Este material foi elaborado como requisito de avaliação final da

Este material foi elaborado como requisito de avaliação final da
oficina APOIO AO USO DOS RECURSOS DE PORTAIS EDUCACIONAIS ,sob
orientação da docente, assessora pedagógica RENICE CECILIA GAFURI da equipe
da Coordenação Regional de Tecnologia Educacional do Núcleo Regional de
Educação de TOLEDO.
Nome do autor: RUDI PEDRO LUNKES
Nome do Coautor – Renice Cecilia Gafuri
E-mail para contato – [email protected]
Instituição – Colégio Est. Pres. Castelo Branco – Toledo - Pr
Cidade - Toledo
Série – Primeiro ano Ensino Médio
Resumo
A ENERGIA HIDRELÉTRICA NO PARANÁ
A atividade proposta pretende através do uso de recursos do Portal dia-a-diaeducação e da
construção e uso da maquete do Paraná, fazer a relação entre o alto potencial hidrelétrico do
Estado com o seu relevo. Com a representação tridimensional levar o aluno a compreender o
porquê da instalação das usinas hidrelétricas em determinadas regiões do estado.
Metodologia
Serão utilizados para introduzir o conteúdo, diferentes materiais como, vídeos, animações e
esquema do interior de usina hidrelétrica. Para a confecção da maquete,
acessar o link
www.uel.br/revistas/geografia/V14N1/Artigo15.pdf, para obter os procedimentos a seguir na
construção
da
maquete
e
o
link
www.ipardes.gov.br/pdf/mapas/meio_ambiente/hipsometria.pdf, para obter o mapa base do
Estado do Paraná com as linhas hipsométricas. O mapa deve ser impresso colorido e ampliado
até o tamanho do papel A3.
1- www.diaadia.pr.gov.br/tvpendrive/modules/debaser/singlefile.php?id=14886
- Vídeo que explica o que são hidrelétricas e o seu funcionamento.
2-
www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/diaadia/diadia/modules/mydownloads_08/viewcat.php?ci
d=9
- Animação da RIVED sobre a energia dos rios. Traz informações sobre rios, hidrelétricas e a
influência do relevo nos rios. Com atividades interativas para diferenciar os rios navegáveis
daqueles com potencial hidroelétrico.
3- www.ib.unicamp.br/lte/bdc_uploads/materiais/video/material851_codigoBinario_pt.swf
- A animação ajuda a compreender as curvas de nível nas representações cartográficas.
4- www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=612 ou
http://www.diaadia.pr.gov.br/tvpendrive/modules/debaser/singlefile.php?id=8365
- vídeo que apresenta a origem da energia elétrica.
5- www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=2091
- vídeo que mostra como funciona uma usina hidrelétrica.
6- www.diaadia.pr.gov.br/tvpendrive/arquivos/File/imagens/5geografia/8hidreletrica.jpeg
–
7
www.yo
utube.co
m.br
- site de
hospeda
gem
onde
é
possível
encontr
ar
diversos
vídeos
sobre as
usinas do Rio Iguaçu – PR.
Objetivos
1- Compreender que determinantes são decisivos na escolha do local para instalação de uma
usina hidrelétrica.
2- Compreender o funcionamento de uma usina e a produção da energia elétrica.
3- Desenvolver habilidade de leitura de linhas hipsométricas.
4- Comparar a maquete com o mapa-base que traz a localização das usinas hidrelétricas no
Paraná, fazendo uma análise do potencial hidrelétrico do Estado.
Descrição da forma que o conteúdo será trabalhado e sua relação com os recursos
indicados( Portal).
O conteúdo poderá ser trabalhado dentro do conteúdo Fontes de Energia, com enfoque na
energia hidrelétrica. Além da apresentação de vídeos do Portal Diaadiaeducação, portal do MEC e
outros sobre a energia produzida a partir dos rios e o funcionamento de uma usina, a influência do
relevo será debatida através da apresentação de um vídeo sobre as curvas-de-nível e a
construção de uma maquete do relevo do Estado do Paraná.
Referências
Diretrizes Curriculares do Estado do Paraná
Portal Diaadiaeducação
www.ipardes.gov.br/pdf/mapas/meio_ambiente/hipsometria.pdf
www.uel.br/revistas/geografia/V14N1/Artigo15.pdf