bio3_aula9-10

Visualização do documento
bio3_aula9-10.doc
(8623 KB) Baixar
AULA
9 e 10
Biologia 3
Animais Segmentados: Artrópodes.
-4-
6-) ARTRÓPODES
a) Características Gerais
Os artrópodes (arthros= articulação; podos= pés) são animais que apresentam apêndices e patas articuladas. São
metazoários, de simetria bilateral, triblásticos, protostômios e celomados.
Os artrópodes são um filo muito bem sucedido, sendo encontrado na terra, no ar e na água, abaixo segue algumas
razões para tal sucesso evolutivo.
- Corpo metamerizado (segmentado) que permite uma gama de movimentos que ampliaram a capacidade de locomoção e
também facilitou a organização corporal.
- Apresentam apêndices e patas articuladas que podem: nadar, andar, manipular alimento e objetos, percepção de estímulos
externos e até copular.
- Fecundação interna
- O embrião se desenvolve dentro do ovo com casca protetora contra ressecamento.
- Exoesqueleto de quitina (polissacarídeo), ligado à musculatura permitindo eficiência e maior desempenho na movimentação.
Também o exoesqueleto torna a pele impermeável, dificultando o ressecamento.
b) Exoesqueleto e a Ecdise.
O exoesqueleto não é capaz de crescer acompanhando o crescimento do corpo do animal. Contudo as células da
epiderme podem produzir novo exoesqueleto com tamanho maior que irá romper longitudinal e dorsalmente o exoesqueleto
antigo. O esqueleto velho é abandonado e é chamado de exúvia. O novo esqueleto é flexível permite um rápido crescimento do
animal até que o esqueleto se torne rígido novamente. Essa troca de esqueleto é chamada de ecdise.
O filo artrópoda é dividido em cinco classes: Crustáceeos, Insetos, Aracnídeos, Diplópodes e Quilópodes
c) Fisiologia
O sistema muscular funciona de maneira antagônica, ou seja, num determinado movimento enquanto um músculo é contraído o
outro é distendido.
O sistema digestório é completo e a digestão é extracelular. Existem enzimas digestivas secretadas por glândulas anexas como
hepatopâncreas e cecos gástricos e pela própria parede do tubo digestório. Nas aranhas a digestão é extracorpórea, as
enzimas são lançadas no meio externo sobre a presa e depois a aranha a ingere.
As trocas gasosas variam de acordo com o ambiente ao qual estão vivendo.
- Branquial: presente nos crustáceos, o funcionamento das brânquias depende do sistema circulatório.
- Traqueal: Presente nos insetos, diplópodes e quilópodes. As traquéias são tubos que se abrem para o exterior através dos
espiráculos ou estigmas e se ramificam pelo corpo levando oxigênio. Não depende do sistema circulatório.
- Filotraqueal: Presente nos aracnídeos. Pulmões foliáceos, ou seja, divididos em lâminas altamente irrigados por capilares
sanguíneos. Entrando pela cavidade respiratória, o ar passa pelas lâminas onde ocorrem trocas gasosas.
O Sistema circulatório é aberto ou lacunar, o sangue ou hemolinfa percorre vasos e cavidades, nos artrópodes as
hemocelas. A hemoglobina (vermelha) e a hemocianina (incolor que em contato com oxigênio torna-se azul) são pigmentos
respiratórios dos artrópodes.
O Sistema Excretório pode –ser:
- Glândulas antenais: Ou glândulas verdes, encontrado nos crustáceos, um par dessas glândulas filtram a hemolinfa
removendo amônia ou uréia as eliminando por um poro excretor na base das antenas
- Túbulos de Malpighi: presentes em insetos e alguns aracnídeos. São tubos muito finos que ficam mergulhados na hemolinfa
retirando dessa, principalmente ácido úrico que será lançado no intestino para ser eliminado junto com as fezes. O ácido úrico
pouco solúvel em água foi um fator qie auxiliou os insetos na conquista do ambiente terrestre.
- Glândulas Coxais: encontradas nos aracnídeos e se localizam no cefalotórax e filtram a hemolinfa eliminando principalmente
a uréia através de poros que se abrem na base das patas
Sistema Nervoso: Ganglionar ventral, na cabeça fica o gânglio cerebral e de lá sai um cordão ventral longitudinalmente.
Sistema Sensorial: Muito desenvolvido.
--Na visão:
- Ocelos: Detectam a intensidade e direção da luz, presentes em insetos e alguns crustáceos.
- Olhos simples: Formam imagens e são encontrados nos aracnídeos que apresentam de 4 a 8 olhos.
- Olhos Compostos: Cada olho é formado por milhares de pequenas unidades chamadas omatídeos. Cada unidade forma parte
da imagem total dando uma visão muito bem definida. Encontrada em insetos e crustáceos.
