TRABALHOS DO 6º ANO C INGLÊS Data de Entrega: 03/09/09 (5ª

TRABALHOS DO 6º ANO C
INGLÊS
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Data de Entrega: 03/09/09 (5ª Feira)
Fazer 20 Frases em Inglês
ARTE – 3º Bimestre
Trabalho Bimestral ( vale 0 a 10)
Grupo no máximo de 6 componentes ( não insista) ou individual
- Montagem de um” livrinho” FOLCLORE EM MINHA VIDA contendo:
Pesquise:
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Origem da cultura brasileira
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Luís Câmara Cascudo (maior folclorista brasileiro)
Pesquise no mínimo 5 de cada item abaixo:
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Lendas brasileiras
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Fábulas
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Danças folclóricas
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Cantigas de roda
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Crenças
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Superstições
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Culinária
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Ditados populares
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Brincadeiras e brinquedos
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Artesanatos
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Trava-línguas
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Adivinhas (o que é o que é?)
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Conclusão do trabalho (se for em grupo cada componente fará sua conclusão).
Descreva com suas palavras a cultura brasileira. Qual importância do Folclore
no seu dia-a-dia? ( mínimo 15 linhas).
- Capriche, use sua criatividade com o material que desejar, você poderá
escolher um item para fazer a apresentação do seu trabalho. Essa
apresentação poderá ser feita em forma de teatro, demonstração de objetos,
brincadeiras... (opcional)
- Irei avaliar a pesquisa de todos os itens, criatividade, organização,
participação geral do grupo, apresentação e principalmente a (as) conclusão
(ões)
- Entrega do trabalho: Livrinho FOLCLORE EM MINHA VIDA na semana
dos dias 21 a 25/09 fique atento ao dia que teremos aula. Esse trabalho poderá
ser digitado ou manuscrito.
- Caso seu grupo queira apresentar o trabalho agende com a professora a
data e quanto tempo da aula irá utilizar. Bom trabalho!!!
Qualquer dúvida esclareça nas aulas de Arte ou por email:
[email protected]
Profª Fernanda
ESPANHOL – TRABALHO INDIVIDUAL
Data de entrega: 24/08/09 segunda-feira;
Tema: “El Cuerpo Humano”
Roteiro:
1ª pág. Capa: tema do trabalho, nome, número e série.
2ª pág.: Utilizando o glosário visual do livro ‘Esencial 1’, págs. 82 e 83, desenhe uma pessoa,
especificando cada parte do corpo em espanhol. Depois disso pinte.
3ª pág.: Utilizando o glosário visual págs. 84 e 85. Faça uma lista contendo todas as
características físicas do personagem que você criou.
Obs. Esse trabalho deverá ser entregue impreterivelmente no dia 24/08/09 segunda-feira. Vale
de 0-10.
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* Fazer capitulo seis do livro. Será vistado no primeiro dia de aula 17/08/09 segunda-feira.
PORTUGUÊS
Livro de Leitura - 3º bimestre - 6º ANO
LIVRO DE LEITURA: “A VOZ DO SILÊNCIO”
AUTORA: GISELDA LAPORTA NICOLELIS
COLEÇÃO: DIÁLOGO
EDITORA: SCIPIONE
PREÇO: R$ 20,00
 À venda na secretaria de materiais da escola, por meio de pedido até o dia 25/08/09 (terçafeira).
TRABALHO SOBRE O LIVRO “A VOZ DO SILÊNCIO” DE GISELDA
LAPORTA NICOLELIS
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ENTREGAR O TRABALHO NO DIA 15/09/09.
DEVE SER IMPRESSO E AS RESPOSTAS À CANETA.
Narrar é contar uma história, um episódio, um acontecimento que
envolve ações, personagens, tempo e espaço. Com base na história lida,
responda as questões abaixo:
1) Esta narrativa é relatada por:
( ) NARRADOR-PERSONAGEM – aquele que entra na história como
personagem. Nesse caso, a história aparece marcada pela primeira pessoa do
singular ou do plural (eu/nós).
