elementos estruturais e funcionais

Catarina Dias
2009/2010
Vanessa Raimundo
Filipe Abrantes
- Psicologia -
Nuno Maia
Dra. Dulce Mota
 Elementos Estruturais e Funcionais
 O Funcionamento Global do Cérebro
 O Cérebro e a Capacidade de Adaptação e
Autonomia de Ser Humano
 Mecanismos de Recepção
 Mecanismos de Coordenação
 Mecanismos de Reacção
 Elemento estrutural básico do sistema nervoso.
 Constituem o sistema nervoso juntamente com as células
gliais (células auxiliares) responsáveis por:
o Nutrição;
o Protecção;
o Isolamento;
o Controle do desenvolvimento e funcionamento
Dendrites
Terminações
do Axónio
Corpo Celular
Núcleo
Axónio
Baínha de
Mielina
 O tamanho dos axónios é muito variável. As suas
dimensões vão da milionésima parte do metro, até
mais de 1 metro de comprimento!
 A transmissão de informação no interior do
neurónio faz-se a velocidades muito distintas. Em
alguns casos chega-se a atingir a velocidade do som!
 Neurónios Aferentes ou Sensoriais
 Neurónios Eferentes ou Motores
 Neurónios de Conexão ou Interneurónios
 Os axónios e as dendrites dos neurónios ligam-se
entre si formando fibras nervosas que se agrupam
em feixes, os quais, estando rodeados por uma
membrana, tomam o nome de nervo.
 O conjunto dos nervos forma uma rede corporal
complexa de transmissão de informação. Esta
circulação de dados ao longo dos neurónios
denomina-se influxo nervoso.
 A transmissão da informação nas sinapses (entre
neurónios) dá-se no sentido axónio >> dendrites.
 A transmissão do impulso nervoso (dentro do
neurónio) dá-se no sentido dendrites >> corpo
celular >> axónio.
 A sinapse é uma junção funcional onde ocorre a
transmissão de informação entre dois neurónios ou
entre um neurónio e outra célula (não existe
contacto físico entre as células).
 A comunicação ocorre entre a terminação axónica do
neurónio emissor (botão pré-sináptico) e a membrana póssináptica do neurónio receptor.
 Estas duas superfícies estão separadas por uma fenda
sináptica.
 A informação é transmitida ao nível da fenda sináptica por
neurotransmissores, agentes químicos libertados por vesículas
sinápticas para o meio líquido entre os neurónios.
SISTEMA NERVOSO
SISTEMA NERVOSO
CENTRAL
Cérebro/
Encéfalo
Espinal
medula
SISTEMA NERVOSO
PERIFÉRICO
 Prolongamento do cérebro:
 Função de coordenação
 Função de condução
◌
Córtex Cerebral
Corpo
Caloso
Ventrículos
Tálamo
Hipotálamo
Formação Reticular
Hipófise
Cerebelo
Bolbo
raquidiano
 Lateralização Hemisférica;
 Os hemisférios cerebrais controlam a
parte oposta do corpo devido ao
cruzamento dos nervos;
 Funcionamento
hemisférios.
integrado
dos
dois
 Controla:
 pensamento lógico
 linguagem verbal
 discurso
 cálculo
 memória
 Controla:
 formação das palavras;
 relações espaciais;
 percepção das formas e
cores
 pensamento concreto
Conflitos Cerebrais…
… Fantástico
Não sabes contar?!
TESTE - Conta rapidamente quantas letras "F" estão
presentes:
FINISHED FILES ARE THE RESULT OF YEARS OF
SCIENTIFIC STUDY COMBINED WITH THE EXPERIENCE
OF YEARS
Diz as cores e não as
palavras
Azul vermelho roxo
Roxo Amarelo verde
Laranja verde preto
Verde azul laranja
Amarelo Azul Laranja
Preto Vermelho Verde
O lado direito do cérebro tenta dizer a cor mas o lado
esquerdo insiste em ler a palavra!
Como é que é possível?
De aorcdo com uma pqsieusa de uma
uinrvesriddae ignlsea, nao ipomtra a odrem
plea qaul as lrteas de uma plravaa etãso, a
úncia csioa iprotmatne é que a piremria e
útmlia lrteas etejasm no lgaur crteo. O rseto
pdoe ser uma ttaol csãofnuo que vcoe pdoe
anida ler sem gnderas pobrlmeas. Itso é
poqrue nós nao lmeos cdaa lrtea isladoa, mas
a plravaa cmoo um tdoo.
Jogar com os números...
L1 UM4 4L7UR4 N4 N37 UM 73X70 C0M
3573 F0RM470 3 4CH31 1M3N54 P14D4.
V0L731 4 PR0CUR4-L0 M45 NUNC4 M415 0
3NC0N7R31 3 P3N531 P4R4 M1M M35M0:
P0RQU3 NÃ0 CR14R UM D4 M1NH4
4U70R14 4 V3R C0M0 3 QU3 C0RR3? PU5 M3
L060 40 7R484LH0 3 C0M3C31 4 R3D161R
35745 L1NH45. NÃ0 531 0 QU3 V41 541R
D4QU1 M45 35P3R0 QU3 FUNC10N3...
•
Olha fixamente para os 4 pontos pretos do desenho e conta até 10 olhando
para esses pontos.
•
Olha para uma parede e pestaneja várias vezes..
•
Repara na imagem que fica marcada na tua retina
1 - Lobos Frontais
Área motora primária
Área motora secundária
Área Motora da Linguagem (Área de Broca)
2 - Lobos Temporais (Córtex Auditivo)
Área auditiva primária
Área auditiva secundária
Área de Wernicke
3 - Lobos Parietais (Anterior e Posterior)
Área somatossensorial primária
Área somatossensorial secundária
4 - Lobos Occipitais (Córtex Visual)
Área visual primária
Área visual secundária
Áreas de Broca e Wernicke
Área de
Wernicke
Área de Broca
Papel das áreas pré-frontais