--Na audição
Os artrópodes podem sentir sons através dos pêlos espalhados pelo corpo. Alguns insetos apresentam tímpano no abdome.
--No tato: Principalmente nas antenas mas também por pêlos tácteis espalhados pelo corpo. Nas aranhas os pedipalpos têm
função sensorial.
--No olfato e paladar: Fundamentais na busca por alimento. Podem ser exercidos pelas antenas ou peças bucais.
d) Classe dos Crustáceos
São animais no geral aquáticos como camarões, lagostas, caranguejos, siris, cracas, tatuzinho-de-jardim(terrestre).
O corpo é dividido em: cefalotórax (cabeça e tórax fundidos) e abdome.
Apresentam dois pares de antenas (tetráceros) com funções sensoriais de tato e olfato, localizadas na região frontal
do cefalotórax; além disso apresentam 5 pares de patas ou mais, no cefalotórax é encontrada a pinça (pata modificada) que
tem função de defesa e manipulação de alimentos e os pereiópodes que são patas andadoras. No abdome é encontrado
pleópodes que são patas nadadoras e urópodes formando a nadadeira caudal
Seus olhos são sustentados por hastes (olhos pedunculados) e podem se mover em várias direções.
O exoesqueleto desses animais geralmente contem sais de cálcio.
Os microcrustáceos compõem o zooplâncton e se alimenta do fitoplâncton e servem de alimento a animais maiores.
As trocas gasosas ocorrem através de brânquias localizadas no cefalotórax. As espécies terrestres necessitam morar
em ambientes úmidos a fim de manter umedecidas suas brânquias.
A maior parte das espécies é dióica e apresenta desenvolvimento indireto e a fecundação é externa.
e) Classe dos Insetos (Hexápodes)
Nessa classe é encontrado o maior número de espécies, mais de 900 mil. Abelhas, borboletas, besouros, gafanhotos,
baratas, moscas.
O corpo é dividio em: cabeça, tórax e abdome.
Na cabeça é encontrado um par de antenas com função sensorial, um par de olhos compostos e peças bucais
adaptadas à alimentação.
No tórax é encontrado três pares de patas locomotoras, um, ou dois ou nenhum par de asas, estas são formadas a
partir do exoesqueleto e são formadas de quitina. As asas usados no vôo são membranosas e as que protegem as
membranosas são rígidas chamadas de élitros. As abelhas possuem somente asas membranosas e os besouros possuem asas
dos dois tipos.
Número de asas
Exemplos
Ápteros (0 par)
Piolho, traça, pulga algumas
formigas.
Dípteros (1 par)
Mosca, mosquito e pernilongo.
Tetrápteros (2 pares) Abelha, borboleta, besouro e
barata.
O abdome apresenta de 7 a 11 segmentos, nele é encontrado internamente as vísceras e externamente os
espiráculos que são aberturas do sistema respiratório. Nas fêmeas o último segmento é adaptado a “botar” ovos.
Os insetos são dióicos com fecundação interna; desenvolvimento direto ou indireto.
Os insetos podem ser:
Ametábolos: Apresentam desenvolvimento direto
Hemimetábolos: Apresentam metamorfose incompleta, antes do adulto há a fase de ninfa
Holometábolos: Metamorfose completa, antes do adulto há: larva e pupa.
f) Classe dos Aracnídeos
São no geral animais terrestres com poucos exemplos aquáticos. Aranhas, escorpiões e ácaros são exemplos de
aracnídeos.
Encontra-se no cefalotórax 4 pares de patas locomotoras, 1 par de pedipalpos e 1 par de quelíceras e vários olhos
simples. Os pedipalpos e quelíceras têm diferentes funções em aranhas e escorpiões.
Aracnídeos são: dióicos, de fecundação interna e desenvolvimento direto.
Existem aracnídeos hematófagos como os carrapatos e alguns parasitas da pele. Sarcopts da sarna e o Demodex do
cravo.
No abdome é encontrado internamente as vísceras.
- Aranhas
Quelíceras: Injetam veneno paralisante nas presas
Pedipalpos: Manipulam o alimento, têm função sensorial , e nos machos é usado como órgão de cópula para fecundar a fêmea.
O abdome das aranhas é liso e na sua extremidade é encontrado fiandeiras, que são aberturas onde desembocam
glândulas secretoras de seda para confeccionar a teia. Essa é usada como: arma de caça, abrigo, local para reprodução, e
dispersão (algumas aranhas produzem algo parecido como pára-quedas e podem ser levadas pelo vento).
-Escorpiões
-Quelíceras: Fatiam e trituram o alimento
-Pedipalpos: são grandes e desenvolvidos e têm como função agarrar e manipular objetos.
