PSI7036

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes
Departamento de Psicologia
Código da Disciplina: PSI7036
Nome da Disciplina: Introdução aos Métodos de Pesquisa
Carga Horária: 60hs
Nº de Créditos: 04
EMENTA: Aspectos relacionados à distinção e valoração social dos tipos de conhecimento, e das
conseqüências metodológicas de tal distinção. Ciência e método: aspectos fundamentais da
investigação. O conhecimento científico e o método científico. Dimensões metodológicas em
investigação psicológica. O fenômeno psicológico. Investigação enquanto atividade prática da ciência.
A elaboração de um projeto, introdução sobre as características e definição dos termos. Passagem da
ciência moderna para a pós-modernidade contemporânea.
OBJETIVOS:
 Fornecer aos alunos informações básicas acerca da Investigação enquanto atividade
prática da ciência.
 Distinção dos tipos de conhecimento e caracterização do conhecimento científico.
 Elaboração de projetos científicos.
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS:
Unidade I : Tipos de conhecimento:
 Conhecimento do senso comum.
 Conheciment filosófico
 Conhecimento científico
Unidade II: Conhecimento científico:
 Conhecimento científico e método.
 Teorização e conhecimento científico
 Paradigmas teóricos.
 Introdução às abordagens qualitatiuva e quantitativa de pesquis aem psicologia.
Unidade III: Projeto cientifico
HABILIDADES E COMPETÊNCIAS:
Conhecer os fundamentos e diversidades dos tipos de conhecimento,
Distinguir metodologia, métodos e técnicas na pesquisa.
Distinguir aspectos básicos das abordagens qualitativa e quantitativa..
METODOLOGIA:
 Aulas expositivas ministradas pelo professor-responsável.
 Trabalho prático referente à unidades III.
 Discussão de textos e hiperdocumentos referentes ao conteúdo da disciplina.
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO (nº de avaliações a serem ministrada na disciplina):
- Duas avaliações, que deverão produzir nota final a partir da seguinte ponderação:
- Nota 1 – referente ao trabalho prático em duplas (0 a 2 pontos).
- Nota 2 – avaliação individual ao final da disciplina, cobrindo todo o conteúdo ministrado (0 a 8
pontos).
BIBLIOGRAFIA/LEITURAS RECOMENDADAS:
ALVES, R. (2004) Filosofia da ciência: introdução ao jogo e a suas regras. Cap. 1 e 2: O
senso comum e a ciência (I) (II), PP. 09-37. São Paulo, Edições Loyola.
BRUNER, J. (1997) A psicologia popular como um instrumento da cultura (cap. 2). IN:
BRUNER, J. (1997) Atos de significação. Porto Alegre, Artes Médicas.
DEMO, P. (2000) Metodologia do conhecimento científico. São Paulo, Editora Atlas.
Introdução, Cap. 1, PP. 09-43.
GUNTHER, H. (2006) Pesquisa Qualitativa Versus Pesquisa Quantitativa: Esta É a Questão?
Psicologia: Teoria e Pesquisa. Mai-Ago, Vol. 22 n. 2, pp. 201-210.
LATOUR, B. (2000) Ciência em ação: como seguir cientistas e engenheiros sociedade afora.
São Paulo, Editora Unesp.
LENTIN, J-P. (1996). Penso, logo me engano: Breve história do besteirol científico. São
Paulo: Ática.
LUNA, S.V. (1996) Planejamento de pesquisa. São Paulo, PUC-EDUC.
Método científico (scientific method), disponível em:
http://en.wikipedia.org/wiki/Scientific_method
REY, G. (2002) Pesquisa qualitativa em psicologia: caminhos e desafios. São Paulo,
Thomson –Pioneira. Capítulo 1: Diferentes abordagens para a pesquisa qualitativa:
fundamentos epistemológicos.