O papel das etnias na composição da população

Ciências Humanas e suas
Tecnologias - Geografia
Ensino Fundamental, 8º Ano
O papel das etnias na composição da população
GEOGRAFIA, 8º Ano do Ensino Fundamental
O papel das etnias na composição da população
Imagem: Menina da etnia Terena na
cerimônia de encerramento da nona edição
dos Jogos dos Povos Indígenas (Olinda
PE) / Valter Campanato/Abr / Creative
Commons Attribution 3.0 Brazil
Imagem: Women and children waiting to enter Dadaab
camp in Kenya. One of thousands of refugee families
who have recently arrived from Somalia fleeing the
drought and conflict / Oxfam East Africa / Creative
Commons Attribution 2.0 Generic
Imagem: Indigenous Xavante midwife, May 2007 /
Elza Fiúza/Abr / Creative Commons Attribution 3.0
Brazil
EXISTE ALGUMA DIFERENÇA ENTRE ETNIA E RAÇA?
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RAÇA ≠ ETNIA
Raça: o conceito de raça está relacionado às
características biológicas de uma determinada
população.
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Ra%C3%A7a
Etnia: o conceito de etnia está relacionado a
uma comunidade humana definida por
afinidades linguísticas e culturais.
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Etnia
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O papel das etnias na composição da população
IMPORTANTE
Atualmente, não é mais utilizado o conceito de raça
para classificação de grupos humanos. No entanto, o
termo ainda é utilizado no se refere à política ou à
legislação, por exemplo, para definir igualdade racial e
preconceito de raça.
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O QUE DIZ A CONSTITUIÇÃO FEDERAL DO BRASIL, DE 1988,
SOBRE A QUESTÃO DE RAÇA?
Art. 3º da CF
“Constituem objetivos fundamentais da República Federativa do
Brasil:
(...)
IV- promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça,
sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.”
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Como diferentes etnias podem contribuir na
formação e composição de uma população?
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Partindo do princípio que etnia está relacionada
à comunidade humana definida por afinidades
linguísticas e culturais, é verdade afirmar que
tais comunidades contribuem na construção da
identidade de um povo.
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ETNIAS FORMADORAS DO POVO BRASILEIRO
ÍNDIO
ÍNDIO
+
EUROPEU
BRASILÍNDIOS
EUROPEU
AFRICANO
AFRICANO + ÍNDIOS
AFRICANO + EUROPEU
AFRO-BRASILEIROS
Observação:
os brasilíndios foram chamados de mamelucos pelos jesuítas;
a mistura de negro com índio é também denominado de cafuzo;
a mistura de negro com branco é também denominado de mulato.
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A CONTRIBUIÇÃO DO ÍNDIO À COMPOSIÇÃO DO POVO BRASILEIRO
São inúmeras as contribuições indígenas na composição/formação do povo
brasileiro, dentre as quais podemos destacar:
•
•
•
•
•
•
•
os costumes (usar a jangada, a canoa, a rede para dormir);
a cultura (contribuição para o folclore, danças etc.);
as lendas (o boto, o boitatá, o caipora etc.);
a comida (canjica, pamonha, biju, pipoca, inhame, macaxeira, farinha etc.);
o artesanato (panela de barro, moringa, gamelas de madeira);
a língua (várias palavras, como: abacaxi, cipó, Itaparica etc.);
o hábito do banho diário.
