Membranas Celulares

Ecologia
O que é ecologia?

Ecologia é o estudo das interações dos
seres vivos com o ambiente e com os
outros seres vivos.

Atividades humanas, principalmente nas
últimas décadas, em muito contribuiu para
a devastação do ambiente.
xx/xx
2
Organização dos seres vivos

Os organismos da terra não vivem
isolados. Interagem uns com os outros e
com o meio ambiente.
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Conceitos Ecológicos Fundamentais

População: É o nome dado ao conjunto formado pelos
organismos de determinada espécie, que vive num
determinado lugar e numa certa época.

Ex: Uma população humana, que habita um determinado
local, mantendo relações entre si. População de gaivotas
numa ilha ou de Seringueiras da floresta amazônica

Espécie: Conjunto de indivíduos que apresentam
semelhanças anatômicas e fisiológicas e que, quando
cruzadas entre si, originam descendentes férteis.
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Conceitos Ecológicos Fundamentais

Comunidade: É o conjunto de todas as
populações que se encontram em interação num
determinado meio. É a parte biótica.

Ecossistema: É o conjunto formado por uma
comunidade e os componentes abióticos, não
vivos do meio (água, gases, luz, solo) com os
quais ela interage.
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Conceitos Ecológicos Fundamentais

Biosfera: Conjunto de todos os ecossistemas
existentes no mundo

Biótopo: É a parte abiótica de um ecossistema,
com seus componentes físicos e químicos

Ecótono: Zona de transição entre um
ecossistema e outro
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Hábitat e Nicho Ecológico

Hábitat: Lugar ocupado por uma espécie na
natureza (endereço)

Nicho Ecológico: Conjunto de atividades da
espécie no ecossistema, incluindo abrigo,
alimentação e reprodução (profissão)
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
De acordo com o modo de obtenção de
alimentos, a comunidade de um
ecossistema, de maneira geral, deve ser
constituída por três tipos de seres:
Produtores de alimentos
 Consumidores de alimento
 Decompositores

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Cadeia Alimentar

É uma seqüência de alimentação que
mostra um possível caminho seguindo
pela matéria orgânica e a energia nela
contida entre os seres da comunidade.

Milho gafanhoto

Teia alimentar é um conjunto de cadeias
alimentares.
sapo
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cobra gavião
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Teia Alimentar
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Pirâmides Ecológicas

Poucos grandes, muitos pequenos - De
um modo geral, numa cadeia alimentar de
predadores o tamanho dos consumidores
aumenta a cada nível trófico, mas o
número deles diminui.
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Pirâmides de números

Cadeia Predatismo- O número de
produtores maior que de consumidores
1os que, por sua vez, são mais abundantes
que os consumidores secundários
CII-30 sapos
CII-20 pássaros
CI- 700 gafanhotos
CI- 700 lagartas
P-5.000 plantas
P-1 árvore
Parasitismo
Predatismo
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Pirâmide de biomassa

Na pirâmide de biomassa, em que é
computada a massa e não o número de cada
nível trófico da cadeia alimentar. O resultado
será similar ao encontrado na pirâmide de
números.
CII- homem 80 Kg
CI- Bezerro 250 Kg
P-Feno 1 T
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Pirâmide de energia
Em cada nível trófico há grande consumo de
energia na forma de calor, que é “perdido” pelo
ecossistema. A energia restante é armazenada nos
tecidos.
CII- Cobra
CI- Prea
P- Plantas
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Exercícios
1) (MOGI) Ao conjunto de indivíduos de
diferentes espécies habitando
determinada área dá-se o nome de:
 a) ecossistema
 b) comunidade
 c) população
 d) bioma
 e) biosfera

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2) Suponha que em um terreno coberto de
capim gordura vivem saúvas, gafanhotos,
pardais, preás e ratos-docampo.
 Nesta região estão presentes:
 a) cinco populações.
 b) seis populações.
 c) duas comunidades.
 d) seis comunidades.
 e) dois ecossistemas.

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3) (UFF) Os principais produtores da
cadeia biológica marinha são:
 a) protozoários e cnidários;
 b) medusas e corais;
 c) diatomáceas e dinoflagelados;
 d) organismos da fauna planctônica;
 e) organismos da fauna bentônica.

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4 - (FUVEST SP)Uma semente deixada por
um pássaro origina uma planta que se
desenvolve em cima de um árvore. Um
investigador faz observações freqüentes
acerca do desenvolvimento desta planta e
da árvore que a suporta. Após um longo
período de coleta de dados, ele conclui que
se trata de uma planta epífita e não de
uma parasita.
 a) Cite duas características que permitiriam
ao investigador distinguir essa planta de
uma parasita

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Relações Ecológicas

Em um ecossistema há muitos tipos de
interações entre os componentes das diversas
espécies.

Algumas interações são mutuamente
proveitosas, outras são mutuamente prejudiciais
e outras ainda, beneficiam apenas uma das
espécies, prejudicando ou não a outra
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Relações Ecológicas

Interações Harmônicas ou positivas- em
que há apenas benefício, para uma ou
ambas as espécies.

