ESCALA TOLDO DE REDAÇÃO JORNALÍSTICA PARA A WEB

ESCALA TOLDO DE REDAÇÃO
JORNALÍSTICA PARA A WEB
22 dicas para você melhorar o
texto noticioso na web
1. PIRÂMIDE INVERTIDA
• Imagine-se chegando em casa esbaforido e
contando uma história para sua mãe. Você vai
começar justamente por aquilo que é mais
importante, interessante ou singular da notícia,
não é?
• Faça o mesmo para escrever uma notícia de
jornal (hard news) ou para web.
• Lembre-se: chame a atenção do leitor. Não se
enrole nas palavras que não informam nada
(nariz de cera).
2. QUEM/O QUE/ QUANDO/ COMO/
ONDE/ POR QUE?
• As seis perguntinhas básicas do
jornalismo têm espaço garantido no lead
das notícias escritas para a web.
• Estas perguntas, quando respondidas,
ajudam a contextualizar a informação.
• Se o parágrafo ficar muito extenso, podese dividir o lead em dois.
3. FRASE CONFUSA (FALTOU
CLAREZA/ CONCISÃO/FRASES
CURTAS)
• Faça frases curtas, escritas com clareza.
• Faça parágrafos curtos.
• Divida matérias longas em duas
hiperligadas ou ainda por meio de
subtítulos.
4. SEJA ESPECÍFICO
• Não diga: “uma fruta”. Diga: “uma maça”.
• Não diga: “vários municípios”. Diga: “11
municípios fazem parte da...”
• Não diga: “o grupo de turistas foi atropelado por
um carro em alta velocidade”. Diga: “sete turistas
inglesas foram atropeladas por um Maverick
vermelho, envenenado com óleo de mamona, a
120 km por hora.”
• Não deixe dúvida para o leitor. Se você tem
dúvida, busque mais informações com sua fonte.
5. INFORMAÇÕES INCOMPLETAS
OU ERRADAS OU FORA DO
CONTEXTO
• Apurar as informações corretamente
é imperativo.
• Checar as informações, inclusive
nome completo e correto de pessoas,
em caso de dúvida, é imprescindível.
• Contextualizar situações para o leitor
entender do que se está falando é
indispensável.
6. GORDURA NO TEXTO/EMBROMAÇÃO/
OPINIÃO NUNCA/EVITE ADJETIVO
• Faça simples.
• Não coloque palavras na frase para ficar um
texto maior. Se faltar informação é porque a
apuração da notícia está fraca e é preciso
melhorar.
• Opinião, todos têm. Deixe o leitor pensar e
concluir por si mesmo. Dê a ele informações
específicas.
• Adjetivo deixam o texto fraco, pobre. Não diga:
“é maravilhoso (ou bonito ou...)”. Descreva
“este maravilhoso” para o leitor formar a
imagem de algo maravilhoso na cabeça dele.
7. ERRO DE PONTUAÇÃO/VÍRGULAS ESTUDE O MANUAL TOLDO DE
REDAÇÃO
• Escrever sem erros de pontuação é o mínimo
que se espera de profissionais que trabalham
com a palavra, com o texto, com a escrita.
• Para isso, leia bastante. Ao ler, preste atenção à
forma da escrita, à sintaxe (a disposição das
palavras na frase e a das frases no discurso) e à
semântica (significação das palavras e do
conteúdo em si).
8. PALAVRA OU EXPRESSÃO
INADEQUADA
• Atente para a acepção (significado) das palavras.
• Veja estes exemplos:
– “Maria Aparecida ficou soterrada após ser atingida pela
marquise da loja Tá Barato. Ela conseguiu ficar com meio tronco
e a cabeça fora da laje”.
• Primeira dúvida: marquise é terra?
• Segunda dúvida: estar com meio corpo fora da laje ou da terra é
ficar soterrado?
• Soterrado pressupõe que só aja terra sobre algo ou alguém.
Coberto de terra. Metido debaixo da terra.
– O prêmio Nobel de Astrofísica Tordën Claustein deu um palpite
sobre a rota do cometa Harley.
• O cientista é esperto (expert) em astrofísica. Ele não dá palpite. Ela
sabe do que está falando.
9. TEMPO VERBAL OU USO DO
VERBO INADEQUADO
• Atente para a acepção do verbo.
• Veja este exemplo:
– “Nós estamos vacinando crianças de zero a cinco anos contra a
poliomielite”, alegou o enfermeiro chefe da Vigilância
Epidemiológica, Walter Lantz da Silva.
– Dúvida: alegou? Ele está sendo acusado de alguma coisa e
agora se justifica?
– Alegar é citar ou mencionar como prova; é apresentar
explicação, desculpa ou pretexto.
• A declaração é uma informação (informou), uma
explicação (explicou), uma avaliação (avaliou), uma
opinião (opinou), ...?
10. FALTOU REVISÃO/ERRO DE
ACENTUAÇÃO
• A pressa e a preguiça nos fazem escrever
e... pronto.