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O papel das etnias na composição da população
Imagem: Fotokannan / Creative Commons
Attribution-Share Alike 3.0 Unported
Imagem: Caboclinhos dança típica crianças
carnaval de 2007 / Paulo Gileno Cysneiros / GNU
Free Documentation License
Imagem: Tapioca do Alto da Sé em
Olinda, Pernambuco, Brasil / Anizio
(Olinda) da Silva / Creative
Commons Attribution-Share Alike
2.0 Generic
A CONTRIBUIÇÃO DO ÍNDIO À COMPOSIÇÃO DO POVO BRASILEIRO
Imagem: Brasília - Índio na rede durante a 1ª Conferência
Nacional dos Povos Indígenas / Valter Campanato/ABr /
Creative Commons Attribution 3.0 Brazil
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A CONTRIBUIÇÃO DO NEGRO À COMPOSIÇÃO DO POVO BRASILEIRO
O negro, vindo da África como mercadoria, considerado “homem sem alma”,
construiu a base de sustentação do território brasileiro, além de auxiliar na
formação econômica, cultural e religiosa brasileira. Dentre suas inúmeras
contribuições, podemos destacar as seguintes:
• religião (o sincretismo religioso e a religião afro);
• música (samba, axé, carimbó, pagode, lundu etc.);
• dança (samba e capoeira, afoxé etc.);
• alimentação (feijoada, quibebe, abará, azeite de dendê, vatapá, caruru
etc.);
• língua (palavras relativas às divindades, comidas e bebidas; nome de
lugares, roupas, danças e instrumentos musicais; animais, plantas e frutos,
deformidades, doenças e partes do corpo).
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A CONTRIBUIÇÃO DO NEGRO À COMPOSIÇÃO DO POVO BRASILEIRO
Imagem: Feijoada_01.jpg / Andre v / GNU
Free Documentation License
Imagem: Maracatu.jpg / Pcoke / GNU
Free Documentation License
Imagem: Vatapá, um prato típico da culinária da
Bahia, no Brasil, considerado comida de santo, nas
práticas religiosas locais / Elingunnur / GNU Free
Documentation License
Imagem: Capoeira movements: Cabecada
performed by Mestre Nago, Abada Capoeira / Ester
Inbar / The use of this image is free for any purpose
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A CONTRIBUIÇÃO DO EUROPEU À COMPOSIÇÃO DO POVO BRASILEIRO
Apesar de ter sido uma colônia de exploração de Portugal, o Brasil recebeu
forte influência de outros povos europeus, tais como: holandeses, alemães e
italianos com forte influência, principalmente, no sul do país. De tais etnias,
recebemos influência nos seguintes aspectos:
• religião (cristã, com predomínio do catolicismo);
• língua (língua portuguesa);
• culinária (bolos, doces, café com leite);
• arquitetura;
• bebidas (cachaça, cerveja, sangria);
• dança.
Podemos ainda destacar a influência de outras etnias, como: árabes,
espanhóis, poloneses, japoneses, cada uma com sua contribuição na
formação/composição do povo brasileiro.
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A CONTRIBUIÇÃO DO EUROPEU À COMPOSIÇÃO DO POVO BRASILEIRO
Imagem: Cup of café au lait, beignets,
milk, and water with ice, on table at
original French Quarter location of Café
du Monde / Infrogmation / GNU Free
Documentation License
Imagem: Cathedral (Sé) of Olinda, Brazil / Delma
Paz from São Paulo, Brazil/ Creative Commons
Attribution 2.0 Generic
Imagem: Pão-de-ló de Arouca, um doce português /
Adriao / GNU Free Documentation License
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COMO SURGIU A FEIJOADA?
A feijoada, prato típico brasileiro, surgiu da necessidade e da
criatividade dos negros vindos da África no período colonial e
escravizados no Brasil. Os negros viviam em condições sub-humanas e
só tinham o direito de se alimentar de grãos e cereais. Por outro lado,
os senhores de engenhos não se alimentavam das partes menos
nobres do porco, como rabo, orelhas e pés e davam essas partes para
os escravos.
Misturando o feijão preto, partes do porco e
adicionando a farinha, os negros inventaram
a feijoada, prato tão apreciado e conhecido
mundialmente.
