plano de ensino - Faed

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA - UDESC
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇÃO – FAED
PLANO DE ENSINO
DEPARTAMENTO:
CURSO:
DISCIPLINA:
CARGA HORÁRIA:
PROFESSOR(A):
Geografia
Geografia Licenciatura
Geomorfologia II
72
Edna Lindaura Luiz
ANO/SEMESTRE:
FASE:
TURNO:
CRÉDITOS:
2015/2
4ª.
vespertino
04
1 EMENTA
Intemperismo. Balanço morfogênese/pedogênese. Atuação dos processos erosivos modeladores do relevo
(pluvial, movimento de massa, fluvial, marinho, eólico, glacial). Geodiversidade da paisagem: domínios
morfoclimáticos do mundo e do Brasil..
2 HORÁRIO DAS AULAS (OPCIONAL)
DIA DA SEMANA
Quarta-feira
Quinta-feira
HORÁRIO
13:30 – 14:20
13:30 – 16:10
CRÉDITOS
01
03
3 OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GERAL
Compreender a influência do clima na gênese e evolução das formas de relevo a partir da atuação de um
conjunto de processos modeladores predominantes de cada domínio morfoclimático (sistema natural) e ainda
entender a importância das formas de relevo na caracterização e funcionamento dos sistemas naturais e do
próprio espaço geográfico.
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Conhecer os processos de intemperismo e o balanço morfogênese/pedogênese;
- Compreender os mecanismos de atuação, os condicionantes e as formas de relevo criadas por cada um dos
processos morfogenéticos;
- Discutir a atuação modificadora do homem sobre o relevo e sobre os processos morfogenéticos;
- Identificar as paisagens naturais (domínios morfoclimáticos) do globo, do Brasil e de Santa Catarina.
4 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1-. Intemperismo
1.1. processos de intemperismo físico
1.2. processos de intemperismo químico
2 - Balanço morfogênese/pedogênese
2.1. Formação de solos e erosão
3- Processos Morfogenéticos (geomorfológicos): condicionantes, mecanismos de atuação e formas
resultantes
3.1. processo pluvial
3.2. processo movimento de massa
3.3. processo fluvial
3.4. processo eólico
3.5. processo marinho
3.5. processo glaciar
3.7. processo antrópico
4- Domínios Morfoclimáticos
4.1. conceito e critérios para identificação
4.2. domínios morfoclimáticos do globo
4.3. domínios morfoclimáticos do Brasil
4.4. domínios morfoclimáticos de Santa Catarina
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CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇÃO – FAED
5 METODOLOGIA
O conteúdo será abordado através de aulas expositivas, trabalhos em equipe, saída de campo. Materiais
utilizados nas aulas: fotografias, apostilas, textos de livros, slides em meio digital (aula com datashow).
Uma saída de campo será efetuada para a observação e análise dos mantos de intemperismo, perfis de solo,
bacias hidrográficas, dos mecanismos de atuação e formas geradas pelos processos litorâneos (marinho e
eólico), pluviais e movimentos de massa, além da influência do homem sobre o relevo.
6 CRONOGRAMA DAS AULAS (OPCIONAL)
MÊS
DIAS
7 AVALIAÇÃO
ATIVIDADE
Avaliação individual por meio de prova escrita
Avaliação individual por meio de prova escrita
Avaliação em grupo a partir da elaboração de
relatório de saída de campo
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Clareza nas idéias e domínio dos conteúdos
Clareza nas idéias e domínio dos conteúdos
Uso do conteúdo apreendido em aula, empenho
na atividade, apresentação dentro das normas
científicas e coerência na análise dos dados
levantados.
PESO
01
01
01
8 BIBLIOGRAFIA
1. BÁSICA
AB’SABER A.N. Os Domínios de Natureza no Brasil: potencialidades paisagísticas. São Paulo, Ateliê Editorial,
2003.
BLOOM, A.L. Superfície da Terra. São Paulo: Edgard Blücher Ltda, 1970.
CHRISTOFOLETTI, A. Geomorfologia. São Paulo: Edgard Blücher Ltda, 1980.
GUERRA, A. T.; GUERRA, A. J.T. Novo dicionário geológico-geomorfológico. 2.ed. Rio de Janeiro: Bertrand
Brasil, 2001.
GUERRA, A.J.T. e CUNHA, S.B. (orgs.) Geomorfologia: Uma atualização de bases e conceitos. Rio de Janeiro:
Bertrand Brasil, 1994.
GUERRA, A.J.T. (org.) Exercícios e Práticas de Geomorfologia. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1995.
GUERRA, A.J.T. e CUNHA, S.B. (orgs.) Geomorfologia e Meio Ambiente. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil,
1996.
GUERRA, A.J.T.; SILVA, A. S. da; BOTELHO, R. G. M. (orgs.) Erosão e Conservação dos Solos. Rio de
Janeiro: Bertrand Brasil, 1999.
PRESS, F.; GROTZINGER, J.; SIEVER, R.; JORDAN, T. H. Para Entender a Terra. Tradução: MENEGAT, R.
(coord.). 4a. edição. Porto Alegre: Bookman, 2006.
POPP, J. H. Geologia Geral. 4a. ed. Rio de Janeiro/São Paulo: Livros Técnicos e Científicos Editora, 1988
ROSS, J.L.S. Ecogeografia do Brasil: subsídios para o planejamento ambiental. São Paulo: Editora Oficina de
Textos, 2006.
ROSS, J.L.S. (org.) Geografia do Brasil. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2000.
SANTA CATARINA. GABINETE DE PLANEJAMENTO E COORDENAÇÃO GERAL. SUBCHEFIA DE
ESTATÍSTICA, GEOGRAFIA E INFORMÁTICA. Atlas de Santa Catarina. Florianópolis: Aerofoto Cruzeiro do
Sul, 1986.
STRAHLER, A.N. Geografia Física. 6a. ed., Barcelona: Omega, 1982.
TEIXEIRA, W.; TOLEDO, M. C. M. de; FAIRCHILD, T. R.; TAIOLI, F. (Orgs.). Decifrando a Terra. São Paulo:
Oficina de Textos, 2000.
VENTURI, Luis Antônio Bittar (Org.). Praticando Geografia: técnicas de campo e laboratório. São Paulo: Editora
Oficina de Textos, 2005.
WINCANDER. R.; MONROE, J. S. PETERS, K. Fundamentos de Geologia. Tradução e adaptação:
CARNEIRO, M. A. São Paulo: Cengage Learning, 2009.
2. COMPLEMENTAR
CASSETTI, V. Ambiente e Apropriação do Relevo. São Paulo: Contexto, 1991.
PENTEADO, M.M. Fundamentos de Geomorfologia. Rio de Janeiro: IBGE, 1974.