uma única potencia.
Dicas: Multiplicação de potencias com a mesma base, repita a base e some os expoentes.
Divisão de potencias com a mesma base, repita a base e subtraia os expoentes.
Se temos uma potencia de potencia, repita a base e multiplique os expoentes.
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a)
Revisão
d)
.
DATA: ____/____/____
e)
b) (
c)
.
f) (
:
:
)-2
5) Calcule as potencias de base 10 abaixo:
a) 106
b) 10-8
c) 10-5
d) 109
6) Escreva os números abaixo como potencias de base 10:
a) 1000000
b) 0,00006
c) 100000.1000
d)
7) Escreva os números abaixo na notação cientifica:
a) 560000000
b) 0,00000553
c) 936000000
d) 0,0000809
e) 0,00089
f) 5650000
8) Determine o valor das expressões numéricas abaixo:
Dicas: Para resolver uma expressão numérica, a seguinte ordem deve ser obedecida:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Resolva os ( )
Resolva os [ ]
Resolvas as { }
Resolva as raízes ou potenciações ( quem vier primeiro).
Resolva as multiplicações ou divisões ( quem vier primeiro)
Resolva as somas e subtrações ( quem vier primeiro)
a) [( ) + ( - )] – [ + (
)] =
b) [ 0,4 – (0,62) – 1,8) + (-1,5 + 1,2)] – 0,6 =
c) [ (
+
+1) . (
)]=
d) (-3). (-1,6) – (+2). (-1,3) =
e)
( ) + ( ): ( ) =
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f) ( -3) . (+1,25) –
(+1,2) ____/____/____
: (-0,6) =
DATA:
g)
=
–5.
h) (2)³ .
i)
+
.
+ (-3)² =
=
9) O que são expressões algébricas?
10) O que são variáveis ou incógnitas?
11) O que são termos semelhantes em uma expressão algébrica?
12) Para cada expressão algébrica abaixo, diga quantos termos cada uma possui e escreva o
nome de cada um desses termos.
a) 5x + 10 + 3z
b) 3y – 8 + 2u + 9b
c) 2a + 15
d) 5b – 20 – 16 c
13) Imagine uma máquina criada por Lara. A máquina dobra número que entra e adiciona 10.
a) Se entrasse o número 15, que número sairia?
b) Se entrasse o número -10, que número sairia?
c) Se entrasse um número y qualquer, que número sairia?
14) Reduza os termos semelhantes das expressões a seguir:
a) 15x – 9x – x
b) -20y + 15 +7y
c)
bc - bc + 0,56bc
d)
x³ + 2x² + 7x³
15) Escreva as expressões algébrica equivalentes a :
a) -15 h – 10h
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b) 6x – 9x – 25x
DATA: ____/____/____
–7
c)
d)
e)
f)
+ 15
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