Ativ_4_floresdocampo_glaucia

Atividade 4.4 – Experiências com a integração de tecnologias ao currículo
Projeto: Os meios de Comunicação
Disciplina: Geografia e Língua Portuguesa
Professoras: Maria de Lourdes Vaz Moreira e Andreça Verônica M. Marcossi
Atividades desenvolvidas: Utilizar os aplicativos: web para os estudantes
pesquisarem imagens da evolução dos meios de comunicação e o windows movie
maker para criação de vídeos, máquina fotográfica digital registrar as entrevistas
realizadas pelos alunos e o PowerPoint para a edição das reportagens.
Conteúdo trabalhado: Os meios de Comunicação
Tecnologias e mídias utilizadas: Internet, Windows movie maker, máquina
fotográfica digital e PowerPoint.
Duração da atividade: 60 dias
Conhecimentos, atitudes e procedimentos que os alunos aprenderam: Os
estudantes puderam perceber a evolução dos meios de comunicação e sua
importância para a sociedade através da utilização das tecnologias.
Projeto: “Cerrado”
Disciplina: Geografia e Língua Portuguesa
Professoras: Maria de Lourdes Vaz Moreira e Andreça Verônica M. Marcossi
Atividades desenvolvidas: Primeiramente os estudantes assistiram a um vídeo no
portal do professor sobre “Cerrado berço das águas” e depois pesquisaram sobre o
cerrado na web e montaram slides no PowerPoint, concomitantemente gravaram
vídeos em máquinas fotográficas digitais sobre poesias desse tema e ainda criaram
algumas e colocaram em seus slides.
Conteúdo trabalhado: As características do cerrado brasileiro e sua importância
para o meio ambiente.
Tecnologias e mídias utilizadas: Internet, Power Point e máquina fotográfica
digital.
Duração da atividade: 30 dias
Conhecimentos, atitudes e procedimentos que os alunos aprenderam: Os
estudantes aprenderam mais sobre as características do cerrado, a montarem
poesias através do uso das tecnologias educacionais.
Projeto: Sólidos no Cotidiano
Disciplina: Matemática
Professora: Glaucia
Atividades desenvolvidas: Reconhecimento dos sólidos geométricos existentes no
pátio da escola, pesquisa sobre alguns sólidos (cilindro, cubo, esfera, pirâmide e
cone) na internet, e também acesso a sites como o Rived, o Sítio dos Miúdos e o
Youtube.
Conteúdo trabalhado: Sólidos Geométricos
Tecnologias e mídias utilizadas: Internet e máquina fotográfica.
Duração da atividade: 4 aulas
Conhecimentos, atitudes e procedimentos que os alunos aprenderam: Perceber
a existência da Matemática, aqui com os sólidos geométricos, no nosso cotidiano e
relacioná-la com o conteúdo previsto no currículo.