O que é Dislexia?

O que é Dislexia?
Dislexia é uma falta de
habilidade na linguagem que
se reflete na leitura.
O disléxico tem baixa inteligência?
A Dislexia não é causada por uma baixa de
inteligência. Na verdade, há uma lacuna
inesperada entre a habilidade de
aprendizagem e o sucesso escolar. O
problema não é comportamental,
psicológico, de motivação ou social.
O disléxico é considerado um
doente?
Dislexia não é uma doença, é um
funcionamento peculiar do cérebro para o
processamento da linguagem.
Pessoas disléxicas são únicas; cada uma
com suas características, habilidades e
inabilidades próprias.
Pode se constatar a dislexia através
de exames clínicos?
As atuais pesquisas, obtidas através de
exames por imagens do cérebro, sugerem
que os disléxicos processam as
informações de um modo diferente.
Sinais Comuns de Dislexia
Na Educação Infantil:

Dificuldade para pronunciar alguns fonemas;

Demorar a incorporar palavras novas ao seu vocabulário;

Dificuldade para aprender cores, formas, números e escrita do
nome;

Dificuldade para seguir ordens e seguir rotinas;

Dificuldade de contar ou recontar uma história na seqüência certa;

Dificuldade para lembrar nomes e símbolo.
Na Classe de Alfabetização e 1ª série
do Ensino Fundamental:

Dificuldade em orientação temporal (ontem – hoje – amanhã, dias da semana,
meses do ano);

Dificuldade em orientação espacial (direita – esquerda, embaixo, em cima...);

Dificuldade na execução da letra cursiva;

Dificuldade na preensão do lápis;

Dificuldade de copiar do quadro ;

Dificuldade em aprender o alfabeto;

Dificuldade no planejamento motor de letras e números.
O Que Fazer?
Mediante uma dificuldade específica de leitura e escrita, deve-se
procurar profissionais especializados na área, para que sejam
realizadas avaliações pertinentes a um caso de dislexia. Na busca
de um diagnóstico preciso e do planejamento para uma intervenção
e remedi ação, um completo diagnóstico diferencial deve ser
administrado, considerando a totalidade da síndrome da dislexia.
É necessário verificar se é uma dislexia propriamente dita, ou se é um
atraso no desenvolvimento da leitura decorrente de fatores
adversos como uma deficiência sensorial ou atraso cognitivo.