astronomia: a nossa estrela nasceu - Biblioteca

Escola Secundária José Afonso
BIBLIOTECA ESCOLAR
PROFESSOR
OPTEA – Ocupação Plena dos Tempos Escolares dos Alunos
Ano letivo 2011/2012
Guião de exploração do videograma
“ASTRONOMIA: A NOSSA ESTRELA NASCEU”
Guião disponível em: http://www.biblioteca.esjoseafonso.com/
Ou
http://bibliozeca.blogspot.com/
INTRODUÇÃO:
Em “A nossa estrela nasceu” veremos imagens que nos permitem explicar o ciclo de vida de uma estrela,
desde o processo de fusão nuclear até à formação de uma gigante vermelha no final do seu ciclo de vida
principal.
CARACTERÍSTICAS DO FILME PROPOSTO:
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Duração aproximada: 11 min;
Nível escolar recomendado: 3º ciclo do EB e ensino secundário
OBJETIVOS:
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Desenvolver as capacidades de observação, análise e síntese.
Despertar curiosidade acerca do mundo natural à nossa volta .
Identificar os acontecimentos que descrevem o nascimento e a morte das estrelas.
Identificar os objetos celestes resultantes da morte das estrelas.
METODOLOGIA PROPOSTA:
Preparar os alunos para o visionamento do filme:
 O que vão ver?
 O que se espera deles?
ATIVIDADES:
A- Durante o visionamento do filme o aluno deverá:
A1- Anotar as expressões e/ou situações que lhe causem dúvidas ou perplexidade.
A2- Fazer uma lista de tópicos que gostaria de discutir durante o debate sobre o filme.
B- Após o visionamento do filme: o aluno deverá
B1- Tirar as dúvidas que lhe foram suscitadas pelo filme, junto do professor e/ou de outras fontes.
B2- Responder às questões propostas
Guião de visionamento para o professor
”Astronomia: A nossa estrela nasceu”
ALUNO
Secundária José Afonso
BIBLIOTECA ESCOLAR
OPTEA – Ocupação Plena dos Tempos Escolares dos Alunos
Ano letivo 2011/2012
Guião de exploração do videograma
“ASTRONOMIA: A NOSSA ESTRELA NASCEU”
Atividade
Visionamento do filme _“Astronomia: A nossa estrela nasceu ”
A- Durante o visionamento do filme:
A1- Anota as expressões e/ou situações que te causem dúvidas ou perplexidade.
A2- Faz uma lista de tópicos que gostarias de discutir durante o debate sobre o filme.
B- Após o visionamento do filme:
B1- Tira as dúvidas que te foram suscitadas pelo filme, junto do professor e/ou de outras fontes.
B2- Responde às questões propostas
1. Comenta a veracidade das afirmações:
“O Sol é a maior estrela do Universo.”
“O Sol não vai durar para sempre. Um dia, deixará de produzir energia e morrerá. ”
2. Considera as seguintes afirmações. Classifica-as como verdadeiras ou falsas:
A – A superfície do Sol apresenta algumas manchas escuras.
B – A temperatura no interior do Sol pode atingir os 15 milhões de graus Celsius.
C – O raio médio do Sol é cerca de 100 vezes maior do que a Terra.
D – O Sol é formado pelos mesmos materiais que a Terra.
E – A energia produzida pelo Sol liberta-se em reações nucleares.
Guião de visionamento para o professor
”Astronomia: A nossa estrela nasceu”
F – O Sol está completamente imóvel.
G – O Sol é a fonte de todo o calor que recebemos na Terra.
2. Qual a proveniência das grandes quantidades de energia que as estrelas libertam para o espaço?
3. Por que razão é que as estrelas não duram para sempre?
4. Comenta as seguintes afirmações:
a) “As estrelas que observamos no céu são corpos luminosos com diferentes idades e que se encontram em
fases distintas da sua vida.”
b) “As estrelas são autênticas fábricas de matéria para a formação de novas estrelas e de outros corpos
celestes.”
Guião de visionamento para o professor
”Astronomia: A nossa estrela nasceu”