Imagem: Feijoada à transmontana, um prato do
norte de Portugal / Adrião / GNU Free
Documentation License
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A COMPOSIÇÃO DO POVO BRASILEIRO
ÍNDIO
+
NEGRO
+
E assim surgiu o povo
brasileiro! Com uma
mistura de etnias, com
uma verdadeira
miscigenação.
EUROPEU
=
POVO BRASILEIRO
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Mediante tanta mistura de etnias, qual a cor do
povo brasileiro?
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QUAL A COR DO POVO BRASILEIRO?
De acordo com uma pesquisa realizada pelo IBGE em 1980, a respeito das
cores do brasileiro, com uma pergunta aberta, foram declaradas 135 cores,
dentre elas:
1. alvo-escuro; 2. azul; 3. azul-marinho; 4.baiano; 5. bem morena; 6. branca
suja; 7. bronze; 8. burro-quando-foge; 9. cabo-verde; 10. café; 11. canela; 12.
cardão; 13. castanha; 14. cobre corada; 15. cor de café; 16. cor de cuia; 17.
crioula; 18. encerada; 19. enxofrada; 20. escura.
OLIVEIRA, L. F. De; COSTA, R. C. R. da. Sociologia para jovens do século XXI.
Rio de Janeiro: Imperial Novo Milênio, 2007.
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Imagem: No racismo graffiti / GarciaLopezLuisGaspar / GNU
Free Documentation License
De acordo com as respostas da pesquisa do
IBGE mostrada anteriormente, qual a sua
opinião a cerca das cores pronunciadas pelos
entrevistados? O Brasil é um país racista?
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A LEI CONTRA RACISMO NO BRASIL
Com o intuito de sanar problemas relacionados à prática do racismo no Brasil,
foi sancionada a Lei 12.288 de 20 julho de 2010, denominada Lei Contra o
Racismo. No seu Art. 1º, inciso I, a lei define o que seja discriminação racial:
“Art. 1º (....)
I – discriminação racial ou etnicorracial: toda distinção, exclusão, restrição ou
preferência baseada em raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica,
que tenha por objeto anular ou restringir o reconhecimento, gozo ou
exercício, em igualdade de condições, de direitos humanos e liberdades
fundamentais nos campos político, econômico, social, cultural ou em
qualquer outro campo da vida pública ou privada. “
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Como pode um povo, fruto de uma mistura de
etnias agir com racismo? Quem é esse povo? A
qual etnia pertence?
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QUAL O NOSSO RETRATO? COM QUEM NOS PARECEMOS?
Imagem: Imagens de oito brasileiros, da esquerda para a direita: Linha 1: Daiane dos Santos,
Akyboro Kayapó, Gisele Bündchen e Pelé. Linha 2: Ronaldo, Marina Silva, D. Pedro II e Carmen
Miranda / Composition made by Dantadd / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic
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Mestiçagem
Antônio Nóbrega
Uma negra com um branco
Vi casar na camarinha,
Um branco com uma índia
Vi casar lá na matinha,
Um negro com uma índia
Vi casar na capelinha.
Um negro com uma negra
Vi casar atrás do muro,
Um branco com uma branca
Vi casar lá no escuro,
Um índio com uma índia
Casaram em Porto Seguro.
Eu vi nascer um mulato
Do casal da camarinha,
Vi nascer um mameluco
Do casal lá da matinha,
Eu vi nascer um cafuzo
Do casal da capelinha.
Eu vi nascer um crioulo
Do casal de atrás do muro,
Eu vi nascer um mazombo
Do casal lá do escuro,
Eu vi nascer outro índio
Do casal Porto Seguro.
Uma mulata moleca
Vi casar com um japonês,
Uma catita cafuza
Com um sírio-libanês,
Crioulo com alemoa
Vejo casar todo mês.
Me casei com uma mestiça
Eu mestiço por inteiro,
Tivemos muitos mestiços
Cada vez mais verdadeiros,
Cada vez mais misturados,
Cada vez mais brasileiros.
