Substantivo

MORFOSSINTAXE – AULA 1
RECORDAÇÃO DE CONCEITOS OPERACIONAIS BÁSICOS EM LÍNGUA PORTUGUESA
Evandro Castilho
LÍNGUA PORTUGUESA
Unidade 1 MORFOSSINTAXE - INTRODUÇÃO
Aula 1 O ESTUDO DAS PALAVRAS – CLASSES DE PALAVRAS
FUNÇÃO SINTÁTICA
1 – Vamos iniciar pensando que, com as palavras, não só falamos do
mundo como o representamos. Tudo o que existe ao nosso redor:
pessoas, coisas concretas e conceitos abstratos, qualidades, cores,
processos, ações, pensamentos, sentimentos, afetos, emoções, tudo é
representado por palavras – unidades sonoras - em nossa mente.
→ Assim que aprendemos a falar e nos comunicamos:
A LÍNGUA É UM PATRIMÔNIO COMUM A TODOS OS FALANTES DE UMA
COMUNIDADE. O CONJUNTO DE PALAVRAS DE UMA LÍNGUA FORMA O SEU
LÉXICO E O MODO DE COMPOSIÇÃO DE FRASES É O CONJUNTO DE REGRAS
GRAMATICAIS VÁLIDAS EM CADA LÍNGUA.
2 - Ou seja: o mundo está presente em nossa mente, através de sons
em forma de palavras, de palavras como imAgens gráficas em nossa
mente, associadAs aos conceitos que expresSão e de conjuntos de
palavras em forma de frases.
3 - Observe: começamos falando em sons e avançamos até frases. Para
dar um pulo ainda maior, podemos juntar frases em períodos, períodos
em parágrafos e parágrafos em textos. Com isso, podemos pensar no
seguinte:
a) Podemos pensar uma língua em níveis, todos misturados, dos sons
ao texto → Pense um milkshake ou um sorvete em camadas.
b) Sempre estudamos o conjunto, mas temos de conhecer as unidades
mínimas de cada nível.
4 - Uma língua é composta de:
> Sons básicos – vocálicos e consonantais – cerca de 40 em língua
portuguesa.
Observe:
Sons consonantais + vocálicos montam sílabas:
ca + sa, a + vi + ão, sub + mis + são, ad + je + ti+ vo, cai+xa,
i+di+o+ta, gru+po, pró+pri+as, do+ mí+nio, que+ri_da, guar+da,
guel+ra, ba+nho, a+ta+lho, as+so+bio, rui+va, etc
REGRA BÁSICA
TODA SÍLABA EM LÍNGUA PORTUGUESA TEM COMO CENTRO UMA
ÚNICA VOGAL, CERCADA OU NÃO DE CONSOANTES E SEMIVOGAIS.
> Sons básicos são representados por letras (grafemas – unidades
gráficas mínimas) – total de 26
a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z.
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> Devemos incluir os sinais de pontuação (ponto, vírgula, ponto e
vírgula, dois pontos, interrogação, exclamação, aspas, parênteses,
travessão, reticências
> Sinais diacríticos – acento agudo (até, cipó), grave (à vontade, rir às
bandeiras despregadas!!!!)), circunflexo (bebê), til (lã, mão), apóstrofo
(c'roa, d'além-mar), hífen (couve-flor).
> Conclusão: Com estes elementos, falamos e escrevemos TUDO em
nossa língua.
Conceito Fundamental:
Língua = Código disponível
sons e letras
sinais diacríticos (acentuação)
sinais de pontuação (pausas)
1)
2)
3)
4)
5)
6)
+ Gramática
REGRAS
Exercício-modelo 1 – Recordação. Pesquise acima e responda:
Quantos são os sons da língua portuguesa?
Com quantas letras estes sons são representados?
Quais são as letras da língua portuguesa?
Além dos sons e letras, que outros sinais temos?
Que são sinais diacríticos, quais são e para que servem?
Que são sinais de pontuação, quais são e para que servem?
5 - As palavras, as coisas e os conceitos do mundo
Preste atenção!
Se fôssemos biólogos, estudaríamos os animais ou vegetais e os
classificaríamos.
Se fôssemos matemáticos, estudaríamos números, quantidades, pontos num
espaço e dimensões entre figuras geométricas e as classificaríamos.
