DE 5 – Engenharia genética: Clones e transgênicos – 7a série

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Engenharia genética: clones e transgênicos
Atividade 1: O que você já sabe
As perguntas iniciais e a leitura do texto motivam os alunos para a compreensão deste
complexo tema.
Por ser um tema polêmico, que favorece a discussão e a argumentação, incentive os
alunos a se posicionarem sobre o que leram. Os conceitos abordados são às vezes
muito complexos. Por isso, nesse momento, não cobre a compreensão deles.
Atividade 2: Vamos pesquisar
Professor, é muito importante que você navegue antes pelos sites indicados e se
prepare para muitas dúvidas que os alunos levantarão.
Coloque os textos na lousa eletrônica e acompanhe a leitura com eles – selecione os
aspectos principais se considerar que é preciso sintetizar para otimizar o tempo das
explicações.
É muito importante fazer uma discussão com a classe toda, em outra aula, a partir da
leitura de alguns desses textos. Lembre-se de que o objetivo é que o aluno tenha lido
os textos com interesse e tenha compreendido apenas algumas noções elementares
da engenharia genética.
Atividade 3 – Vamos fazer um clone
O objetivo desta atividade é auxiliar os alunos a entenderem o processo de clonagem
na natureza, e ajudá-los a terem a postura científica de seguir as instruções
corretamente.
Incentive a classe a criar uma plantinha nova a partir de uma folha de violeta. Com
certeza vários alunos terão essa planta em casa e poderão contribuir. O recipiente
para a violeta pode ser o fundo de uma garrafa PET de refrigerante.
Se a classe preferir trabalhar em grupo, escolha um local sem grande movimentação e
bem iluminado para deixar as plantinhas, identificando com etiquetas a qual grupo
cada uma pertence.
Oriente-os a não terem pressa – o tempo de desenvolvimento é variável, e pode levar
semanas até a formação da nova plantinha.
Atividade 4: Vamos jogar
Para finalizar esta DE, incentive os alunos a realizarem o jogo de caça-palavras
proposto.