6º Ano

Escola Municipal Maria Elizabeth Camelo Lisboa
Valor: 4 ,0
Nota:_______
Professor: Saris Fernando
Aluno(a)____________________________6º ano: _____
Verificação de aprendizagem de Matemática
01) Leia o texto e responda (1,0/0,5)
A tartaruga-verde é uma das espécies de tartaruga marinha que
desovam no litoral brasileiro. Medindo aproximadamente 120 cm
e com 160 kg, cada fêmea dessa espécie põe cerca de 110
ovos por desova. Apesar desse grande número de ovos, as
tartarugas-verdes estão em extinção, bem como todas as sete
espécies de tartarugas marinhas existentes no mundo. A ilha de Trindade, localizada a
1150 km da costa do estado do Espírito Santo, é o local de desova mais procurado pelas
tartarugas-verdes no Brasil.
a) Supondo que, no período de um mês, 43 tartarugas-verdes desovaram nessa ilha,
quantos ovos foram postos?
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b) Qual é o peso total dessas 43 tartarugas?
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02) Leia o texto. (1,0/0,5)
O Metrô de São Paulo, o primeiro do Brasil, é referência no país e no mundo, onde ocupa
a 5ª posição em densidade operacional. Além dos benefícios sociais oferecidos
diariamente à população, por sua rapidez e confiabilidade nos deslocamentos, o Metrô é
sinônimo de significativa contribuição ambiental à metrópole. Por utilizar a energia
elétrica, combustível não poluente, para impulsionar seus trens, a companhia fechou o
ano de 2004 contribuindo com a redução de 900 mil toneladas de poluentes na atmosfera.
Além da redução de poluentes, o Metrô também contribui ecologicamente com a
diminuição do consumo de combustível obtido de fontes não renováveis. Em 2004,
deixaram de ser consumidos cerca de 300 milhões de litros de derivados do petróleo.
Os dados numéricos do texto referentes à redução de poluentes na atmosfera e
diminuição do consumo de derivados de petróleo podem ser representados na forma de
um produto com potência de base dez. Escreva esses números em forma de potência de
base 10.
a) novecentos mil: _________________
b) 300 milhões: ___________________
Meu pomar
Com apenas oito laranjeiras,
formei o meu pomar.
São grandes e formosas,
bonitas de se olhar.
Cada uma com oito galhos,
cada galho com oito ramos,
cada ramo com oito frutas.
Contando com paciência,
um número de frutas encontrarei,
e na forma de potência
eu o escreverei...
03) Leia o poema e responda (1,0/0,5)
a) Qual a potência que representa o número de laranjas do pomar?
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b) Quantas laranjas existem no pomar?
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Os mosaicos fazem parte da história das civilizações
desde a antiguidade.
Em geral, eles representam
relações algébricas e geométricas, sempre relacionados à
busca do homem em descobrir padrões relativos à
simetria de objetos. Atualmente os mosaicos podem ser
vistos em diversas construções, sejam nos pisos, tetos ou
paredes. Construído a partir de peças similares para
formar um único objeto, podem ser constituídos de partes
que lembram polígonos regulares, não-regulares, entre
outras formas geométricas.
04) Observe o mosaico ao lado e responda: (1,0/0,5)
a) Quais figuras geométricas que compõe esse mosaico?
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b) São polígonos regulares? O que é polígono regular?
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____________________________________________________________Boa Avaliação!