Alfabetização e suas alternativas através dos jogos pedagógicos: O

Alfabetização e suas alternativas através dos jogos pedagógicos: O
Jogo de Bingo das letras (aula 1)
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30/07/2010
Autor e Co-autor(es)
Autor Cristiane Tabach de Oliveira Duarte
RIO DE JANEIRO - RJ COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO
Co-autor(es)
Marcos Vinícios Piementel de Andrade.
Estrutura Curricular
Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
Assimilar a formação de idéias e palavras através dos jogos pedagógicos;
Compreender a formação estrutural das palavras associados aos jogos pedagógicos;
Interagir, de forma organizada com os colegas durante as atividades da aula.
Duração das atividades
1 aula de 50 minutos.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
O aluno deverá já ter iniciado o seu processo de alfabetização, identificando as letras e
formando palavras.
Estratégias e recursos da aula
Caro Professor, esta aula será desenvolvida na sala de aula dos alunos. Para isso, será
necessário alguns materiais para serem apresentados durante as atividades. Lembre aos
alunos que, serão desenvolvidas atividades em que AS PALAVRAS serão utilizadas e,
OS JOGOS nos auxiliarão nessa aprendizagem.
ATIVIDADE I - APRESENTAÇÃO DO JOGO :
1 - APRESENTAÇÃO DOS MATERIAIS:
Professor, busque materiais que serão utilizados na nossa aula, tais como:
Cartolinas - com letras distribuídas;
.
Fonte: Cartela de Bingo
Tampinhas de refrigerantes - para marcar as letras e marcar o placar (serão úteis para os
alunos realizarem algumas operações matemáticas - adição e/ou subtração, em especial).
Fonte: Tampinhas de garrafas Pet
Pacotes com todas as letras do alfabeto - essas letras deverão ficar num saco, onde serão
retiradas aas letras.
Fonte: Alfabeto Ilustrado
DICA 1 - Com os materiais organizados explique para os alunos que será muito
importante que eles cuidem desses materais para que sejam utilizados durante toda a
aula;
DICA 2 - Observe a escolha dos objetos que serão utilizados para marcarmos o bingo e
o placar: tampinhas de garrafas Pet.Não só é uma utilização pela segurança dos alunos,
já que sementes ou similares de pequeno tamanho são perigosos, como podemos inserir
nesse contexto um debate sobre o aproveitamento de materais recicláveis, como as
tampinhas de garrafas Pet.
2 - APRESENTAÇÃO DO JOGO "BINGO DAS LETRAS":
Professor, divida os alunos em 5 grupos, com aproximadamente 5/6 alunos por cada
mesa e distribua os materiais que serão utilizados pelos alunos.Lembre-os que TODOS
são importantes no jogo e, busque indicar responsabilidades para cada aluno, tais como:
marcadores das letras, marcadores de pontos.
Procure debater com os alunos as regras do jogo e dê oportunidades para que aqueles
que quiserem falar, explicar alguma situação do jogo possam ser ouvidos por todos.
Apresente a CARTELA (cartolina com as letras) aos grupos e aponte para os alunos que
existem uma quantidade de letras, e possibilite que os alunos analisem o material, se há
letras duplicadas, triplicadas, etc.
No momento que distribuir as tampinhas de garrafas pet seja claro na questão da sua
utilização e, contextualize a possibilidade de utilizar materiais diferentes e de fácil
aquisição para serem utilizados em jogos, como estamos fazendo na nossa aula. Deixe
sobre as mesas uma boa quantidade de tampinhas, mas peça que os alunos respeitem
aqueles qeu serão denominados "marcadores das cartelas ". Nesta atividade teremos
também o "marcador de pontos" que ficara responsável pela contagem de cada ponto
certo, de cada letra que o grupo acertar na cartela.
ATIVIDADE II - SIMULAÇÃO DO JOGO
Nesta fase, simule uma situação do jogo e, aproveite para realizar algumas correções na
atividade. Lembre-se que é muito importante modificar as funções durante o jogo, ou
seja, possibilitar que todos os alunos vivenciem as diversas funções no jogo.
Nesta simulação, o profesor deverá "cantar" a letra do alfabeto procurando utilizar da
criatividade e fazer, por exemplo, algumas analogias, por exemplo:
A - "Pessoal, a 1ª letra do nome da nossa cidade (por exemplo,
Itú)letraaaaaaaaaaaaaaaaaa "I".
Neste momento, os alunos deverão buscar a letra na cartela do bingo e, verificar se há
mais de uma letra, colocando a tampinha da garrfa de Pet em cima da(s) letra(s).Em
caso da marcação estar correta cada letra certa valerá 1 ponto para o grupo.
B- " Moçada, essa letra é a 1ª letra do alfabetooooooooooooooooooo...letra "A".
DICA 3 - Professor, esse é o momento de utlizar a sua criatividade e buscar estimular os
alunos a participarem do jogo com brincadeiras e alusões a bairros, frutas,etc.
ATIVIDADE III - "JOGANDO O BINGO DAS LETRAS"
Professor, nesta parte do jogo estaremos mais avançados e você terá que preparar outras
cartolinas em que o bingo forme palavras.
Fonte: Bingo das Palavras
Portanto, os alunos devem perceber e identificar as letras que formarão as palavras.Peça
que, ao formar uma palavra o grupo deverá falar em conjunto essa palavra, para que
todos identifiquem que formara um "bingo".
Dica 4 - Professor, nessa função de "cantar" a letra do jogo dê oportunidades para que
alguns alunos possam participar.
Recursos Complementares
Observe essa aula sobre " Bingo das letras" http://www.youtube.com/watch?v=vnKGpk9-bx8
Leia o trabalho sobre O Jogo de "Bingo das Letras" http://www.cenpec.org.br/memoria/uploads/F394_066-0500014%20Ensinar%20pra%20Valer%21Aprender%20pra%20Valer%21M%F3dulo%2
01%20-%20Jogos.pdf
Avaliação
A avaliação desta aula será através da construção de cartelas de bingo,onde cada aluno
deverá trazer, na próxima aula, duas folhas A4, onde uma poderá ser com as letras em
posições variadas e, outra deverá ser através da formação de palavras.
È muito importante trabalhar com jogos pedagógicos, pois, a criança estará formando
hipóteses de leitura e escrita, o professor irá reestruturar esse processo de alfabetização,
e a criança será capaz de pensar e agir no processo ensino-aprendizagem.