Educaçào a Distância em Saúde Baseada na Web

Metodologia de Educação a
Distância Baseada na Web
Renato M.E. Sabbatini, PhD
Instituto Edumed
Campinas
Problemas do Ensino Médico
Provocados pela avalanche do progresso científico,
que está inviabilizando os modelos clássicos de
ensino
O acesso tradicional à informação dificulta o ensino e
aprendizagem. Informações obsoletas
O Médico do Século XXI
Rapidez do conhecimento - aprendiz autônomo
Para avaliar aprendizagem - recertificação médica
Sociedade recebe um sinal claro de que a classe médica se preocupa
com a competência e atualização de seus profissionais.
O Médico do Século XXI
American Association Of Medical College (1985)
As Faculdades de Medicina devem:
• Assumir a vanguarda no uso de tecnologias de
informação em cursos médicos
• Treinar professores e alunos na operação de
computadores, com a finalidade de melhorar o acesso à
informação disponível de forma eletrônica
• Simulações computadorizadas e cursos on-line (EUA e
países desenvolvidos).
• Muitas dessas aplicações ainda não encontraram espaço
no currículo médico
Tipos de Educação Continuada
• Categoria American Medical Association 1:
– Atualização Científica
– Discussão de Casos Clínicos
Auto
estudo
– Desafio Clínico (Imagem + pergunta)
• Categoria American Medical Association 2:
– Curso Modular pela Web
Cursos – Curso por Teleconferência
– Curso por Videoconferência
– Curso Presencial
Auxilia Recertificação Médica
Estrutura Básica de um Curso na Internet
Educação:
Instrução
Interação
Avaliação
Certificação
Elementos Básicos da Educação
• Instrução
Textos de leitura, aulas expositivas, slides e
transparências, imagens, exercícios propostos,
estudos de caso, sites recomendados, etc.
• Interação
Grupo de discussão, interação em classe virtual,
etc.
• Avaliação
Exames e provas on-line, trabalhos de casa, etc.
• Certificação
A característica interativa da
Internet
Podemos simular praticamente qualquer situação que
ocorra num contexto educacional
• Aulas magistrais e palestras,
• Sessões de tira-dúvidas,
• Discussões de casos clínicos,
• Exames orais ou escritos,
• Trabalho em grupo,
• Conversas telefônicas,
• Transmissão de vídeo ou de áudio em tempo real,
ou sob demanda
Home Page do Curso
Estrutura do
Curso
Programa do Curso
Roteiro de Aula
Instrução
Aula Expositiva
Slides com
Anotações
Textos de Leitura
Biblioteca Virtual
Software e
CD-ROM
Interação
Comunidade/Perfil
“Chat” de Texto
Webfórum
Webfórum (2)
Pesquisas
On-Line
Discussão Dirigida
Avaliação
Auto-Avaliação
Questionário On-Line
Tecnologias Multimídia em EAD
Demonstrações
Contato
Silvia Helena Cardoso
CEAD-S – NIB – UNICAMP
[email protected]
http://www.nib.unicamp.br/cead-s
Instituto Edumed
http://www.edumed.net