• Toda matéria tem que ser revisada, relida,
editada.
• Não queime esta etapa. Você vai
encontrar erros de pontuação, de crases,
de concordância, de regência e de
acentuação.
• Corrija enquanto é tempo.
11. NÚMEROS, DATA, HORA, VALORES MANUAL DE REDAÇÃO
• Cada veículo de imprensa segue uma
norma (padrão) de redação, geralmente
contida em um manual de redação e
estilos.
• Estude o manual de estilos do meio de
comunicação onde você trabalha. Na falta
de um, siga o meu (Manual Toldo de
Redação e Estilo).
12. MAIÚSCULAS/MINÚSCULAS: CARGO,
PROFISSÃO, NOMES PRÓPRIOS - MANUAL
DE REDAÇÃO
• Preste atenção:
– Letra maiúscula é usada apenas no início
das frases e em nomes próprios.
– Cargos e profissões não são nomes próprios.
– Efemérides (datas comemorativas) são
nomes próprios. Ex.: Natal, Páscoa, Dia das
Mães, Dia das Crianças...
13. REPETIÇÃO DE PALAVRAS OU
DE INFORMAÇÕES OU
REDUNDÂNCIA
• Uma vez dada determinada informação, não há
necessidade de repeti-la no texto.
• Nunca repita palavras na mesma frase.
• Evite repeti-las no parágrafo.
• Busque sinônimos para as palavras ou
informações que as completem.
• Apague as redundâncias, as tautologias, os
pleonasmos:
– “Há 20 anos atrás”.
14. ERRO GRAMATICAL:
CONCORDÂNCIA, REGÊNCIA
• Nunca é demais buscar informações em
livros de gramática.
• Acabe com as dúvidas pesquisando,
aprendendo.
• Trabalhe com um dicionário e um livro
gramatical ao seu lado.
• Há diversos dicionários para consulta
online.
15. ASSUNTOS RELACIONADOS
FICAM PRÓXIMOS
• Ao escrever, você faz escolhas de informações
para o melhor entendimento do leitor.
• Para ele entender bem, deixe os assuntos
relacionados em seqüência de parágrafos.
• Escrever algo no segundo parágrafo e voltar a
se referir ao tema após quatro parágrafos pode
confundir ou atrapalhar a compreensão do que
está sendo enunciado.
16. CITAÇÃO MAL FEITA (ESTRUTURA, USO
DAS PALAVRAS OU INFORMAÇÃO FRACA)
•
•
•
Use frases ditas pelas fontes (personagens) entre aspas.
No entanto, não abuse deste recurso.
Use declarações entre aspas que sejam fortes ou relevantes
ou que não podem ou devem ser assumidas por você.
• Ao fazer citações, escreva certo (observe a forma):
– “As instituições brasileiras são tão lerdas e tolerantes que
só há a possibilidade concreta de capturar um chefão do
nosso crime político organizado se ele violar alguma lei
americana de lavagem de dinheiro”, avalia o editorialista
do jornal Estado de São Paulo José Nêumane Pinto.
• Não misture na mesma frase informações sem aspas e entre
aspas. A frase fica pobre e você ainda corre o risco de
errar/trocar os tempos verbais em cada parte da oração.
 Se a declaração entre aspas tiver quatro ou mais linhas,
recomendo deixá-la em um único parágrafo (lembre-se,
parágrafos curtos).
17. ESPAÇO ENTRE PARÁGRAFOS
• Em textos para a internet, não se deixa
espaço entre parágrafos para bonito!
• Este recurso torna a leitura mais fácil e
rápida.
18. LINKS (Característica da notícia)
• Sempre faça a remissão a assuntos afins
ou fontes de informação tomados por você
para construir o texto ou que o
subsidiaram em algum tipo de dado (texto,
foto, vídeo, quadro, índice, tabela, etc).
• Tenha cuidado com o plágio.
• Dê crédito a quem merece.
19. MULTIMÍDIA
(Característica da
notícia)
• Use recursos multimídia para informar
melhor.
• Use todos os artifícios necessários para
contar uma boa história.
• Lembre-se, conteúdo é tudo.
20. INTERATIVIDADE (Característica
da notícia)
• Deixe espaço para receber críticas,
sugestões, comentários.
• Disponibilize enquetes, fóruns, coisas que
façam o leitor do seu site/blog participar
do conteúdo e interagir com você.
21. TÍTULO FORTE, CHAMADA
FORTE (Característica da notícia)
• Lembre-se o título das matérias na web
torna-se link (chamada) no seu ou em
outros sites e blogs.
• Portanto, faça títulos fortes, que fisguem o
leitor.
22. GANCHO CONDIZENTE COM A
PROPOSTA EDITORIAL DO
SITE/BLOG
• É simples, se você tem um site
sensacionalista, matérias levinhas não
agradarão o leitor.
• Qual é a proposta do seu site/blog?
• Há formas diferentes de se contar
uma mesma história.
• Faça então textos com um gancho
condizente com a proposta do seu
site/blog.