FILOSOFIA

EQUIPE PEDAGÓGICA DE 6o AO 8o ANO
DO ENSINO FUNDAMENTAL
TURMA
M1
M2
M1
ALUNO(A)
GABRIEL SILOS LEITE
ANDRE LUIZ MARTNS MONTEIRO
VINICIUS MONTEIRO FARIAS BERTOLDO DA COSTA
DIA
19
29
29
AGENDA DE ESTUDO – 7o ANO
ALUNO(A):___________________________TURMA: _____
SEMANA DE 02/10 a 09/10/2015
Data: 15/10/2015
Horário: 9h30min – 11h10min
4
Rua Des. Leite Albuquerque, 1056 – Aldeota CEP 60.150-150 Fortaleza-Ce PABX 4008.2300 FAX (85) 4008.2376 e-mail [email protected]
UNIDADE EDSON QUEIROZ – Rua Hil Morais, 124 – Edson Queiroz – CEP: 60.150-150 – Fone: 3273.1282
“Posso todas as coisas em Cristo que me fortalece.” (Fil. 4:13)
em Cristo que me fortalece”. Fl. 4:13
Agenda de Estudo
7o Ano
Agenda de Estudo
GRAMÁTICA
 Resolva as atividades das págs. 10 a 15, livro Uno, Unidade 14.
 Acesse a plataforma Uno e resolva o TD de revisão dos conteúdos: Verbo de ligação/
predicativo do sujeito; Transitividade verbal: objeto direto /indireto.
 Resolva as atividades das págs. 226 a 228, Gramática FTD.
Obs. Use a Enciclopédia Digital na Plataforma Uno em Língua Portuguesa, parte 5
Sintaxe.
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
LEITURA
 Leia os poemas das págs. 42 a 62. Escolha dois poemas dentre esses e discrimine: tema
apresentado no poema, características do eu-lírico.
INGLÊS
 Resolva as atividades das págs. 54 e 55.
PRODUÇÃO TEXTUAL
 Leia os poemas e resolva as atividades das págs. 7 a 11 do Uno 4. Elabore também um
resumo no caderno dos quadros explicativos (verdes) das págs. 7, 8, 9, 10 e 13 do livro
já mencionado. Mínimo, 10 linhas e máximo, 20.
 Pesquise e anexe em seu caderno um exemplo de poema, poesia ou letra de música
que contenha, pelo menos, uma figura de linguagem (imagem poética). Em seguida,
transcreva e apresente o nome da figura de linguagem tendo como base o resumo dos
quadros explicativos.
Obs. Nesta semana, haverá aplicação de proposta do laboratório de redação. Portanto
lembre-se de levar a Apostila de Produção textual.
CIÊNCIAS
 Leia o Capítulo 01- Características dos animais e resolva as atividades das págs. 12 a
15.
GEOGRAFIA (MANHÃ)
 Resolva as atividades das págs. 14 a 16, Unidade 06.
Sincretismo religioso.
Mão de obra que trabalhou no engenho.
Drogas do Sertão.
Como a igreja denominava o índio e o negro africano?
Quais as formas que o negro africano reagia à escravidão?
O que foi o quilombo de palmares?
Quais os castigos que os negros sofriam?
MATEMÁTICA
 Resolva as atividades das págs. 54 á 56 do Caderno de Atividades.
 Resolva as atividades da pág. 12, Módulo 7.
EDUCAÇÃO CRISTÃ
 Recorte e cole no caderno imagens sobre amizade.
 Escreva no caderno parte de uma musica sobre perdão.
 Não esqueça de trazer, na próxima aula, o livro Uno Programa de Desenvolvimento de
Habilidades.
MEUS PROJETOS
 Com base no que foi discutido em sala, faça um artigo de opinião com o tema: “As redes
sociais e a influência em nossas vidas”. Digitado ou manuscrito com letra legível.
ARTE EDUCAÇÃO
 Resolva as atividades das págs. 03 e 07.
GEOGRAFIA (TARDE)
 Resolva as atividades das págs. 32 a 34, Unidade 5.
HISTÓRIA
1. Estude os temas 1, 2 e 3 da Unidade 07.
2. Explique:
a) Funcionamento do engenho.
b) Tipos de engenho.
c) Sociedade patriarcal.
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7° Ano
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