DISLEXIA A etiologia da doença é genética, e também vem sendo

DISLEXIA
A etiologia da doença é genética, e também vem sendo estudada a exposição do feto a doses
exageradas de testosterona, hormônio masculino, durante a sua formação in-útero no ramo de
estudos da teratologia; nesse caso a maior incidência da dislexia em pessoas do sexo masculino seria
explicada por abortos naturais de fetos do sexo feminino durante a gestação. Contudo, a causa da
doença é física - química.
Não há cura para os disléxicos, no entanto existem tratamentos, um deles é o medicamentoso que
auxilia na aprendizagem. A pessoa pode ter qualidade de vida fazendo tratamento adequado
(medicamentoso / Psicoterapia).
Quais são os sintomas que indicam que uma pessoa tem dificuldades na área de
aprendizado? Com que idade eles aparecem?
Desde muito cedo a criança pode apresentar sinais relacionados com dificuldades na alfabetização,
aos quais os pais e profissionais devem ficar atentos. São eles: demora em começar a falar;
continuar falando como bebê até mais tarde; não compreender direito o que os outros estão
conversando; no jardim de infância e pré-Fundamental não consegue pronunciar corretamente
determinados sons de palavras e não reconhece a forma escrita que corresponda à primeira letra do
seu próprio nome; e a partir do primeiro ano do Ensino Fundamental ficam evidenciadas as
dificuldades para aprender a ler e escrever.
As aptidões e os impedimentos são os mesmos para todos os disléxicos?
A dislexia é uma dificuldade localizada e especifica com características que trazem obstáculos na
linguagem expressiva e receptiva, na leitura e na escrita e, às vezes, em matemática ao portador.
Por isso, ele não desenvolve de maneira eficiente sua consciência fonológica - a percepção de que
determinada letra, sílaba e palavra escritas representam sons específicos da fala. Esta dificuldade se
apresenta de forma individualizada em níveis de gravidade - leve, médio e grave - e com relação a
específicas habilidades e níveis de inteligência (Q.I.).
Há comorbidades - coexistência de transtornos - que também podem estar associadas à dislexia,
como, por exemplo, certas dificuldades visuais que interferem no processo de aprendizagem.
De que modo o aspecto emocional de uma criança disléxica pode ser afetado? Ela se sente
frustrada ao ver que está ficando para trás na escola?
Como o aspecto emocional permeia a aprendizagem, quando o disléxico não é diagnosticado
apropriadamente e assistido através de metodologias que não o tornem capaz de aprender, ele pode
ter frustrações. A desaprovação constante em casa, na escola e na sociedade, as notas baixas, as
advertências e reprovações, levam o portador, muitas vezes, ao abandono escolar. Essas atitudes
comprometem sua auto-imagem e auto-estima, podendo guiá-lo a descaminhos sociais, a contestação
das leis e ao risco de inserção nas drogas e na criminalidade.
O disléxico tende a se afastar do convívio social?
Os que não são devidamente atendidos e tratados, sim. O indivíduo disléxico cresce pensando ser o
que os outros dizem que ele é e devido à ignorância e ao preconceito ele acaba sendo taxado de
preguiçoso, desinteressado ou ‘burro’. Com isso, ele passa a desacreditar Nele mesmo, ficando
vulnerável e predisposto aos desvios de conduta.
Quais atitudes devem ser tomadas quando a dislexia é evidenciada?
Primeiramente, as dificuldades do disléxico precisam ser analisadas por um profissional capacitado
em avaliação e reeducação das dificuldades de aprendizado. Em seguida, o portador deve ser
encaminhado para uma complementação diagnóstica com um neurologista, e com especialistas que
cada caso específico possa requerer.
Por Karla Figueiredo Grangeiro *
CRP 05 – 37691
www.karlaneuropsi.com.br / [email protected]
* Graduada em Psicologia com especialização em Neuropsicologia, pós graduanda em
Neuropsiquiatria Infantil e da Adolescência. Trabalhou no Hospital Municipal Lourenço Jorge,
Instituto Fernandes Figueira / FioCruz, Hospital São Lucas e Clínica Perinatal. Implantou a
Psicologia e Neuropsicologia do Hospital Rio Mar.