Filosofia CÓDIGO - FTP da PUC

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS
PLANO DE DISCIPLINA
CENTRO:
CEA
FACULDADE: Administração
DISCIPLINA: Filosofia
NÚMERO DE HORAS SEMANAIS: 2
DOCENTE: Luiz Paulo Rouanet
Douglas F. Barros
Natalia Maruyama Rougier
PERÍODO: 1o. SEM
CÓDIGO: 02611
TURNO: Mat/Not
1. EMENTA:
Apresenta as noções e as características das escolas da filosofia diante dos principais temas da
sociedade contemporânea e da administração.
2. OBJETIVOS:
1) Exame de textos filosóficos com ênfase na construção de sua estrutura geral tendo em vista
o exercício de leitura, análise e interpretação de textos.
2) Observar a construção de textos filosóficos pela decomposição de sua estrutura geral e
estimular os alunos para a produção de textos de caráter científico.
3) Contribuir para o desenvolvimento de habilidades no processo de pensamento a partir da
leitura de textos filosóficos e incentivar a reflexão crítica, a capacidade argumentativa e
investigativa.
4) Fornecer elementos para reflexões filosóficas específicas, com ênfase nas questões acerca
do conhecimento, da ética e da política, no mundo moderno e contemporâneo, para motivar os
alunos aos estudos de disciplinas teóricas.
5) Abordar temas relevantes da história da filosofia para a compreensão de problemas atuais a
respeito da relação entre conhecimento e sociedade.
3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
A) Introdução: O que é o conhecimento?
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Para que filosofia?
As questões clássicas acerca do conhecimento.
Filosofia, mito e ciência.
B) Temas de Ética e Política
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Natureza e natureza humana
Liberdade e poder
Contrato social.
C) A Filosofia é um saber universal?
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Plano prático e plano especulativo.
O direito dos povos; soberania e justiça.
A concepção dos direitos humanos.
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4. Metodologia, critérios de avaliação e estratégias de recuperação:
Metodologia de ensino:
Aula expositiva; leitura crítica de textos filosóficos; preparação de fichamentos de leitura
e seminários sobre os textos examinados; exercícios de produção de artigos
acadêmicos.
Avaliação do processo de aprendizagem:
A avaliação será sempre processual, verificando a participação do estudante nas aulas,
freqüência, execução das tarefas solicitadas, tais como: leitura sistemática de textos teóricos,
fichamentos, seminários e, sobretudo, produção de textos monográficos.
Ao longo do semestre apresentaremos textos teóricos que fundamentam as discussões sobre o
conhecimento, a liberdade e o poder. Para cada texto, o estudante será estimulado a empreender
uma leitura sistemática, a levantar e responder questões, a debater e a escrever comentários e
fichamentos. Esta parte das atividades programadas será avaliada de modo a compor uma média
com peso 1 na média final.
Prova sobre o conteúdo trabalhado em sala de aula e/ou redação de texto de cunho monográfico,
trabalho que será avaliado e terá peso 2 na média final.
Estratégias de recuperação:
Elaboração de textos acadêmicos monográficos segundo os padrões apresentados em
sala de aula. Prova escrita ou oral.
5. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
Bibliografia Básica:
BUNNIN, N.; TSUI-JAMES, P. Compêndio de filosofia. 2ª. ed. Ampliada. São Paulo: Loyola,
2007.
CHAUÍ, M. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 2003.
HOBBES, T. Leviatã. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
RAWLS, J.; O Direitos dos Povos, trad. de L. C. Borges. São Paulo: Martins Fontes, 2001.
ROUSSEAU, J.-J. Discurso sobre a origem da desigualdade entre os homens. São Paulo:
Martins Fontes, 2005.
ROUSSEAU, J.-J. Contrato Social. São Paulo: Martins Fontes, 2006.
Bibliografia Complementar:
ALVES, Rubem. Filosofia da ciência. São Paulo: Ars Poética, 1996.
ARANHA, M. L. de A.; MARTINS, M. H. P. Filosofando: introdução à filosofia, 3ª. ed. São Paulo:
Moderna, 2003.
ARANHA, M. L. de A.; MARTINS, M. H. P. Temas de Filosofia. 3ª. ed. São Paulo: Moderna,
2005.
BOBBIO, N. A Era dos Direitos. 8a. ed. Trad. de C. N. Coutinho. Rio de Janeiro: Campus, 1992.
DECLARAÇÃO Universal dos Direitos do Homem, 1948.
DECLARAÇÃO dos Direitos do Homem e do Cidadão, 1789.
DESCARTES, R. Discurso do método. São Paulo: Martins Fontes, 2007.
FOUCAULT, M. Em Defesa da Sociedade: Curso no Collège de France (1975-1976), trad. de
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M. E. Galvão. São Paulo: Martins Fontes, 2002.
MARX, K. A Questão Judaica, trad. de S. D. Chagas, 4a. ed. São Paulo: Centauro, 2002.
POZZEBON, Paulo Moacir Godoy (org.) Minima Metodológica. Campinas: Alínea, 2004.
Obs.: As demais indicações bibliográficas serão fornecidas ao longo do curso.