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Estrutura e Dinâmica Social
Apresentação da disciplina e introdução ao
estudo das Ciências Sociais
EDS
Prof. Gabriela Lotta
Objetivo da Disciplina - EDS
A disciplina tem como objetivos:
• Analisar a estrutura e dinâmica da sociedade moderna e
o processo social
• Discutir e compreender a relação entre indivíduo e
sociedade
• Compreender a realidade social como objeto de
investigação intelectual e campo de atuação
• Compreender as especificidades e diferenças entre o
estudo das ciências sociais das ciências da natureza
• Desenvolver uma visão científica sobre o funcionamento
da sociedade, considerando as teorias das Ciências
Humanas
EDS
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Prof. Gabriela Lotta
Programa da Disciplina - EDS
1.
2.
3.
4.
5.
Introdução às Ciências Sociais
Durkheim e o positivismo científico
Weber e individualismo metodológico
Marx e estrutura econômica e divisão de classes
Estado e sociedade na visão dos clássicos:
Hobbes, Locke e Rousseau
6. Estado, democracia e cidadania
7. Análises sobre a realidade social brasileira
EDS
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Prof. Gabriela Lotta
Metodologia Didática e Avaliação
1. Didática
•
•
•
•
Aulas expositivas sobre os textos indicados para leitura;
Exibição de filmes;
Trabalhos em grupo;
O material da disciplina estará disponível em:
gabrielaslotta.wordpress.com (Disciplinas – EDS 2012)
2. Avaliação
• Trabalhos em grupo nas aulas (50%)
• Avaliação escrita individual (50%)
EDS
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Prof. Gabriela Lotta
Introdução às Ciências Sociais
Senso Comum e Conhecimento da Realidade
• Como se dá a construção do conhecimento cotidiano?
– Entendimento da realidade
– Reprodução de idéias pré-formatadas
– Embasado nos valores, posturas e experiências
• Senso comum: conhecimento produzido sem reflexão aprofundada,
de forma acrítica. Subjetivo, permeado de valores e crenças
• Existem diversas formas de conhecimento sobre a realidade:
religião, arte, filosofia e ciência.
• Conhecimento da totalidade: complexidades e diversidades
• Existe neutralidade no conhecimento?
EDS
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Prof. Gabriela Lotta
Introdução às Ciências Sociais
Conhecimento Científico
• Forma de conhecimento que procura dar conta da complexidade do
real, superando os limites do senso comum:
– Conhecimento sistemático (visa a precisão e objetividade);
– Possui um objeto específico de investigação e fundamenta-se
num método capaz de controlar e legitimar esse conhecimento;
• É construído metodicamente (senso comum é justaposição de
observações e impressões)
• Existe neutralidade no conhecimento científico?
– Tem correspondência com a vida social e está inserido nos
interesses que a permeiam
– Sua produção é baseada em hipóteses e teorias
– Não há conhecimento científico absolutamente neutro e
completamente objetivo
EDS
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Prof. Gabriela Lotta
Introdução às Ciências Sociais
Surgimento das Ciências Sociais: racionalização
• Ruptura com o teocentrismo e valorização da razão humana:
– Religião deixa de ser a explicação para os fenômenos
naturais e sociais;
– O Iluminismo: o homem como centro (antropocentrismo)
– Racionalização pela valorização da razão humana
– Desencantamento do mundo (Weber)
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Prof. Gabriela Lotta
Introdução às Ciências Sociais
Surgimento das Ciências Sociais: capitalismo
• Mudanças nos modos de produção:
– Entre séc. XVII e XVIII: Feudalismo – Capitalismo
– Revolução industrial (1780-1890)
– Contradições e novas relações sociais
– Mudanças no mercado de trabalho (mulheres e crianças nas fábricas)
– Exploração da mão de obra
– Urbanização (periferias, miséria no campo, aumento da prostituição,
suicídio, violência e doenças epidêmicas)
– Movimento do operariado (críticas à sociedade capitalista e socialismo
como alternativa)
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Prof. Gabriela Lotta
Introdução às Ciências Sociais
Surgimento das Ciências Sociais: relações sociais
• Séc. XVIII: Revolução Francesa (1789):
– Conflito entre novas forças sociais ascendentes contra a monarquia
absolutista;
– Em 1789: a burguesia toma o poder
– Inaugura uma nova realidade social, abolindo as instituições
tradicionais, hábitos e costumes e trazendo novas formas de
organização social
– Muitos pensadores viam essa nova realidade social como o caos,
desorganização e os ideais de igualdade, fraternidade e liberdade
como falsos dogmas
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Prof. Gabriela Lotta
