panejamento quinzenal de geografia – 7º an0

ESTADO DE MATOGROSSO DO SUL
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
EE. AUSTRILIO CAPILE CASTRO.
NOVA ANDRADINA – MS
PLANEJAMENTO ANUAL DE GEOGRAFIA
Professor: Tavares, Edvaldes Dias.
Habilitação: geografia Disciplina: geografia Ano: 2º Turmas: A Turno: matutino
Endereço: Rua José Gomes da Rocha Nº 1069 Telefone: 34416686 cel. 96088721
PANEJAMENTO ANUAL DE GEOGRAFIA - ANO 2010
CONTEÚDOS DO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO
PRIMEIRO BIMESTRE
FEVEREIRO SEGUNDA QUINZENA
- Tema transversal, a ser desenvolvido de forma interdisciplinar: sociedades modernas
( industriais), a produção de lixo e poluentes e seus destinos preocupando-se com as
formas de evitar ou reduzir a sua produção e a contaminação e a ocupação do meio
ambiente.
- Urbanização Mundial
- O surgimento das cidades
MARÇO PRIMEIRA QUINZENA
- As cidades na antiguidade e idade média
- As cidades e seu desenvolvimento durante as três fases do capitalismo
MARÇO SEGUNDA QUINZENA
- Urbanização contemporânea
- Fenômeno recente
- Hierarquia urbana: megalópoles, metrópoles.
ABRIL PRIMEIRA QUINZENA
- Centros regionais, cidades vilas, etc.
- Cidades nos países desenvolvidos
- Cidades nos países subdesenvolvidos.
ABRIL SEGUNDA QUINZENA
- Urbanização brasileira
- O processo de urbanização brasileira e modernização
- Hierarquia e rede urbana
- As grandes metrópoles
Observações:
SEGUNDO BIMESTRE
MAIO PRIMERA QUINZENA
- Dinâmica populacional
- Evolução da sociedade populacional
- Crescimento Demográfico
- Teorias Malthusiana, neomalthusiana e reformista.
- Estrutura: número sexo e idade
MAIO SEGUNDA QUINZENA
- Distribuição da população economicamente ativa
- Distribuição de renda
- Movimentos migratórios
JUNHO PRIMEIRA QUINZENA
- População brasileira
- Formação da população Brasileira
- Movimentos migratórios e grupos de imigrantes
JUNHO SEGUNDA QUINZENA
- Crescimento vegetativo
- Estrutura
- Distribuição da população economicamente ativa
- distribuição de renda
JULHO PRIMEIRA QUINZENA
- Etnia e cultura no Mundo e no Brasil
- Diversidade étnica e cultural
- Choque de culturas e etnocentrismo
- As lutas raciais, relativismo cultural e tolerância.
- Civilização ocidental e modernidade
- a situação dos índios e dos negros
OBSERVAÇÃO:
TERCEIRO BIMESTRE
JULHO SEGUNDA QUINZENA
- Produção agropecuária
- Os sistemas agrícolas
AGOSTO PRIMEIRA QUINZENA
- As empresas agrícolas
- Agropecuária em paises subdesenvolvidos
- agropecuária em paises desenvolvidos
AGOSTO SEGUNDA QUINZENA
- Agricultura brasileira
- Evolução agrícola no país
- Modernização agrícola
SETEMBRO PRIMEIRA QUINZENA
- Produção agrícola
- Política agropecuária
- Pecuária
SETEMBRO SEGUNDA QUINZENA
- Principais rebanhos e regiões
- Estatuto da terra
- Relações de trabalho na zona rural
OBSERVAÇÃO:
QUARTO BIMESTRE
OUTUBRO PRIMEIRA QUINZENA
- Fontes produtivas de energia
- Geopolítica e estratégia
- Petróleo
OUTUBRO SEGUNDA QUINZENA
- Carvão mineral
- Gás natural
- Energia elétrica
NOVEMBRO PRIMEIRA QUINZENA
- Produção de energia no Brasil
- Fontes de energia
- Consumo de energia
- Petróleo Brasileiro
NOVEMBRO SEGUNDA QUINZENA
- Carvão mineral e xisto betuminoso
- Energia elétrica – programa nuclear
- Produção de álcool combustível no Brasil
- Os recursos hídricos
DEZEMBRO PRIMEIRA QUINZENA
- Recursos minerais brasileiros
- Questões políticas e econômicas
- Principais jazidas minerais do Brasil
- Diversidade de recursos minerais
- Mineração e os impactos ambientais
OBSERVAÇOES:
AÇÕES METODOLOGICAS:
- Exposição oral
- Exercícios de fixação e de interpretação
- Trabalho em grupo
- Interpretação de mapas, gráficos e tabelas.
- Uso da sala de tecnologia.
- Uso de vídeos e mapas
- Uso do livro didático, de outros documentos e livros.
OBJETIVOS:
- Compreender a dinâmica populacional
- Compreender e aceitar as diferenças culturais
- Analisar a produção agropecuária e os fatores que interferem como: capital, política,
modernização e fatores naturais.
- Reconhecer a existência de diferentes recursos minerais e energéticos.
- Desenvolver a interpretação e analise de mapas, globos gráficos e tabelas.
- Desenvolver a capacidade de interpretação de fatos políticos, econômicos e sociais.
- Analisar os aspectos físicos e humanos dos diversos continentes e regiões.
OBSERVAÇÃO:
AVALIAÇÃO:
A avaliação será um processo diário e continuo, através da participação, da evolução na
produção do conhecimento, na resolução de atividades, trabalhos, exposições e das
provas bimestrais.