Se fôssemos químicos, estudaríamos elementos da natureza e suas fórmulas.
EM NOSSA VIDA DIÁRIA ESTUDAMOS A TECNOLOGIA DA LINGUAGEM,
ATRAVÉS DAS PALAVRAS COM QUE REPRESENTAMOS O MUNDO. E AS
CLASSIFICAMOS.
Como fazemos isso?
As palavras são divididas em classes.
Esta divisão se dá a partir da
possibilidade que têm certas palavras de se flexionarem, modificando sua
própria forma ou não. A NGB (Normas Gramaticais Brasileiras) as dividem
em:
Palavras variáveis: substantivos, adjetivos, artigos, numerais, pronomes e
verbos.
Palavras invariáveis: advérbio, preposição, conjunção e interjeição.
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Vamos pensar nas frases.
Quando falamos, não o fazemos por palavras soltas, mas compomos frases,
que podem ser definidas assim: frase é um conjunto de palavras que tem
intenção significativa.
Observe → duas pessoas conversando informalmente.
- Bom dia.
 Bom dia.
 Tudo bem?
 Tudo. E você?
 Tudo certo. E a aula de ontem?
 Espantoso! Que dia difícil!
Como você pode ver, temos um diálogo formado somente por frases, não por
orações:
> Frases – compostas por unidades comunicativas (todos entendemos o que está
ocorrendo pelo contexto e pelo modo como o falante expressa a frase).
> Oração – uma frase se torna uma oração quando existe a presença de um
verbo.
As orações têm uma característica:
Oração = Sujeito (agente ou paciente )+ Predicado (tudo o que se diz do sujeito).
Barcos
navegavam.
Substantivo
verbo
Observe: Barcos (sujeito e agente) navegavam ( aquilo que se disse do sujeito).
Barco é núcleo do sujeito e é um substantivo.
Navegavam – verbo navegar, núcleo do predicado.
Observe ainda que posso ampliar a frase básica, composta de substantivo e verbo,
usando outrs classes de palavras para ampliar e determinar a significação do que
estou falando.
Sujeito / Predicado
Barcos / navegavam.
Os três belos barcos egípcios navegavam lentamente no leito do rio Nilo.
Conclusão:
Ao analisarmos as orações, podemos ter frases nominais e frases verbais.
As frases nominais - são aquelas em que tanto o sujeito como o predicado têm como
núcleo um nome. Observe:
Sujeito → Nome = substantivo, pronome, numeral:
Os barcos navegavam
→ Substantivo como núcleo do sujeito.
Ela é uma ótima menina
→ Pronome como núcleo do sujeito.
Vossa Excelência é um mentiroso.
Esta é uma boa história.
A minha foi derrubada ontem.
Ninguém se moveu.
Qual será o teu carro?
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Os três saíram juntos → Numeral como núcleo do sujeito.
O primeiro falou mais alto.
O dízimo foi pago.
OBS: As frases nominais, ou não apresentam um verbo:
Cada macaco no seu galho. (está);
Próxima estação; Liberdade. (é);
ou o verbo é de ligação (ser, estar, ficar, parecer, permanecer, etc).
A existência é fragil.
Pedro está doente.
Frases verbais – Tem como núcleo do predicado verbos de ação ou de
fenômeno meteorológico.
Ele chegou cedo ao trabalho.
O cachorro correu.
Choveu muito hoje.
Todas as palavras da Língua Portuguesa são divididas do seguinte modo pela NGB
(Normas Gramaticais Brasileiras).
Palavras variáveis: substantivos, adjetivos, artigos, numerais, pronomes e verbos.
Palavras invariáveis: advérbio, preposição, conjunção e interjeição.
Vamos pensar outra divisão:
Palavras-núcleo do sujeito e do predicado: substantivo e verbos.
→ Palavras que determinam substantivos e verbos: artigo, adjetivo, numeral,
pronomes e advérbios.
→ Palavras que são elementos de relação: proposição, pronomes relativos e
conjunções.
→ Palavras que expressam afetos: interjeições.
Exercício-modelo 2:
No poema abaixo identifique as classes de palavras em negrito.
Sinal Fechado
Paulinho da Viola
Composição: Paulinho da Viola
Olá, como vai ?