Função intelectual superior
Grande importância no funcionamento da memória, no
planeamento do futuro, na resolução de problemas, na
antecipação de acontecimentos, no reflectir e no tomar
das decisões.
Responsável pelo pensamento reflexivo e pela
imaginação bem como na tomada de consciência das
mesmas.
Complexas reflexões com as emoções.
Caso de Phineas Gage

Após o acidente a personalidade
de Gage sofreu profundas
alterações.
Tornou-se
uma
pessoa com comportamentos
grosseiros,
coléricos
e
contraditórios porque a barra de
ferro afectou as zonas frontais,
responsáveis pelas emoções e
pela personalidade.
Caso de Elliot


A operação de remoção do tumor,
numa parte do córtex, também
provocou profundas alterações na
personalidade de Elliot. A situação
pós-operatória
despertou
indiferença afectiva no seio
familiar e incapacidade de gerir as
actividades.
A partir destes casos, António
Damásio propõe que as emoções
estejam associadas às escolhas
racionais.
Conclusão


António Damásio face aos dados estudados, concluiu
que a emoção pode ser um guia das nossas escolhas.
A relação entre o córtex pré frontal e as emoções dá-se
em dois sentidos:
 O córtex apoia-se nas informações emocionais
para tomar decisões adaptadas.
 O córtex tem um papel inibidor das emoções.
Nos casos estudados não há controlo das emoções.
 O cérebro possui zonas especializadas
 Funciona como um todo – Rede Funcional
 Função Vicariante ou de Suplência do Cérebro
 Plasticidade Cerebral
O que acontece ao nosso
cérebro quando digitamos
um texto no computador?
 Ao nascer, o cérebro do bebé tem ¼ do
tamanho do cérebro adulto;
 Os neuroblastos originam as células cerebrais
primitivas;
 Processo de Corticalização.
 Selecção das redes neuronais
 Potencial genético
 Factores epigénéticos
 Processo de moldagem
 Processo que se desenrola de forma lenta
 Maior capacidade de aprendizagem
 Carácter embrionário do cérebro
 Múltiplas configurações
 Processo de individualização
 Variação Cerebral
 Plasticidade cerebral
 Processo que se prolonga ao longo da vida
 Maleabilidade cerebral
O cérebro masculino é maior = o homem é
mais inteligente ?
• Em média, um cérebro masculino pesa
mais 11/12% que um cérebro feminino. No
entanto isto verifica-se porque um homem
é geralmente também maior e mais pesado
que uma mulher.
A mulher tem um corpo caloso mais
desenvolvido que o homem?
• Neste tópico, as investigações científicas
não são conclusivas, havendo opiniões
contraditórias.
Diferenças no hipotálamo? Será a zona
responsável pela actividade sexual mais
desenvolvida no homem?
• Na verdade, não se trata apenas de um
mito como muitos pensam: a zona cerebral
masculina da sexualidade (localizada no
hipotálamo) é mesmo 2,2 vezes maior que a
sua homóloga feminina e possui o dobro
das células nervosas.
• Ser Humano – Psicologia B 12º Ano – Manuela Matos Monteiro; Pedro
Tavares Ferreira.
•olamtagv.wordpress.com
•http://faculty.washington.edu/chudler/heshe.html
•michaelstaires.com
•http://www.vcehelp.com.au/images/vce-psychology-brainhemispheres.jpg
•http://scienceblogs.com.br/rnam/neuronio.JPG
•http://www.visionarium.pt/Vida.html
•http://www.nervous-system-diseases.com/images/nervous-systemdiseases.jpg
• www.google.com