watson-behaviorismo - portefólio de psicologia 12º

Watson e o Comportamento
Psicologia 12º Ano
1. JOHN WATSON (1878-1958) E
A PERSPETIVA BEHAVIORISTA
 Watson é considerado o pai da psicologia
científica ao demarcar-se de forma radical de toda
a psicologia tradicional, que tinha por objeto o
estudo da consciência (método da introspeção…)
 Watson não nega a existência da consciência,
porém, defende que a análise dos estados de
espírito, bem como a procura das suas causas, só
pode interessar ao sujeito no âmbito da sua vida
pessoal.
Psicologia 12º Ano|
1. JOHN WATSON (1878-1958) E
A PERSPETIVA BEHAVIORISTA
 Segundo Watson, o fundador do primeiro laboratório
de Psicologia ao pretender estudar os processos mentais
(conteúdos da consciência) não conseguiu romper com
as conceções tradicionais: “Tratou de apegar-se à
tradição com uma das mãos, enquanto que com a outra
puxava para o lado da ciência.”
 A única forma de a psicologia se constituir como
ciência é cortar com todo o seu passado (conceção e
método) constituir-se como um ramo OBJETIVO e
EXPERIMENTAL da ciência.
Psicologia 12º Ano|
1. JOHN WATSON (1878-1958) E
A PERSPETIVA BEHAVIORISTA
O psicólogo deverá, assim, assumir a atitude do cientista:
1) trabalhar com dados provenientes de observações
objetivas, i. e. públicas – acessíveis a outro observador.
2) renunciar à introspeção e limitar-se, como nas
outras ciências, à observação externa.
Autores
Objecto
Método
Finalidade
Wundt
Consciência
Instrospeção
controlada
Conhecer os elementos
simples da mente
Watson
Comportamento
Método
experimental
Prever e controlar o
comportamento.
Psicologia 12º Ano|
2. CONCEITO BEHAVIORISTA DE
COMPORTAMENTO
 O behaviorismo é uma corrente que define a
psicologia como a ciência do comportamento.
 Para Watson, o comportamento é o conjunto de
respostas (R) observáveis a estímulos (E)
observáveis provenientes do meio em que o
organismo se insere.
COMPORTAMENTO: toda e qualquer resposta
observável de um organismo a um determinado
estímulo.
Psicologia 12º Ano|
2. CONCEITO BEHAVIORISTA DE
COMPORTAMENTO
Por estímulos entende-se o conjunto de excitações que
agem sobre o organismo. Um estímulo pode ser
qualquer elemento ou objeto do meio externo ou
qualquer modificação interna do organismo.
1) Meio externo: raios luminosos, ondas sonoras,
partículas que afectam o olfacto e o gosto, vibrações
mecânicas, etc. Ex. a picada de uma agulha.
2) Meio interno: movimentos dos músculos, secreções
das glândulas, etc. Ex: contrações do estômago
provocados pela fome.
Psicologia 12º Ano|
2. CONCEITO BEHAVIORISTA DE
COMPORTAMENTO
 Em geral, o comportamento é determinado não por
um estímulo, mas por um conjunto complexo de
estímulos que se designa por situação.
 A
cada
situação
corresponde
um
dado
comportamento, isto é, um conjunto de respostas:
EXPLÍCITAS: são respostas diretamente observáveis:
movimentos, voz, secreções externas.
Ex: lágrimas, salivar, suor...
IMPLÍCITAS: não são diretamente observáveis; são
constituídas pelas respostas viscerais.
Ex: contracções do estômago.
Psicologia 12º Ano|
2. CONCEITO BEHAVIORISTA DE
COMPORTAMENTO
 O comportamento é, assim, determinado por um
conjunto complexo de estímulos (situação)
provenientes do meio físico ou social em que o
organismo se insere.
 A
cada
situação
corresponde
um
dado
comportamento, isto é, um conjunto de respostas:
R=f(S)
O comportamento, a resposta (R) é função(f), isto é,
depende da situação (S).
Psicologia 12º Ano|
3. LEIS DO COMPORTAMENTO
 O estabelecimento das leis do comportamento
resulta do estudo das variações das respostas em
função da situação.
 O psicólogo, conhecendo o estímulo, deverá ser
capaz de: prever a resposta e se conhecer a
resposta deverá poder identificar o estímulo, a
situação que a provocou.
Watson não nega que entre o estímulo e a resposta se
passe algo no interior do sujeito. Considerava, contudo,
que tal não é objeto da psicologia.
Psicologia 12º Ano|
4. O PODER DOR FATORES AMBIENTAIS
“Dêem-me uma dúzia de crianças saudáveis, bem
constituídas e a espécie de mundo que preciso para as
educar, e eu garanto que, tomando qualquer uma delas
ao acaso, prepará-la-ei para se tornar um especialista
que eu selecione: um médico, um comerciante, um
advogado e, sim, até um pedinte ou ladrão,
independentemente dos seus talentos, inclinações,
tendências, aptidões, assim como da profissão e da
raça dos seus antepassados.”
Watson in Behaviorism
Psicologia 12º Ano|
4. O PODER DOR FATORES AMBIENTAIS
Watson defendeu que todo o nosso comportamento é
exclusivamente influenciado pela EXPERIÊNCIA, por
fatores sociais e educativos, ou seja, somos produtos do
MEIO, uma vez que somos modelados por
ele(“organismos em situação”)
Para Watson, nós somos
o que fazemos; e o que
nós fazemos é o que o
meio nos faz fazer.
Psicologia 12º Ano|
4. A IRRELEVÂNCIA DA HEREDITARIEDADE
 Watson não nega a existência de fatores
hereditários, porém, considera-os irrelevantes na
formação da personalidade do indivíduo.
 No desenvolvimento da criança, somente os fatores
ambientais são determinantes: o desenvolvimento é
modelado pela experiência, estimulado pelo meio.
PROGRAMA DE MELHORAMENTO DOS SERES HUMANOS:
Para Watson o importante é o ambiente e se a conduta
depende do ambiente, reformemos favoravelmente o
ambiente e melhoremos o ser humano.
Psicologia 12º Ano|
5. CONCLUINDO
 Apesar dos exageros reducionistas de Watson,
o
behaviorismo
foi
um
movimento
revolucionário que contribuiu de forma decisiva
para a constituição da psicologia como ciência.
 Os contributos de Watson a favor da
objetividade na psicologia foram bem recebidos
pelos
psicólogos
norte-americanos.
Esta
aceitação deve-se, sobretudo, à definição
inequívoca do seu objeto – o comportamento
observável – e o seu método experimental.
Psicologia 12º Ano|
5. CONCLUINDO
 Todavia, a necessidade de demarcação conduziu os
behavioristas a um conceção limitada e simplista
de comportamento.
 Ao reduzir a interpretação do comportamento à
relação E (estímulo)- R (resposta), muitas condutas
ficam por explicar (ex. eu não bebo quando vejo
água, é uma situação interna que desencadeia o
comportamento.
Os neobehavioristas introduzem outras variáveis na
explicação dos comportamentos e, mais tarde a teoria
do comportamento evolui com autores como Skinner,
Thorndike e Bandura.
Psicologia 12º Ano