Apresentação do PowerPoint

 “Estágio é ato educativo escolar supervisionado,
desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à
preparação para o trabalho produtivo de educandos
que estejam frequentando o ensino regular em
instituições de educação superior, de educação
profissional, de ensino médio, da educação especial e
dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade
profissional da educação de jovens e adultos.
Lei 11.788, de 25 de setembro de 2008
ESTÁGIO SUPERVISIONADO
CPA/ Seção de IC
Fissura
Fisiologia
Alunos do 3 e 4 ano
Duração de uma semana
(40 horas)
Realizado no período
de férias
Desenvolvimento de
pesquisas de iniciação
científica e pós-graduação.
Centro de Pesquisas Audiológicas/
Seção IC
Acompanhar a rotina dos
profissionais e residentes
Observar os procedimentos do
pré e pós implante coclear
Contato com a família dos
paciente
Rotina Pré
Acolhimento/ Anamnese
Avaliação da audição
Diagnóstico
Indicação de AASI ou IC
Rotina Pós
Entrevista
Revisão do IC
Ativação do IC
Mapeamento
(programação do
aparelho, nível de
intensidade forte e
fraco)
Ganho funcional com
IC
Teste de percepção
de fala
Orientação
Setor Fissura Labiopalatina
Observação dos
atendimentos de equipe de
fono especializadas na
avaliação e no tratamento
dos distúrbios
fonoaurticulatórios
Visando uma adequada
comunicação oral e escrita
de pacientes de fissura
labiopalatal, associada ou
não a síndromes
Setor Fissura Labiopalatina
Audiologia
Motricidade
Orofacial
Linguagem
Voz
* Prótese de Palato e Terapia Intensiva
Estágio na área de Fisiologia
Observação de atendimentos
Procedimentos clínicos (avaliação ortognática,
fonoarticulatória e aplicação de questionários)
Instrumental (rinometria, nasometria, rinomanometria).
Além disso, o aluno tem a oportunidade de realizar a leitura
e discussão de artigos científicos e capítulos de livro sobre os
temas abordados no estágio.
Como solicitar o estágio?
Aluno procura
professor da área
Assinatura
supervisor,
superintendente e
diretor
Folha de
frequência
Seção de apoio
acadêmico
(HRAC)
RG, CPF,
carterinha
estudante
Relatório de
atividades
Solicitação de
estágio
Termo de
compromisso de
estágio.
Solicitação de
declaração de
estágio
* Realizar com antecedência  cerca de 3 meses
Outras instituições que
desejam realizar
estágio:
firmar um convênio
com o HRAC para
conseguir estagiar.
E ter uma Police de
seguro para cobrir
acidentes pessoais.
Depoimento:
“ Achei importante, desperta o interesse e no
momento da disciplina teórica você já tem
uma base para melhor compreender o
conteúdo. Além disso, temos a
oportunidade de ter contato com áreas que
não são abordadas na graduação.” R.S –
Estágio de Fissura, 2013
Depoimento
“ É uma oportunidade de estar em um ambiente
hospitalar, acompanhando os pacientes e tendo
uma visão de como poderá ser nossa atuação
como profissional. Uma oportunidade de vivenciar
na prática.” A.G.N – Estágio de Fisiologia, 2013.
Oportunidades oferecidas para
pós-graduação no HRAC
Cursos de Aprimoramento e Residência, Aperfeiçoamento e
Especialização
Medicina Odontologia Fonoaudiologia Fisioterapia,
Pedagogia Enfermagem Serviço Social Psicologia
Nutrição
Programa de Mestrado e Doutorado
Área de concentração: Fissuras orofaciais e anomalias
relacionadas
Programa de Residência Multiprofissional em
Saúde: Síndromes e Anomalias Craniofaciais
Ciências
Biológicas: 01
Psicologia: 02
Enfermagem: 03
São
oferecidas
17 vagas,
com bolsas,
sendo:
Serviço Social:
02
Fonoaudiologia:
03
Odontologia: 06
Programa de Residência Multiprofissional em
Saúde Auditiva
Ciências
Biológicas: 01
Psicologia: 03
São
oferecidas
20 vagas,
com bolsas,
sendo:
Serviço Social: 04
Fonoaudiologia:
13
Valor da bolsa
mensal
Taxa de inscrição para
o processo seletivo
Data
R$ 2.976,26
R$150,00
Anualmente, no
início do ano
Carga horária total
5.760 horas
Semanalmente
60 horas: 48
práticas 12 teóricas
Distribuídos em diferentes setores da Seção de Implante
Coclear/CPA, Divisão de Saúde Auditiva do HRAC, CEDAU e
da Clínica de Fonoaudiologia da FOB.
