plano de aula com o uso so software wimplot

CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES
EEB HIGINO AGUIAR
Daiana de Oliveira
Edson Müer
Plano de aula com o uso do software WIMPLOT
Joinville, 2008.
OBJETIVO GERAL:
Assimilar funções em relação ao cotidiano do aluno.
OBJETIVO ESPECÍFICO:
Identificar as variáveis depente e independente na função afim.Construir seu
gráfico.
Com o auxílio do software matemático WIMPLOT, como ferramenta auxiliar na
construção e interpretação do gráfico da função linear, a aluno deverá solucionar o
problema em questão:
Um jovem que acaba de passar no vestibular da UDESC ganhou um UNO MILLE
FIRE 2005 de seu pai. E resolveu viajar para o Nordeste, mas o custo da viagem ficará
por sua conta.
Para isso vamos ajudá-lo a calcular o custo dessa viagem. Seu carro faz 14 Km por
litro de álcool e 18 Km por litro de gasolina. Atualmente, o custo médio do álcool é de
R$1,70 e da gasolina R$2.52 o litro. Sabendo que sua viagem terá cerca de 5500 Km
(ida e volta), determine:
a) A função que estabelece o custo por Km com cada tipo de combustível, assim
como, seu gráfico.
b) De quanto será o custo total da viagem utilizando somente álcool e somente
gasolina.
c) Qual é o mais econômico? Qual será a economia no final da viagem?
d) Se ele usar gasolina em 2/5 da viagem, qual será o seu gasto?
Aplicação da atividade:
A atividade foi dividida em duas partes:
1ª) Em sala de aula, a resolução da situação-problema foi realizada costumeiramente.
2ª) No laboratório de informática, com a solução do problema em mãos, os alunos
utilizaram o software WIMPLOT e o EXCEL para construir o gráfico e ver suas
variações de acordo com o combustível utilizado. Eles, também trouxeram novos dados,
cada um pesquisando em casa, com os pais, parentes ou amigos, a produtividade de
cada carro com os diferentes combustíveis.