Ano: 2°EM Data: Disciplina: Geografia Professor: Salomão/Fabiana

Ano: 2°EM
Disciplina: Geografia
Data:
Professor: Salomão/Fabiana
Atividade de Geografia_Regulação do Processo de Aprendizagem
INSTRUÇÕES GERAIS:
01. Leia atentamente o texto e/ou enunciado.
02. Use somente caneta azul ou preta. Questões a lápis não serão consideradas.
03. Dê respostas claras e completas a todas as questões.
04. Cuidado com os erros de pontuação, acentuação e ortografia.
05. Não use corretivo.
06. Não rasure as questões. Caso tenha que mudar o que já escreveu, passe um traço sobre essa parte e
escreva: ANULADO.
07. Utilize uma folha de bloco para fazer o trabalho e coloque esta folha anexada.
08.Traga está atividade feita para a primeira aula de regulação do processo de aprendizagem
Objetivos:

Analisar os fatores climáticos e reconhecer os climas do Brasil.
 Analisar aspectos dos domínios morfoclimáticos do Brasil e reconhecer a interação antrópica com meio
ambiente.
 Reconhecer e avaliar impactos ambientais em centros urbanos e rurais.
1. Selecione três massas de ar que atuam no território brasileiro e comente suas principais características e
área de domínio. (1,0)
2. Identifique os climas representados pelos três climogramas a seguir e faça um resumo contendo suas
principais características e região de ocorrência no território Brasileiro. (1,5)
3. Explique por que é a vegetação que, geralmente, define ou delimita os domínios morfoclimáticos do
Brasil. (1,0)
4. Por que frequentemente se diz que, na Amazônia, a floresta vive de si própria, sem depender do solo?
(1,0)
5. Explique por que o Domínio dos Mares de Morros é o problemático para as construções humanas. (1,0)
6. Explique o que é poluição atmosférica e quais são as suas causas. (1,5)
7. Faça um resumo analisando os problemas ambientais que costumam aparecer nas grandes cidades do
Brasil. (1,5)
8. Faça uma análise dos problemas ambientais que costumam aparecer no meio rural brasileiro. (1,5)