ESCOLA ESTADUAL AUSTRÍLIO CAPILÉ CASTRO NOVA

ESCOLA ESTADUAL AUSTRÍLIO CAPILÉ CASTRO
NOVA ANDRADINA – MS/2010
PROFESSOR: JOÃO BATISTA LAZARINI
ANO: 3º TURMA:A
TURNO: VESPERTINO
COMPONENTE CURRICULAR: SOCIOLOGIA
PERÍODO
18/02/2010 a 06/03/2010 – (3 AULAS)
Organização social do trabalho
CONTEÚDOS –
Temas (Sub-temas)
Organização
do trabalho
COMPETÊNCIAS/
HABILIDADES
Entender as relações
de trabalho e as
exigências de
qualificação
social
profissional a partir
das necessidades
geradas pelas
mudanças econômicas
e políticas ocorridas
na sociedade
AÇÕES METODOLÓGICAS
Apresentação do professor, do conteúdo a ser trabalhado e das formas de
avaliação
Aula expositiva dialogada acerca do desenvolvimento da divisão do trabalho
na evolução do homem em sociedade.
Aula expositiva dialogada acerca da organização social do trabalho na
contemporaneidade, suas causas e conseqüências.
REFERÊNCIAS: OLIVEIRA, Pérsio Santos. Introdução à sociologia. São Paulo: Ática, 2000
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Professor
AVALIAÇÃO
Participação em sala de
aula
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NOVA ANDRADINA – MS/2010
PROFESSOR: JOÃO BATISTA LAZARINI
ANO:3º TURMA: A
TURNO: VESPERTINO
COMPONENTE CURRICULAR: SOCIOLOGIA
PERÍODO
08/03/2010 a 19/03/2010 – (2 AULAS)
Organização social do trabalho
CONTEÚDOS –
Temas (Sub-temas)
O trabalho na
sociedade capitalista
A diversificação do
conceito de trabalho
COMPETÊNCIAS/
HABILIDADES
AÇÕES METODOLÓGICAS
Aula expositiva dialogada acerca do início do capitalismo e das
características da sociedade capitalista como contextualização e justificação
Contextualizar os
da divisão/organização do trabalho neste contexto, com ênfase nas
conhecimentos de
sociologia tendo como transformações na organização do trabalho e a ligação destas transformações
com as transformações sociais e culturais
referencia a
organização da
Aula expositiva dialogada com utilização de trecho de texto para leitura e
sociedade em cada
cópia acerca do conceito de “trabalho” seu significado e utilização em
período histórico.
diferentes tempos históricos, sua origem e comparação com a concepção de
trabalho trazida pelos alunos
REFERÊNCIAS: DURKHEIM, Emile. Da divisão do trabalho social. São Paulo: Martins Fontes, 1999
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Professor
AVALIAÇÃO
Elaboração de texto com
os principais conceitos
de trabalho e suas
transformações com o
advento do capitalismo
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NOVA ANDRADINA – MS/2010
PROFESSOR: JOÃO BATISTA LAZARINI
ANO: 3º TURMA:
TURNO: VESPERTINO
COMPONENTE CURRICULAR: SOCIOLOGIA
PERÍODO
22/03/2010 a 01/04/2010 – (2 AULAS)
Trabalho e globalização: neoliberal e neo-solidária
CONTEÚDOS –
Temas (Sub-temas)
Trabalho e
globalização
Neoliberalismo e
neo-solidariedade
COMPETÊNCIAS/
HABILIDADES
Entender as relações
de trabalho e as
exigências de
qualificação
profissional a partir
das necessidades
geradas pelas
mudanças econômicas
e políticas ocorridas
na sociedade
AÇÕES METODOLÓGICAS
AVALIAÇÃO
Aula expositiva dialogada com utilização de trecho de dicionário que defina
os conceitos de trabalho e de globalização em comparação com a definição
do termo “trabalho e globalização” que os alunos tenham expressado
anteriormente
Participação em sala de
aula
Aula expositiva com utilização da STE para pesquisa acerca do significado
dos termos “neoliberalismo e neo-solidariedade” sua origem e as implicações
reais que trazem para a organização da sociedade contemporânea
Realização de pesquisa
na STE
REFERÊNCIAS: ROUSSEAU, Jean-Jacques. Discurso sobre a origem e os fundamentos das desigualdades entre os homens. São Paulo: Martins
Fontes, 1999
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Professor
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NOVA ANDRADINA – MS/2010
PROFESSOR: JOÃO BATISTA LAZARINI
ANO: 3º TURMA:
TURNO: VESPERTINO
COMPONENTE CURRICULAR: SOCIOLOGIA
PERÍODO
05/04/2010 a 16/04/2010 –(2 AULAS)
CONTEÚDOS –
Temas (Sub-temas)
Emprego
Desemprego
Emprego e desemprego
COMPETÊNCIAS/
AÇÕES METODOLÓGICAS
HABILIDADES
Contextualizar os
conhecimentos de
sociologia tendo como Aula expositiva dialogada acerca do conceito de emprego e subemprego,
referencia a
suas diferenciações e a importância da existência dessas duas formas de
organização da
trabalho para a sociedade neste novo contexto global
sociedade em cada
período histórico.
AVALIAÇÃO
Confecção de cartazes
com a diferenciação
entre os termos
estudados
REFERÊNCIAS: ROUSSEAU, Jean-Jacques. Discurso sobre a origem e os fundamentos das desigualdades entre os homens. São Paulo: Martins
Fontes, 1999
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Professor
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NOVA ANDRADINA – MS/2010
PROFESSOR: JOÃO BATISTA LAZARINI
ANO: 3º TURMA:
TURNO: VESPERTINO
COMPONENTE CURRICULAR: SOCIOLOGIA
PERÍODO
19/04/2010 a 29/04/2010 –(2 AULAS)
Subemprego e tempo livre
CONTEÚDOS –
Temas (Sub-temas)
COMPETÊNCIAS/
HABILIDADES
Subemprego
Tempo livre
AÇÕES METODOLÓGICAS
AVALIAÇÃO
Aula expositiva dialogada sobre a definição de subemprego e de tempo livre
e a diferenciação de tempo livre na evolução da sociedade com a
implantação do capitalismo
Participação em sala de
aula
REFERÊNCIAS: ROUSSEAU, Jean-Jacques. Discurso sobre a origem e os fundamentos das desigualdades entre os homens. São Paulo: Martins
Fontes, 1999
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Professor