PSICOLOGIA_JURÍDICA._QUARTA_AULA[1

RAMOS DA PSICOLOGIA
• Primeiras abordagens. Final do século XIX.
• W. Wundt (1832-1920) – pai da psicologia
científica. Médico. Criou o Laboratório de Leipzig,
Alemanha. Estabelecer uma identidade própria
para a psicologia. Método: introspecção analítica.
Mais de 10.000 observações. O que é
consciência?
• Willian James (1842-1910) – EUA. observações da
vida cotidiana e de si. Estudo da mente em
funcionamento: Funcionalismo. Qual é a função
da consciência?
PERSPECTIVAS ATUAIS:
BEHAVIORISMO
• John Watson (1878-1958). EUA.
• B. F. Skinner (1904-1990)
• Contraposição
ao
método
introspectivo.
Possibilidade
de
estudo
objetivo
de
comportamentos observáveis. Ênfase sobre as
causas ambientais. Estudar os estímulos e as
respostas. Aprender pela experiência.
• Influência da teoria da evolução. Estudar os
animais por serem organismos mais simples.
BEHAVIORISMO
• Psicologia
comportamental
(behaviorismo).
Determinado estímulo externo produz certa
reação comportamental esperada.
• Condicionamento operante – Tornar provável a
ocorrência. Comportamento voluntário. Reforço
positivo (bens, dinheiro, prestígio) e reforço
negativo (retirada de algo indesejável).
• Censura do comportamento “ruim” (punição) e
estímulo do comportamento “bom”.
BEHAVIORISMO
• Vantagens: previsão do comportamento diante
de um estímulo e possibilidade de modificação.
• Desvantagens: generalização e pouca importância
para o estudo dos sentimentos.
• O próprio Direito considera os sujeitos como
possíveis de treinamento e aprendizagem de
modo
que
tenham
um
determinado
comportamento diante de um estímulo. Punição
– supressão momentânea da resposta sem alterar
a motivação. Substituir por incentivo. Ex: multas.
GESTALT. ILUSÕES DE ÓTICA
VASO OU CASAL
LINHAS PARALELAS?
FIGURAS QUE SE MOVEM?
PERSPECTIVAS ATUAIS:
GESTALT
• Gestalt – Wolfgang Kohler (1887-1967), Max
Wertheime (1880- 1943) e Kurt Koffka (18861941. Alemanha.
• Início dos estudos: ilusão de ótica. Ex: Figura e
fundo, the cat, retas.
• “O todo é diferente da soma das partes”. Campo
como um todo. Percepção individual.
O
comportamento não pode ser estudado isolado,
pois apenas é compreendido em um contexto
mais amplo.
GESTALT
• Entre o estímulo do meio e a resposta do
indivíduo, encontra-se o processo de percepção,
diferentemente
do
que
sustentam
os
comportamentalistas. A percepção do estímulo é
mediatizada pela forma de interpretação.
Interpretação particular e subjetiva do estímulo.
Insight – compreensão imediata.
• Campo
psicológico
–
boa-forma
de
comportamento nas situações. Três tendências:
proximidade, semelhança e fechamento
OUTRAS TEORIAS
• Psicologia da aprendizagem - Jean Piaget –
aspectos pedagógicos. Crianças pensam diferente
e não menos que os adultos. Adaptação e
organização. Estágios de funcionamento da
mente.
• A) sensório motor – 0-24 meses. Visão, paladar,
olfato e manipulação
• B) pré-operatório – 2-7 anos. percepções da
realidade.
OUTRAS TEORIAS
• C) operações concretas - 7-11 anosUtilizar a
lógica.
• D) operações formais – 11-15 anos. Lógica
abstrata. Possível e impossível.
• Psicologia Social – fenômenos de grupo.
Consciência e identificação na compreensão
da relação do indivíduo com a sociedade. Levy
Moreno – grupos por afinidades (AAA).
• Psicanálise – Sigmund Freud e Jacques Lacan