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ATIVIDADE PROPOSTA Nº 1
Identifique, na letra da música Mestiçagem, de
Antônio Nóbrega, os novos grupos étnicos
formados a partir da junção do negro, do branco
e do índio. Após a identificação, descreva sobre
a composição do povo brasileiro a partir dessa
junção/“mistura”.
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Leão do Norte
Lenine
Sou o coração do folclore nordestino
Eu sou Mateus e Bastião do Boi-Bumbá
Sou o boneco do Mestre Vitalino
Dançando uma ciranda em Itamaracá
Eu sou um verso de Carlos Pena Filho
Num frevo de Capiba
Ao som da orquestra armorial
Sou Capibaribe
Num livro de João Cabral
Sou mamulengo de São Bento do Una
Vindo no baque solto de Maracatu
Eu sou um auto de Ariano Suassuna
No meio da Feira de Caruaru
Sou Frei Caneca do Pastoril do Faceta
Levando a flor da lira
Pra Nova Jerusalém
Sou Luis Gonzaga
E sou do mangue também
Eu sou mameluco, sou de Casa Forte
Sou de Pernambuco, sou o Leão do Norte
Sou Macambira de Joaquim Cardoso
Banda de Pife no meio do Canavial
Na noite dos tambores silenciosos
Sou a calunga revelando o Carnaval
Sou a folia que desce lá de Olinda
O homem da meia-noite puxando esse cordão
Sou jangadeiro na festa de Jaboatão
Eu sou mameluco...
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ATIVIDADE PROPOSTA Nº 2
Identifique, na letra da música Leão do Norte,
de Lenine, símbolos da cultura pernambucana
que revelam as etnias que sustentaram a base
de formação do território pernambucano.
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ATIVIDADE PROPOSTA Nº 3
Em grupos de 05 alunos, analise os principais aspectos da
Lei Contra Racismo e descreva a diferença entre racismo,
preconceito e discriminação.
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ATIVIDADE PROPOSTA Nº 4
Em grupos de 05 alunos, analise as seguintes datas:
• Dia do Índio;
• Dia da Consciência Negra.
Identifique quando, como e por que surgiram tais datas e qual a sua
importância.
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REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
OLIVEIRA, L. F. De; COSTA, R. C. R. da. Sociologia para jovens do século XXI.
Rio de Janeiro: Imperial Novo Milênio, 2007.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ra%C3%A7a data de acesso: 13.06.12
http://pt.wikipedia.org/wiki/Etnia Data de acesso: 13.06.12
http://www.iphi.org.br/sites/filosofia_brasil/Darcy_Ribeiro__O_povo_Brasileiro-_a_forma%C3%A7%C3%A3o_e_o_sentido_do_Brasil.pdf
Data de acesso: 13.06.12
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constitui%C3%A7ao.htm
Data de acesso: 16.06.12
http://www.hjobrasil.com/ordem.asp?secao=44&categoria=341&subcategori
a=0&id=3762 Data de acesso: 16.06.12
http://www.ibge.gov.br/brasil500/negros/hercultural.html Data de acesso:
16.06.12
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REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
http://basilio.fundaj.gov.br/pesquisaescolar/index.php?option=com_content&view=article&id=3
08&Itemid=191 Data de acesso: 16.06.12
http://pt.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica_negra Data de acesso: 16.06.12
http://www.culturanegra.com.br/africanalinguaportuguesa.htm Data de acesso: 16.06.12
http://pt.wikipedia.org/wiki/Cultura_do_Brasil Data de acesso: 16.06.12
http://pt.wikipedia.org/wiki/Culin%C3%A1ria_do_Brasil Data de acesso: 16.06.12
http://www.historiadetudo.com/feijoada.html Data de acesso: 16.06.12
Tabela de Imagens
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Indigenous Xavante midwife, May 2007 /
Elza Fiúza/Abr / Creative Commons
Attribution 3.0 Brazil
Menina da etnia Terena na cerimônia de
encerramento da nona edição dos Jogos dos
Povos Indígenas (Olinda PE) / Valter