Diagnóstico
audiológico
Acompanhamento
de pacientes
usuários de IC
Habilitação e
reabiltação
auditiva
Seleção,
Indicação e
Adaptação de
AASI
Avaliação précirúrgica para
indicação do IC
Avaliação e
Reabilitação
vestibular
Primeiro ano
• Fica fixo em determinado(s) setor(es)
Segundo ano
• Passa nos demais setores a fim de obter
experiência em todas as áreas.
Atendimento clínico
de um número
expressivo de
pacientes,
oferecendo ampla
experiência
profissional
Aulas teóricas
Plantões
Elaboração de um
Trabalho de
Conclusão de Curso
da Residência
Programa de Mestrado e Doutorado
Processo seletivo para preenchimento de 15 vagas:
8 vagas para o Curso de Mestrado
7 vagas para o Curso de Doutorado
Conceito máximo (5) da Coordenação de
Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
Linha 1 - Abordagem Clínica e Instrumental dos Distúrbios
da Comunicação
Linha 2 - Aspectos Psicossociais e Educacionais da
Reabilitação
Linha 3 - Diagnóstico, Intervenções e Cuidados
Linha 4 - Funções e Disfunções do Sistema Estomatognático e
das Vias Aéreas Superiores
Linha 5 - Morfologia, Crescimento e Desenvolvimento
Craniofacial
Linha 6 - Prevenção e Genética
Linha 7 - Reabilitação Das Deformidades Dentomaxilofaciais
Programa de
mestrado
• Mínimo: 12 meses
• Máximo 24 meses
Programa de
doutorado, sem
obtenção prévia do
título de mestre
• Mínimo: 24 meses
• Máximo: 60 meses
Programa de
doutorado, com
obtenção prévia do
título de mestre
• Mínimo: 24 meses
• Máximo: 48 meses
Bolsa CAPES/FAPESP
R$1500,00 a
1800,00 Mestrado
Bolsa CAPES/FAPESP
R$ 2200,00 a
2500,00
Doutorado
Taxa de inscrição para
o processo seletivo
R$ 50,00
Data
Semestral
Carga horária semanal
20 a 40 horas
Aprimoramento e crescimento
profissional
Curso de aprimoramento profissional "Reabilitação
em Anomalias Congênitas"
Fisioterapia
Pedagogia
Fonoaudiologia
Nutrição
Enfermagem Serviço Social
Constituindo-se de atividades teóricas e práticas.
Bolsa
R$ 1.044,70*
Duração
1 ano
Carga horária total
1.760 horas
Semanalmente
40 horas
*ano base 2014, fixada pela Secretaria Estadual de Saúde
Conclusão
Os programas oferecem vagas para diversas
áreas da saúde, dessa forma o trabalho
desenvolvido em todos eles é de princípio
multidisciplinar.
"Fazer a residência multiprofissional me fez crescer profissional e
emocionalmente. Reconhecer a importância de outras áreas da saúde e
trabalhar em parceria em prol do paciente, além de ganhar experiência
com o respaldo de profissionais capacitados me fazendo desempenhar
gradativamente meu papel como fonoaudióloga de forma mais segura e
ganhar a confiança do paciente e seus familiares são apenas alguns dos
exemplos do que a residência me trouxe nesses 2 anos. A dedicação tem
que ser intensa, levando a exaustão muitas vezes, no entanto faria
novamente se necessário!“
(Aiello, CP) - Residente 2013-2015
Obrigada!