O abdome dos escorpiões é segmentado e o último segmento é transformado em télson que contém uma glândula
secretora de veneno. O télson é ligado a um aguilhão para injetar o veneno.
g) Diplópodos
São animais de corpo cilíndrico, alongado e segmentado. Seu corpo é dividido em: cabeça, tórax e abdome.
Também possuem dois pares de patas por segmento, exceto nos 3 ou 4 primeiros segmentos que apresentam um par de patas.
Se alimentam de restos de vegetais mortos e são inofensivos. O piolho de cobra, embuá, e gongolô são nomes populares dos
representantes dos diplópodes.
h) Quilópodes
São animais de corpo longo, segmentado, dividido em: cabeça e tronco, esse um pouco achatado e com um par de
patas por segmento. São ágeis, agressivos e peçonhentos.
Na cabeça apresentam um par de forcípulas (garras) para injetar o veneno em suas presas. São conhecidos
popularmente como lacraias e centopéias.
2. EXERCÍCIOS
1- (UFMG) Uma abelha que tenha suas antenas extirpadas perde a capacidade de:
a) equilibrar-se durante o vôo.
b) perceber a cor das flores.
c) perceber o odor das flores.
d) perceber o sabor do néctar.
e) retirar o néctar.
2-) (UFES) Recentemente , na região da Grande Vitória, no Espírito Santo, têm surgido vários casos de dengue. Essa doença é
transmitida por certos mosquitos quando sugam o sangue humano. Uma das estratégias de prevenção à dengue é eliminar
corpos de água nas regiões urbanas, pois aí se desenvolvem as larvas desses mosquitos.
Com base no texto anterior é possível concluir que o mosquito transmissor da dengue é:
a) ametábolo e hematófago
b) holometábolo e parasita
c) hemimetábolo e parasita
d) holometábolo e predador
e) hemimetábolo e predador
3-) (Fundação Danilo Carlos) Com base nos seus conhecimentos de biologia assinale a alternativa errada.
a) O mosquito Lutzomia é o agente etiológico da Leishmaniose
b) O mosquito Culex é o vetor da Filariose
c) O plasmodium tem no mosquito Lutzomia seu vetor
d) A malária é causada pela picada do mosquito Anopheles
e) O Aedes é o vetor da dengue.
4-) (FUVEST) Vendo um mesmo animal, 3 pessoas observaram diferentes características. A pessoa A notou apêndices
articulados, a pessoa B constatou antenas e a pessoa C contou 6 patas.
Que pessoas mencionaram características exclusivas de insetos?
a) apenas A
b) apenas B
c) apenas C
d) A e B
e) B e C
5-) (UEL) Entre os artrópodes a presença de dois pares de antenas caracteriza os
a) insetos
b) crustáceos
c) aracnídeos
d) diplópodes
e) quilópodes
6-) (UFTM) Julgue os itens e escreva nos parênteses (V) se for verdadeiro ou (F) se for falso.
Existem atualmente cerca de um milhão de espécies de animais. Deste número 5% são vertebrados e os demais invertebrados.
(Fonte:BARNES,R.D, 1984). Sobre os invertebrados, julgue os itens a seguir.
( ) O sanguessuga pertence ao filo Annelida, ou seja, são animais metamétricos vermiformes.
( ) Os escorpiões são aracnídeos, com excreção por túbulos de Malpighi.
( ) As baratas pertencem ao filo Arthropoda e apresentam respiração do tipo traqueal.
( ) As planárias pertencem ao filo Porífera, com sistema nervoso difuso em forma de rede.
7-) (PUC-MG) Considere os seguintes sistemas:
1- Locomotor
2- Respiratório
3- Circulatório
3- Excretor
Crustáceos, aracnídeos e insetos são semelhantes quanto aos sistemas:
a) 1 e 2
b)2 e 4
c) 3 e 4
d) 1 e 3
e)1 e 4
8-) (UNIFESP-SP adaptada) Sobre os artrópodes responda:
a) o Exoesqueleto é uma característica exclusiva dos artrópodes?
b) Cite uma vantagem e uma desvantagem do exoesqueleto.
9-) (VUNESP) O camarão e a abelha são animais pertencentes ao mesmo filo, embora separados...
Arquivo da conta:
cacic.ensino
Outros arquivos desta pasta:





Bio3 - aula 14.doc (191 KB)
Bio3 - aula 12.doc (7892 KB)
bio3_aula9-10.doc (8623 KB)
Bio3 - aula 16.doc (570 KB)
Bio3 - aula 13.doc (195 KB)
Outros arquivos desta conta:





Bio 01
Bio 02
Fis 01
Fis 02
Fis 03
Relatar se os regulamentos foram violados








Página inicial
Contacta-nos
Ajuda
Opções
Termos e condições
Política de privacidade
Reportar abuso
Copyright © 2012 Minhateca.com.br