( ) NARRADOR-OBSERVADOR – aquele que conta uma história da qual não
é personagem, mas observou os fatos. Nesse caso, a história aparece na 3ª
pessoa (ele/eles; ele/elas).
2) Quem é o protagonista da história? E como a autora descreve ao longo
do texto?
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3) Onde se passa a cena narrada?
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4) Quais são os dois momentos principais da ação no texto?
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situação
inicial:
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-
elemento
modificador:
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5) Qual é o desfecho dessa história?
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6) Numere as ações, mostrando a seqüência de acontecimentos.
(
) Rosa comenta que Nádia é surda e que não tem recursos.
(
) Rodrigo e Gustavo relutam em aceitá-la.
(
) Nádia vive com a família de Samara.
(
) Samara recebe em sua casa a faxineira e sua filha Nádia.
(
) Samara se compadece da menina e quer ajudá-la.
(
) Rodrigo entende a situação.
(
) É cuidada e amparada por especialistas.
(
) Sua mãe vem buscá-la.
(
) Ganha os aparelhos e passa a freqüentar a escola.
(
) Rosa decide deixar Nádia com Samara o tempo que for preciso.
7) O que Gustavo aprendeu com a chegada de Nádia?
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8) Observe como a autora faz a caracterização de Nádia e marque nos
parênteses os códigos correspondentes:
A – antes de usar o aparelho
D – depois de aprender a usar o aparelho
(
) “como um animalzinho arisco”.
(
) “crescendo no vácuo, no silêncio do seu mundo solitário”.
(
) “vivia, inquieta, desperta para a vida”.
(
) “olhar sofrido, estranho, da menina perdida no seu mundo de silêncio”.
(
) “olhos brilhantes, curiosos, a mente perfeita”.
(
) “tudo nela é vibração e coragem”.
9) Preencha as cruzadinhas:
a) Significado do nome de Nádia.
b) Teste para medir a perda de audição.
c) Doença de Rosa durante a gravidez.
d) Pequena palavra aprendida por Nádia.
e) Mãe adotiva de Nádia.
f) Pai adotivo de Nádia.
g) Garoto que passa a ser irmão de Nádia.
h) Professora de Nádia.
C.
A.
B.
E.
D.
F.
G.
H.
HISTÓRIA
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ENTREGAR DIA 26/08/09 (quarta-feira)
1. Comente sobre a história da gripe suína clássica (tipo A do vírus H1N1).
2. Pesquisa sobre a Índia:
- religião
- economia
- moeda
- turismo
- cultura
- história da Índia
3. Fazer um mapa da Europa e fazer um círculo na Grécia atual e pintar a região
correspondente à Grécia antiga. (capítulo 1 e 2)
4. Relacione a Democracia Grega com a Democracia do Brasil atual. (capítulo 1 e 2)
MATEMÁTICA
- FAZER UM TRABALHO DE PESQUISA SOBRE A ORIGEM DAS FRAÇÕES.
Atividade de Geografia 6o Ano A, B e C
1. Faça uma pesquisa escrita sobre as ilhas de calor e responda:
1. O que você já ouviu falar sobre esse fenômeno?
2. Em que cidades ele pode ser verificado? A cidade onde você mora tem a
área central mais aquecida?
3. Como o fenômeno das ilhas de calor afeta a vida das pessoas que
trabalham ou moram nas áreas onde ele ocorre?
4. Que elementos criados pela sociedade interferem no processo de
formação das ilhas de calor?
5. Ilustre a sua pesquisa com fotos, desenhos e mapas.
2. Faça uma pesquisa sobre a relação entre o clima de inverno e a proliferação do
vírus da gripe, tanto a comum quanto a H1N1. Por que no inverno o vírus da
gripe aumenta?
3.
Pesquise sobre o efeito estufa e suas conseqüências e registre no caderno.