Psicologia da Gestalt

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Psicologia da Gestalt – protesto contra Wundt na Alemanha.
Desenvolvimento em paralelo ao behaviorismo de Watson.
Crítica à Wundt: teoria da associação (consciência reduzida
aos elementos). Valorizavam a consciência
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Combinação dos elementos forma algo novo (notas –
música). (síntese criativa)
Influências Anteriores: Immanuel Kant (1724-1804) – mente
cria percepção completa, organização ativa dos elementos.
Brentano – introspecção considerada artificial, observação da
experiência como ela ocorria. Ato da experiência. Ernst March
(1838-1906) – Físico. Percepção não muda, mesmo com
mudança de perspectiva. Willam James: objetos como
unidade e não como pacotes de sensações.
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Fenomenologia: conhecimento baseado em descrição
imparcial da experiência imediata conforme ela ocorre,
sem analisar nem reduzir a elementos.
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Mudança no Zeitgeist na física: menos atomística. Campos
de força , magnetismo (entidades completas)
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Fenômeno Phi: 1910 por Max Wertheimer: percepção do
movimento aparente com luzes). Experiência total era
distinta da experiência das partes (pontos de luz). Existe
como é percebido, sem redução a algo mais simples.
Max Wertheimer (1889-1943) – do primeiro grupo que migrou
para os EUA, 1933 (não se adaptou)
Kurt Koffka (1886-1941) – trabalhou na I guerra e migrou para
os EUA publicando livros
Wolgang Kohler (1887 – 1967) – porta voz do movimento da
Gestalt. Acusado de espionagem na I guerra. (africa). Estudo
com macacos. Deixou alemanha em 1935 (nazismo).
Presidente da APA em 1959.
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A natureza da revolta da Gestalt: não teve a “preparação”
como houve com o funcionalismo para behaviorismo.
Mudança mais radical.
Constância perceptual: experiência inalterada mesmo com a
mudança dos elementos sensoriais. Dotada da qualidade da
totalidade não encontrada em nenhuma parte componente.
Percepção é um todo (gestalt) qualquer tentativa de analisa-la
ou reduzi-la em elementos a destruirá.
Gestalt: sem equivalente exato para tradução: forma, formato
e configuração
Princípios da Gestalt sobre organização perceptual: (1923)
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percebemos objetos como unidades completas e não
como agrupamentos de sensações individuais.
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Organização perceptual é espontânea e inevitável. Não
depende de aprendizagem. (aprendizagem ligada a
percepções de nivel superior – ex: nomear )
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Cérebro é sistema dinâmico: todos elementos ativos
interagem em determinado momento
Princípios de organização perceptual (pg 328) – Proximidade,
continuidade, semelhança, preenchimento, simplicidade,
figura/fundo. (independem de experiência prévia)
Estudos sobre aprendizagem: Estudo de Kohler com
chimpanzés e solução de problemas, insight. (bananas,
caixas, varas, jaulas). Resolução de problemas relacionada a
reestruturação do campo perceptual. Linguagem não-técnica.
Sem medições, controle experimental nem estatística.
Insight – compreensão ou percepção imediata – evidenciado
nos estudos de Kohler
Pavlov (1930): repetiu experiências e questionou a hipótese de
kohler. Respostas eram parecidas com as dos estudos de
Thorndike (ensaio e erro)
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Kohler criticou o trabalho de Thorndike (condições
experimentais artificiais) – gatos não exploram todo
mecanismo. Labirinto visto de dentro não dá outra opção a
não ser ta tentativa e erro.
Para Insight ocorrer o organismo deve estar apto a perceber
as relações entre as varias partes do problema. Aprendizagem
envolve a reorganização do ambiente psicológico.
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Pensamento humano produtivo: se forma como um todo.
Solução segue do todo para as partes. Desafio para as
práticas educativas tradicionais (repetitivas e baseadas na
abordagem associacionista). Repetição = mecanização e não
compreensão.
Isomorfismo: mecanismos cerebrais envolvidos na percepção
– correspondência entre psicológico e cerebral. Cortex
cerebral como um sistema dinâmico (em posição ao
paradigma homem máquina passivo)
Expansão da psicologia da Gestalt: 1920 – domínio na
Alemanha. Após 1933 (nazismo) o núcleo se transferiu para os
EUA. Teve aceitação lenta:
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Conceito global e molar dos psicólogos da Gestalt em
relação ao comportamento, em oposição à visão
atomística e molecular do behaviorismo de watson.
Behaviorismo no auge, língua, noção limitada do que era a
psicologia da gestalt (apenas percepção) , Fundadores
foram para faculdades pequenas, e principalmente:
psicologia americana havia avançado muito além de wunt
e titchener (aos quais a gestalt se opunha).
Batalha contra o Behaviorismo: reducionista, abstrações
artificiais (estimulo-resposta), molecular em vez de molar, sem
introspecção e consciência.
Gestalt na Alemanha Nazista: direcionadas ao esforço da
guerra – avaliação de militares. Aplicação.
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Teoria de Campo: Kurl Lewin (1890-1947) – campos de força
para explicar comportamento (campos de influência social)
Foi além da gestalt (motivação, personalidade, necessidades
humanas, e influências sociais no comportamento)
Espaço vital: presente passado e futuro – campo psicológico
que determina comportamento em situações específicas
Ex: criança: espaço vital limitado em comparação ao adulto
Efeito Zeigarnik: tendência de se lembrar mais facilmente
tarefas não completadas do que as tarefas completadas.
(efeito da tensão)
Psicologia Social: (1930) – criação da dinâmica de grupo,
aplicação de conceitos psicológicos ao comportamento
individual e coletivo.
Experiência clássica com liderança (autoritário, neutro,
democrático) garotos do grupo autoritário demonstraram maior
agressividade. Do grupo democrático eram mais gentis.
Descobertas e programas mais aceitos pelos psicólogos do
que seus conceitos teóricos
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Críticas à Gestalt:
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Vaga, sem rigor científico, muita teoria e pouca pesquisa,
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Qualitativo, pesquisas exploratórias (proposital)
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Pouca comprovação do insight em estudos (reproduzidos)
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Contribuições da Gestalt
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Marca na psicologia, influenciou estudos sobre percepção,
aprendizagem, motivação, personalidade e psicologia social.
Continuou a promover o interesse na consciência mesmo com
a dominação do behaviorismo. Com isso influenciou
psicologias mais novas (humanismo e cognitivismo)