AGENDA DIÁRIA ENSINO FUNDAMENTAL II (05/05/2017) 6º ANO

AGENDA DIÁRIA ENSINO FUNDAMENTAL II (05/05/2017)
6º ANO A
GEOGRAFIA - PLANETA TERRA (FORMAÇÃO DO PLANETA / ANOTAÇÕES NO CADERNO)
LÍNGUA PORTUGUESA – REVISÃO CAPÍTULO 01 E 02. ÊNFASE EM FASE, ORAÇÃO E PERÍODO +
TONICIDADE DAS PALAVRAS E DÍGRAFOS.
REDAÇÃO – DEBATE SOBRE O LIVRO PARADIDÁTICO. REVISÃO PARA PROVA. CASA: ESTUDAR PARA
AG1 VARIEDADES LINGUÍSTICAS, DIÁRIO E BLOG.
ÉTICA - REVISÃO NO CADERNO (FINALIZAÇÃO DO PROJETO)
ASSUNTOS DA AG1: CONCEITOS DE ÉTICA E CIDADANIA, DIREITOS SOCIAIS, CIVIS, POLÍTICOS,
BULLYING (FICHA DE AULA)
7º ANO A
REDAÇÃO – CONCLUSÃO DO PROJETO (REVISÃO E DEBATE DO PARADIDÁTICO). CASA: ESTUDAR
LÍNGUA PORTUGUESA – REVISÃO COM LIVRO DE EXERCÍCIO – ATIVIDADE DE AUTOAVALIAÇÃO
GEOGRAFIA – EXERCÍCIO DE REVISÃO PÁGINAS 86, 87 E 92. CORREÇÃO: 79 E 80.
7º ANO B
LÍNGUA PORTUGUESA – REVISÃO COM LIVRO DE EXERCÍCIO – ATIVIDADE DE AUTOAVALIAÇÃO
GEOGRAFIA – EXERCÍCIO DE REVISÃO PÁGINAS 86, 87 E 92. CORREÇÃO: 79 E 80.
ÉTICA – REVISÃO NO CADERNO E FICHA
REDAÇÃO - DEBATE SOBRE BULLYING (REVISÃO)
8º ANO A
CIÊNCIAS – APRESENTAÇÃO SEMINÁRIO VITAMINAS
EDUCAÇÃO FÍSICA – JOGO: BARRA BANDEIRA / ORGANIZAÇÃO DA PESQUISA DO PROJETO. JOGO:
HANDEBOL
LÍNGUA PORTUGUESA – REVISÃO UTILIZANDO O LIVRO DE AUTOAVALIAÇÃO – RESOLUÇÃO DE
QUESTÕES
9º ANO A
REDAÇÃO – AVALIAÇÕES DO DIÁRIO DE BORDO. ENTREGA E APRESENTAÇÃO: 10/05
LÍNGUA PORTUGUESA – ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS (EXPLICAÇÃO E APLICAÇÃO)
QUÍMICA – RELAÇÕES ATÔMICAS – CAPÍTULO 5 (TAREFA DE CASA PÁGINAS 165 A 172), PÁGINA 189
(1 A 10)
OBS. A AVALIAÇÃO PARCIAL DE MATEMÁTICA SERÁ APLICADA DIA 15/05 NOS PRIMEIROS
HORÁRIOS, DEPOIS HAVERÁ AULA NORMAL. NA PRÓXIMA SEMANA IRÁ COMUNICADO OFICIAL.
PORÉM OS ALUNOS JÁ FORAM INFORMADOS EM SALA.
9º ANO B
QUÍMICA – RELAÇÕES ATÔMICAS – CAPÍTULO 5 (TAREFA DE CASA PÁGINAS 164 A 172), PÁGINAS
189 E 190 (QUESTÕES 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9 E 10)
ÉTICA – OS PADRÕES DE BELEZA (AULA EXPOSITIVA/DEBATE). TAREFA NO CADERNO
EDUCAÇÃO FÍSICA – ESPORTE. JOGO: FUTBOL (ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DO PROJETO).
PESQUISAR COM OS FAMILIARES QUAIS OBJETIVOS ESTAVAM NA “MODA” NA ÉPOCA EM QUE ELES
ERAM ADOLESCENTES.