Nome: Nº: Ano: 2° EM Data: Disciplina: Geografia Professor

Nome:
Ano: 2° EM
Disciplina: Geografia
Nº:
Data:
Professor: Salomão
Atividade de Geografia – Regulação do processo de aprendizagem
INSTRUÇÕES GERAIS:
01. Leia atentamente o texto e/ou enunciado.
02. Use somente caneta azul ou preta. Questões a lápis não serão consideradas.
03. Dê respostas claras e completas a todas as questões.
04. Cuidado com os erros de pontuação, acentuação e ortografia.
05. Não use corretivo.
06. Não rasure as questões. Caso tenha que mudar o que já escreveu, passe um traço sobre essa parte e escreva:
ANULADO.
07. Utilize uma folha de bloco para fazer o trabalho e coloque esta folha anexada.
Competência de área 3 - Compreender a produção e o papel histórico das instituições sociais, políticas e econômicas,
associando-as aos diferentes grupos, conflitos e movimentos sociais.
H11 - Identificar registros de práticas de grupos sociais no tempo e no espaço.
H13 - Analisar a atuação dos movimentos sociais que contribuíram para mudanças ou rupturas em processos de disputa
pelo poder.
H15 - Avaliar criticamente conflitos culturais, sociais, políticos, econômicos ou ambientais ao longo da história.
Observe a imagem abaixo e responda as duas questões a seguir:
Fonte: retirado do site http://www.trigo.com.br/admin/noticia/agronegocio.jpg
1.
De que maneira poderíamos associar a seguinte imagem com o agronegócio? (1,0)
2.
Como poderíamos relacionar o agronegócio com a estrutura fundiária brasileira? (1,0)
3.
Aponte vantagens e desvantagens econômicas do plantio de produtos transgênicos. Por que
deveríamos ter a precaução de utilizar esse tipo de produto? (1,0)
Observe a seguinte imagem e responda as questões a seguir:
Fonte: Sebastião Salgado – Terra. (retirado do site http://novohamburgo.org/noticias/img/sebastiao.jpg)
4.
O que a foto está retratando? (1,0)
5.
O que mais o impressionou nessa foto? (1,0)
6.
Que instrumento o homem que aparece no centro da foto está empunhando? (1,0)
7.
Explique o que esse instrumento simboliza? (1,0)
8.
Como o movimento dos Sem-Terra relaciona-se com a reforma agrária no Brasil? (1,0)
9.
Qual a diferença dos termos invasão e ocupação? (1,0)
10.
Quais são os objetivos do MST ao adotar a estratégia de ocupação de terras que o movimento
considera improdutivas? (1,0)