DURKHEIM e a educação

•Émile Durkheim
(1858-1917)
A divisão do trabalho social
• Dentro da perspectiva sociológica durkheimiana,
a existência de uma sociedade só é possível a
partir de um determinado grau de consenso
entre seus membros constituintes: os indivíduos.
Segundo Durkheim, esse consenso se assenta
em diferentes tipos de solidariedade social.
Solidariedade mecânica
• solidariedade mecânica prevalece naquelas
sociedades ditas "primitivas" ou "arcaicas", ou
seja, em agrupamentos humanos de tipo tribal
formado por clãs. Nestas sociedades, os
indivíduos que a integram compartilham das
mesmas noções e valores sociais tanto no que se
refere às crenças religiosas como em relação aos
interesses materiais necessários a subsistência do
grupo, essa correspondência de valores assegura
a coesão social.
Solidariedade orgânica
• De modo distinto, existe a solidariedade orgânica
que é a do tipo que predomina nas sociedades
ditas "modernas" ou "complexas" do ponto de
vista da maior diferenciação individual e social
(sociedades capitalistas). Além de não
compartilharem dos mesmos valores e crenças
sociais, os interesses individuais são bastante
distintos e a consciência de cada indivíduo é
mais acentuada.
• A divisão econômica do trabalho social é mais
desenvolvida e complexa e se expressa nas
diferentes profissões e variedade das atividades
industriais.
• Para garantir a coesão social, portanto, onde
predomina a solidariedade orgânica, a coesão
social não está assentada em crenças e valores
sociais, religiosos, na tradição ou nos costumes
compartilhados, mas nos códigos e regras de
conduta que estabelecem direitos e deveres e se
expressam em normas jurídicas: isto é, o direito.
DURKHEIM e a
educação
Padrão Social
" A idéia de fundo é colocar as pessoas certas nos
lugares certos, onde a comunidade precisa".
Para pensar
Durkheim dizia que a criança, ao nascer, trazia
consigo só a natureza de indivíduo
harmonia social
 Para o sociologo francês, a principal função do
professor é formar cidadãos capazes de
contribuir para a harmonia social
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Em cada aluno há 2 seres inseparáveis, porém
distintos. Um deles seria o que ele chamou de
indivídual, e tal porção do sujeito (o jovem
bruto) é formada pelos estados mentais de
cada pessoa.
A caracterização do segundo ser foi o que deu
projeção a Durkheim
harmonia social
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A caracterização do segundo ser foi o que deu
projeção a Durkheim
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" a educação é uma socialização da jovem
geração pela geração adulta"
"... o homem, mais do que formador da
sociedade, é um produto dela"
•
Autoridade do professor
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Durkheim sugeria que a ação educativa
funcionasse de forma normativa
Bem- estar social e formação do
cidadão
Segundo Durkheim, o papel da ação educativa é
formar um cidadão que tomará parte do
espaço público. Não somente o
dsenvolvimento individual do aluno".
Bem- estar social e formação do
cidadão
Se a educação for desligada das causas
históricas, ela se tornará apenas exercício da
vontade e do desenvolvimento individual, o
que para ele era incompreencivel
Bem- estar social e formação do
cidadão
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Se a educação for desligada das causas
históricas, ela se tornará apenas exercício da
vontade e do desenvolvimento individual, o
que para ele era incompreencivel
Durkheim é também considerado um dos
mentores dos ideais republicanos