Psicologia Aplicada - EUA

O contexto filosófico norteamericano
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Pragmatismo
 Valor utilitário das proposições científicas:
 O valor de uma afirmação é determinado pela avaliação das
conseqüências práticas que ela implica
 Ênfase
na aplicação do conhecimento científico a
problemas da “vida real”
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Funcionalismo
 Finalidade
adaptativa
 Visão organicista (evolutiva) da vida social
 Adaptabilidade dos organismos e das idéias
Psicologia Aplicada - EUA

Aplicação do conhecimento psicológico a
problemas concretos nos vários domínios da
atividade humana
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Alunos de Wundt regressaram ou emigraram para os EUA
 Influência funcionalista e pragmatista
 Necessidade de financiamento das pesquisas – “Quem
paga?”
 Obstáculo: Suspeita dos psicólogos acadêmicos
Áreas principais
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Psicologia Educacional
Psicologia Industrial
Psicologia Clínica
[Psicometria]
Resultado: Nasce a profissão de psicólogo
Nome
Hugo Münsterberg (1863-1916)
Origem
Alemanha
Relevância
Psicologia industrial
Edward Brandford Titchener
(1867-1927)
Granville Stanley Hall (18461924)
Inglaterra
Estruturalismo wundtiano
EUA
James McKeen Cattell (18601944)
Warren
William James
EUA
James Rowland Angell (18691949)
James Mark Baldwin (18611934)
Lightner Witmer (1867-1956)
Walter Dill Scott (1869-1955)
Charles Hubbard Judd (18731946)
EUA
Pioneirismo: 1º laboratório nos
EUA; 1ª revista, 1º presidente da
APA
1° assistente de Wundt; testes
psicológicos (16 PF)
1° dicionário de psicologia
Introdutor da psicologia e do
funcionalismo nos EUA
Sistematizou o Funcionalismo
Edward W. Scripture (18641945)
EUA
EUA
EUA
EUA
EUA
EUA
EUA
Universidade
Friburg (ALE) e
Harvard (EUA)
Cornell (EUA)
Johns Hopkins, Clark
(EUA)
Columbia (EUA)
Chicago (EUA)
Chicago e Harvard
(EUA)
Introdutor da Psicologia do
Princeton (EUA) e
Desenvolvimento
Toronto (CAN)
Psicologia clínica
Pennsylvania (EUA)
Primeiro livro sobre propaganda Northwestern (EUA)
Psicologia Social e Educacional Wesleyan, New York,
Yale e Chicago
(EUA)
Laboratório em Yale; “Tempo
Yale (EUA)
do pensamento”; Fonética
experimental; “Thinking, acting
and doing”
Psicologia Educacional
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Problema: explicar cientificamente o processo de
aprendizagem; avaliar as habilidades dos estudantes;
resolver problemas de aprendizagem
Propor métodos e técnicas educacionais eficientes
Método: testes psicológicos
E. L. Thorndike (1874-1949)
•Ênfase na aprendizagem no lugar do treinamento de faculdades
•Conexionismo
•Lei do efeito (reforçamento por conseqüências; ensaio e erro)
•Lei do exercício (hábito)
•Inteligência animal
Alguns livros em Psic. Educacional
Stanley Hall
The contents of children´s minds on entering school
(1891)
John Dewey
The school and society (1899); Interest and effort in
education (1913).
William James
Talks to teachers on psychology: and to students on some
of life´s ideals (1899)
Edward Lee
Educational Psychology (1903, original em três volumes e
Thorndike
edição resumida, 1914); Measurement in education
(1921).
Hugo Münsterberg
Psychology and the teacher (1909)
Psicologia Industrial
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Antecedentes: engenharia de eficiência (Taylor)
Problema: selecionar trabalhadores para funções
adequadas às suas capacidades (psicológicas)
Método: testes psicológicos e simulações
Ramificações:
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Relações de trabalho, ergonomia, motivação e liderança, estruturas
organizacionais
Publicidade e negócios
Hugo Münsterberg (1863-1916)
•Eficiência Industrial
•Psicologia clínica: tratar desajustamento social por sugestão, suprimir comportamentos
indesejáveis
•Psicologia forense: testemunho, testes com suspeitos, hipnose em interrogatórios
Psicologia Clínica
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Antecedentes: Psiquiatria funcional, deficiência mental
Problemas: crianças com dificuldades escolares;
padecimento psíquico; trauma de guerra (shell-shock)
Método: Testes psicológicos, psicoterapia
Psicoterapias: Psicanálise, Abordagem Centrada na
Pessoa, Terapia Comportamental
Europa: Freudismo (médicos), Janet (França, hospitais)
Lightner Witmer (1867-1956)
“nova ciência para ajudar as pessoas a resolver problemas, não para estudar os
conteúdos da mente”
•Montou uma clínica infantil em 1896 - Psicodiagnóstico de casos de dificuldades
de aprendizagem
•Disfunção fisiológica subjacente à dificuldade
•Hospital-escola / Clínica-escola
•Equipes multidisciplinares: médicos, assistentes sociais, psicólogos
Psicometria – Testes Psicológicos
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Modelo matemático
Inferência estatística - correlações
Diferenças individuais
Normas populacionais
Psicodiagnóstico; avaliação do resultado de
intervenções psicológicas
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Novas possibilidades de experimentação
James McKeen Cattel (1860-1944)
Influenciado por Galton (gênio hereditário) e Wundt (experimentação)
•Quantificação das diferenças individuais
•Como se ajusta o indivíduo a uma situação
•Qual o valor adaptativo da mente para o organismo
•Mental tests aplicados em estudantes universitários