Eu vou indo e você, tudo bem ?
Tudo bem eu vou indo correndo
Pegar meu lugar no futuro, e você ?
Tudo bem, eu vou indo em busca
De um sono tranquilo, quem sabe ...
Quanto tempo... pois é...
Quanto tempo...
Me perdoe a pressa
É a alma dos nossos negócios
Oh! Não tem de quê
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Eu também só ando a cem
Quando é que você telefona ?
Precisamos nos ver por aí
Pra semana, prometo talvez nos vejamos
Quem sabe ?
Quanto tempo... pois é... (pois é... quanto tempo...)
Tanta coisa que eu tinha a dizer
Mas eu sumi na poeira das ruas
Eu também tenho algo a dizer
Mas me foge a lembrança
Por favor, telefone, eu preciso
Beber alguma coisa, rapidamente
Pra semana
O sinal ...
Eu espero você
Vai abrir...
Por favor, não esqueça,
Adeus...
Analisando substantivos e verbos
Classe de
palavras
Substantivo
Características
semânticas
Nomeia seres e
coisas
É a palavra
(concreto):
que designa
casa, jornal;
os seres, tudo idéias, ações,
o que existe
estados e
ou que
qualidades
imaginamos
(abstrato):
existir.
alma, saudade,
fada.
Verbo
É a palavra
que designa
processos.
Função
sintática
Gênero e
Flexiona-se em Núcleo de
número,
grau, não
funções
estabelecendo havendo
eminentemente
concordância
obrigatoriedade substantivas:
nominal com
de
de sujeito, de
seus
concordância.
objetos direto e
determinantes: O cachorrão
indireto, de
O cachorro
feliz (não se é
predicativo, de
feliz.
obrigado a
aposto, de
Os cachorros
dizer: o
complemento
felizes.
cachorrão
nominal, de
felizão ou o
agente da
cachorrinho
passiva e de
felizinho).
vocativo
(estudaremos
em sintaxe).
Nomeia
Modo, tempo,
Núcleo do
processos: ação número,
predicado
(Pedro caiu);
pessoa e voz.
verbal (João
estado (Maria é
comprou
bonita) e
flores, do
fenômeno
predicado
(Chove).
verbo-nominal
(Jonas saiu
triste) ou parte
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Flexões
Grau
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integrante do
predicado
nominal
(Fernanda está
pensativa).
Como vimos, substantivos e verbos são o núcleo básico de significação da oração e
são palavras determinadas (Dta) por outras, chamadas de determinantes
(Dte).
Exercício-modelo 2:
Selecione as palavras determinadas e identifique as palavras determinantes que as
explicam, restringem, especificam ou modificam (modulam).
Os três estudantes atrasados não fizeram a prova de matemática ontem.
Considere que os advérbios modificam (modulam) os verbos, os adjetivos, o
próprio advérbio e a oração como um todo.
Observe na frase abaixo:
a) Selecionamos o núcleo do sujeito (estudantes) e do verbo (fizeram)  são
palavras determinadas (Dta).
b) Todas as demais são determinantes (Dte) – modificam, qualificam, restringem,
modulam as determinadas ou a oração como um todo.
Dta
Dta
Dta
Os três estudantes atrasados não fizeram a prova de matemática ontem.
Podemos entender a idéia principal: Estudantes fizeram prova.
Exercício-modelo 3
Nas frases abaixo, selecione os substantivos, pronomes e verbos.
a) As videolocadoras de Campo Grande oferecem excelentes descontos.
b) Nosso professor de geografia é botafoguense roxo.
c) O grupo de alunos preparou um trabalho muito interessante.
d) Eu não li os dois livros de literatura.
Exercício-modelo 4 – Analise e separe sujeito de predicado.
1) Um jornalista brasileiro ligou ontem.
2) Ele é um homem grande.
3) Ele é um grande homem.
4) Os dois não assistiram as primeiras aulas.
5) Há trezentos candidatos inscritos.
6) O primeiro me chegou como quem chega do bar. (Chico Buarque)
7) Ninguém imaginou a falsidade dos dois.
8) Choveu em toda a orla.
9) Apesar de você, amanhã há de ser outro dia.
10)
A resposta do professor foi satisfatória.
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