Introdução às Ciências Sociais
Surgimento das Ciências Sociais: análise da sociedade
• Renúncia de uma explicação sobrenatural para as questões sociais –
os fatos passam a ser pensados de maneira racional
• A sociedade torna-se objeto de análise por pensadores e militantes
políticos
• Sociologia: resposta intelectual às novas situações colocadas pela
revolução industrial (Formação de um saber sobre a sociedade);
• Pensadores das questões sociais da época (ex. Comte) buscavam
uma filosofia “reorganizadora” da sociedade: positivismo
• Aplicação da observação e da experimentação (método científico)
para a explicação da natureza: avanços
• Utilização dos métodos das Ciências Naturais na observação da
sociedade
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Prof. Gabriela Lotta
Introdução às Ciências Sociais
Princípios da Atividade Científica
• Busca a causalidade
– Contesta o senso comum
– Busca enunciados
• Falseabilidade: enunciados devem poder ser submetidos a testes
(Popper)
• Métodos, premissas e conclusões são provisórios
• Elementos
– Conceitos: construção de sentido,
– Papel da teoria: explicação provisória da realidade
• Hipóteses
• Questões
– Conclusões, aperfeiçoamento
• Quebra de paradigmas (Kuhn)
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Introdução às Ciências Sociais
Particularidades das Ciências Sociais
• Observação científica de fenômenos sociais
– Fatos e instituições tratados como coisas, objetos de estudo
– Aplica-se à sociedade como um todo ou subgrupos
• Peculiaridades científicas
–
–
–
–
EDS
Relação de causalidade nem sempre é evidente
Conceituação imprecisa e sujeita a contestação (ex.: democracia)
Maior nível de incerteza, dificuldade de generalização
Deve ser contextualizada
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Introdução às Ciências Sociais
A Neutralidade das Ciências Sociais
• O observador é parte do objeto ou fenômeno a ser analisado
– Muitas vezes o observador tem interesses (pessoais, políticos,
econômicos) no resultado da pesquisa
• O senso comum pode influenciar a observação
– Pode também haver uma forte rejeição a resultados que
contradigam o senso comum
• Análise e opinião muitas vezes se misturam
• Aspectos ideológicos x técnicos x científicos
– Influência de crenças e valores
– As premissas podem ser influenciadas
– Seleção do objeto ou fenômeno com viés
– Questões metodológicas
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Atividade – Grupos de 4 pessoas
•
Analise os textos abaixo e diferencie as formas de produção do conhecimento utilizadas, suas
particularidades, características e consequências
1. “O baixo resultado encontrado por nós no isolamento do Toxoplasma gondiide embutidos de carne de
porco (...) levou-nos a pesquisar a ação do sal de cozinha, presente nesses embutidos, sobre taquizoitas e
cistos do parasita. Foram obtidos exsudatos peritoneais e macerados de cérebros de camundongos
previamente inoculados com cepas de Toxoplasma gondiii soladas. A este inóculo foi acrescentado sal de
cozinha refinado, comum, nas concentrações de 2,2%, 2,5% e 3,0% habitualmente usadas no preparo dos
embutidos. O tempo de exposição ao sal foi de 24 e 48 horas, 3-5 e 7 dias, a 4ºC (FERREIRA, 1991).
2. “O sal grosso é considerado também um potente purificador de ambientes. Vários Povos, ao longo da
história, usam o sal para combater o mau-olhado e deixar a casa a salvo de energias nefastas. ”
3. “O objetivo deste artigo é analisar e comparar as políticas acerca do uso do sal no tratamento de duas
doenças graves que assolaram a Amazônia: o bócio endêmico e a malária. Apesar de serem doenças muito
diferentes, a luta dos médicos e nutricionistas para tornar obrigatória a iodação do sal de cozinha
consumido no país inspirou a idéia de um sal misturado com cloroquina, a ser distribuído livremente em
zonas de malária. O que seria um método simples para controlar e até mesmo eliminar tais doenças,
esbarra em fatores cognitivos, econômicos, sociais e culturais. Entre as variáveis que impactam estão: o
consenso quanto à etiologia da doença, o grau de institucionalização da comunidade de especialistas e a
sua organização, a importância da doença na agenda das organizações internacionais de saúde, o locus de
decisão política, a existência de uma liderança científica envolvida na formulação e gestão das políticas de
saúde, e os padrões de consumo das populações-alvo (HOCHMAN, 2010).”
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Próxima Aula
•Émile Durkheim:
• O que é fato social
• Solidariedade mecânica
• Solidariedade orgânica
• Disponível em
http://gabrielaslotta.wordpress.com
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