Matriz_metas aprendizagem_1°Ano_1°TRI

COLÉGIO GUILHERME DUMONT VILLARES
MORUMBI
SÃO PAULO
EDUCAÇÃO BÁSICA – ENSINO MÉDIO
RETOMADA DE CONTEÚDOS
E
METAS DE APRENDIZAGEM
- 2012 1º ANO
DISCIPLINA: Física
1 – Diferentes ramos em que a Física atua.
Retomada dos conteúdos/conceitos:
 Itens a serem retomados
Não há itens a serem retomados.
Metas de aprendizagem:
1. Demonstrar a importância do estudo de ciências para a sociedade.
2. Instigar a curiosidade para fenômenos do dia a dia.
2 – Importância do método na Física.
Retomada dos conteúdos/conceitos:
 Itens a serem retomados
Não há itens a serem retomados.
Metas de aprendizagem:
1. Demonstrar que o estudo da Física é um processo humano.
2. Demonstrar a importância da observação, registro e análise de fenômenos.
3. Utilizar a matemática como ferramenta para obtenção de informações quantitativas.
3 – Grandezas, medidas e unidades.
Retomada dos conteúdos/conceitos:
 Itens a serem retomados
Propriedades de potência, potência de base 10, regra de três.
Metas de aprendizagem:
1. Reconhecer grandezas e avaliar a ordem de grandeza dos dados obtidos.
2. Estabelecer um padrão de unidades, de forma que o aluno possa avaliar as unidades
envolvidas e presumir quais as grandezas envolvidas.
3. Saber efetuar a conversão de unidades, de modo a trabalhar com informações com
diferentes padrões.
4 – Algarismos significativos e notação científica.
Retomada dos conteúdos/conceitos:
 Itens a serem retomados
Representação decimal, potência de base 10.
Metas de aprendizagem:
1. Facilitar a execução de cálculos que envolvam números com difícil representação.
2. Aguçar o processo de aproximação numérica.
5 – Posição, deslocamento, referencial e movimento.
Retomada dos conteúdos/conceitos:
 Itens a serem retomados
Reta numérica.
Metas de aprendizagem:
1. Representar esquematicamente o movimento de um corpo, descrevendo caraterísticas
de sua trajetória.
6 – Velocidade Média e Velocidade Instantânea.
Retomada dos conteúdos/conceitos:
 Itens a serem retomados
Não há itens a serem retomados.
Metas de aprendizagem:
1. Definir o conceito de velocidade média.
2. Diferenciar velocidade média e instantânea.
7 – Movimento progressivo e retrógrado.
Retomada dos conteúdos/conceitos:
 Itens a serem retomados
Não há itens a serem retomados.
Metas de aprendizagem:
1. Definir movimento de acordo com sua velocidade.
8 – Função horária como uma representação gráfica e matemática de uma situação
física.
Retomada dos conteúdos/conceitos:
 Itens a serem retomados
Conceito de função, plano cartesiano.
Metas de aprendizagem:
1. Introduzir o conceito de função.
2. Exemplificar situações construindo gráficos.
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3. Resolver problemas de deslocamento, tempo e velocidade média utilizando funções
horárias dadas previamente.
9 – Movimento uniforme (MU).
Retomada dos conteúdos/conceitos:
 Itens a serem retomados
Não há itens a serem retomados.
Metas de aprendizagem:
1. Definir e caracterizar o movimento uniforme.
10 – Função horária da posição no MU.
Retomada dos conteúdos/conceitos:
 Itens a serem retomados
Função do 1° grau.
Metas de aprendizagem:
1. Representar o movimento uniforme como uma função.
2. Utilizar as funções horárias do MU para determinar posições de encontro e tempo de
encontro.
11 – Cálculo da área sob o gráfico de velocidade x tempo.
Retomada dos conteúdos/conceitos:
 Itens a serem retomados
Cálculo da área de quadrados e retângulos.
Metas de aprendizagem:
1. Analisar as grandezas envolvidas na construção do gráfico.
2. Visualizar a área sob o gráfico como o deslocamento.
12 – Movimento uniformemente variado (MUV).
Retomada dos conteúdos/conceitos:
 Itens a serem retomados
Não há itens a serem retomados.
Metas de aprendizagem:
1. Definir e caracterizar o movimento uniformemente variado.
13 – Aceleração.
Retomada dos conteúdos/conceitos:
 Itens a serem retomados
Não há itens a serem retomados.
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Metas de aprendizagem:
1. Definir aceleração.
2. Compreender aceleração como a taxa de variação da velocidade.
3. Efetuar o cálculo da aceleração.
14 – Função horária da velocidade no MUV.
Retomada dos conteúdos/conceitos:
 Itens a serem retomados
Não há itens a serem retomados.
Metas de aprendizagem:
1. Representar o a velocidade no MUV como uma função.
2. Resolver problemas utilizando as equações a partir dos dados fornecidos.
15 – Função horária do espaço no MUV.
Retomada dos conteúdos/conceitos:
 Itens a serem retomados
Não há itens a serem retomados.
Metas de aprendizagem:
1. Representar o a posição no MUV como uma função.
2. Resolver problemas utilizando as equações a partir dos dados fornecidos.
16 – Cálculo da área sob o gráfico de velocidade x tempo.
Retomada dos conteúdos/conceitos:
 Itens a serem retomados
Cálculo da área de triângulos e trapézios
Metas de aprendizagem:
1. Analisar as grandezas envolvidas na construção do gráfico.
2. Visualizar a área sob o gráfico como o deslocamento.
17 – Velocidade média no MUV.
Retomada dos conteúdos/conceitos:
 Itens a serem retomados
Não há itens a serem retomados
Metas de aprendizagem:
1. Analisar graficamente a variação da velocidade.
2. Demonstrar que a velocidade média pode ser obtida também como média aritmética
entre as velocidades inicial e final.
18 – Equação de Torricelli.
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Retomada dos conteúdos/conceitos:
 Itens a serem retomados
Não há itens a serem retomados.
Metas de aprendizagem:
1. Apresentar outras possibilidades de resolução de exercícios sem utilização do tempo.
19 – Queda livre e lançamento vertical.
Retomada dos conteúdos/conceitos:
 Itens a serem retomados
Não há itens a serem retomados.
Metas de aprendizagem:
1. Apresentar e caracterizar o movimento de queda livre e lançamento vertical como MUV.
2. Adaptar as equações trocando a aceleração pela gravidade.
3. Resolver problemas utilizando as equações a partir dos dados fornecidos.
20 – Gráficos do MU.
Retomada dos conteúdos/conceitos:
 Itens a serem retomados
Retomar os conceitos de plano cartesiano, função do 1° grau.
Metas de aprendizagem:
1. Analisar as características de uma função do 1° grau
2. Associar significado físico à equação matemática.
3. Calcular áreas sob os gráficos
4. Analisar o gráfico e obter informações de posição inicial, velocidade, posição e tempo de
encontro.
21 – Gráficos do MUV.
Retomada dos conteúdos/conceitos:
 Itens a serem retomados
Retomar os conceitos de plano cartesiano, função do 2° grau.
Metas de aprendizagem:
1. Analisar as características de uma função do 2° grau
2. Associar significado físico à equação matemática.
3. Calcular áreas sob os gráficos
4. Analisar o gráfico e obter informações de posição inicial, velocidade, posição e tempo de
encontro.
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