Campanato/Abr / Creative Commons
Attribution 3.0 Brazil
Women and children waiting to enter
Dadaab camp in Kenya. One of thousands of
refugee families who have recently arrived
from Somalia fleeing the drought and
conflict / Oxfam East Africa / Creative
Commons Attribution 2.0 Generic
Tapioca / Fotokannan / Creative Commons
Attribution-Share Alike 3.0 Unported
Tapioca do Alto da Sé em Olinda,
Pernambuco, Brasil / Anizio (Olinda) da Silva
/ Creative Commons Attribution-Share Alike
2.0 Generic
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link do site onde se consegiu a informação
Data do
Acesso
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mulher_Xav 23/08/2012
ante.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Menina_da 23/08/2012
_etnia_Terena.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Oxfam_Hor 23/08/2012
n_of_Africa_famine_refugee.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tapioca_a.j 23/08/2012
pg?uselang=pt-br
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tapioca_do 23/08/2012
_Alto_da_S%C3%A9_-_Olinda-PE.jpg?uselang=pt-br
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Caboclinhos dança típica crianças carnaval http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Caboclinhos 23/08/2012
de 2007 / Paulo Gileno Cysneiros / GNU Free _curumins_crian%C3%A7as_fev07.jpg?uselang=pt-br
Documentation License
Brasília - Índio na rede durante a 1ª
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:149653.jpe 23/08/2012
Conferência Nacional dos Povos Indígenas / g?uselang=pt-br
Valter Campanato/ABr / Creative Commons
Attribution 3.0 Brazil
Capoeira movements: Cabecada performed http://commons.wikimedia.org/wiki/File:CapoeiraCa 23/08/2012
by Mestre Nago, Abada Capoeira / Ester
becada_ST_05.jpg
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Vatapá, um prato típico da culinária da
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Vatap%C3% 23/08/2012
Bahia, no Brasil, considerado comida de
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santo, nas práticas religiosas locais /
Elingunnur / GNU Free Documentation
License
Feijoada_01.jpg / Andre v / GNU Free
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Documentation License
.jpg?uselang=pt-br
Maracatu.jpg / Pcoke / GNU Free
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Maracatu.jp 23/08/2012
Documentation License
g
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Cup of café au lait, beignets, milk, and water http://commons.wikimedia.org/wiki/File:CafeDuMon 23/08/2012
with ice, on table at original French Quarter deBegniets21July06.jpg
location of Café du Monde / Infrogmation /
GNU Free Documentation License
Cathedral (Sé) of Olinda, Brazil / Delma Paz http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Olinda23/08/2012
from São Paulo, Brazil/ Creative Commons Se1.jpg?uselang=pt-br
Attribution 2.0 Generic
Pão-de-ló de Arouca, um doce português / http://commons.wikimedia.org/wiki/File:P%C3%A3o- 23/08/2012
Adriao / GNU Free Documentation License de-l%C3%B3_de_Arouca.jpg
Feijoada à transmontana, um prato do norte http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Feijoada_% 24/08/2012
de Portugal / Adrião / GNU Free
C3%A0_transmontada.jpg
Documentation License
No racismo graffiti / GarciaLopezLuisGaspar / http://commons.wikimedia.org/wiki/File:HISTORIA_G 24/08/2012
GNU Free Documentation License
RAFFTITI_3.jpg
Imagens de oito brasileiros, da esquerda
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Brasileiros.j 24/08/2012
para a direita: Linha 1: Daiane dos Santos, pg
Akyboro Kayapó, Gisele Bündchen e Pelé.
Linha 2: Ronaldo, Marina Silva, D. Pedro II e
Carmen Miranda / Composition made by
Dantadd / Creative Commons AttributionShare Alike 2.5 Generic