Interações Desarmônicas ou negativasem que há prejuízo pelo menos para uma
das espécies.
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Relações ecológicas entre os
seres vivos
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Harmônicas

•
•

•
•
•
Harmônicas intra-específicas
Colônia
Sociedade
Harmônicas interespecíficas
Mutualismo
Protocooperação
Comensalismo
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Colônia
Associação com intensa
interdependência e união
física
Ex: Bactérias,
protozoários, poríferos,
cnidários
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Sociedade



As sociedades são
associações entre
indivíduos da mesma
espécie, organizados de
um modo cooperativo e
não ligados
anatomicamente.
Há divisão do trabalho.
Ex: cardume, abelhas,
formigas e cupins...
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Mutualismo

Obrigatório à
sobrevivência, com
benefício mútuo.
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Mutualismo

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No tubo digestório
dos ruminantes,
vivem bactérias
produtoras de
substâncias que
atuam na digestão
da celulose. Em
troca, as bactérias
obtêm amônia, e
sintetizam os
aminoácidos
necessários a sua
sobrevivência.
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Mutualismo
Nas micorrizas, ocorre a
interação entre fungos e
raízes de muitos
vegetais. Os fungos
ampliam a superfície de
absorção de nutrientes
para diversas plantas
vasculares que, em
troca, fornecem alimento
orgânico para os fungos.
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Protocooperação

Um exemplo de interação não
obrigatória, é a que ocorre entre
o caranguejo paguro e várias
anêmonas.
Pássaro-palito limpa os
dentes do crocodilo
Anu e bois...

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Comensalismo

Entre vários exemplos,
podemos citar a interação
das plantas epífitas, que
somente se apóiam sobre
outras plantas no sentido
de obter melhor
localização quanto à luz

Epifitismo- plantas que
fixam- se nos tecidos
superficiais.Mecanismos
diferenciados para
absorção de água.
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Comensalismo
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Inquilinismo


O comensal vive dentro do hospedeiro (dentro
de comensalismo).
É o caso das bactérias Escherichia coli, que
vivem no interior do intestino delgado.
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E. coli
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Desarmônicas
Intra-específicas
• Competição
• Canibalismo


•
•
•
•
•
Interespecíficas
Competição
Predatismo
Parasitismo
Amensalismo
Esclavagismo
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Competição

Entre seres da mesma espécie, pelos recursos
ambientais (água, alimento, espaço ou luz),
insuficiente para todos.
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Canibalismo
Um indivíduo usa outro da mesma espécie
como alimento
 Ex: Ratos e felinos


Essa prática é resultado da evolução
das espécies.
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Alguns
estudiosos
acreditam que
esta prática
aumenta as
probabilidades da
fêmea ter uma
prole forte.
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
Quando os
recursos são
limitados, as
fêmeas podem
reduzir o tamanho
da ninhada através
do canibalismo
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Desarmônicas interespecíficas
Competição- Entre diferentes espécies que
ocupam nichos ecológicos semelhantes.
 Ex: Carnívoros da savana africana
competem por alimento.

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Predatismo

Predador (maior) alimenta-se de presa
(menor) matando-a
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Parasitismo

Parasita (menor) vive
sobre ou dentro do
hospedeiro,
utilizando-o como
abrigo e fonte de
alimento.
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Parasitas

Com relação ao
hospedeiro, o os
parasitas podem
ser ectoparasitas
ou endoparasitas
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
Característica de plantas
parasitas

-Presença de haustórios.
10 a 15 anos leva a planta a
morte
 Holoparasitas e hemiparasitas

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Amensalismo


Uma espécie libera substâncias que inibem
o crescimento ou a reprodução de outra.
Ex: Fungos e bactérias liberam antibióticos
que impedem a proliferação de outros
Pinheiro
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Esclavagismo


Uma espécie aproveita-se
do trabalho de outra.
Ex: Chupim bota ovos em
ninhos de tico-tico e o
cuco também bota os
ovos em outros ninhos.
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Esclavagismo
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Exercícios
1) (PUC) Quando o relacionamento entre
dois seres vivos resulta em benefício para
ambos os associados, dizemos
 que ocorre:
 a) mutualismo.
 b) comensalismo.
 c) parasitismo.
 d) amensalismo
 e) inquilinismo.

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
2 (PUC-SP) Considerando as relações
entre os seres vivos, responda:
a) O que são liquens?
b) Que tipo de relação ecológica
apresentam as espécies que compõem um
líquen?
c) Qual a importância dos liquens na
formação de uma comunidade?
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
3 (USP) As alternativas apresentam os
constituintes de uma cadeia alimentar de
uma lagoa, onde foi aplicado DDT,
sabendo-se que o DDT tem efeito
cumulativo, em qual dos elementos da
cadeia alimentar haverá maior
concentração deste inseticida?
a) guaru-guarus
b) fitoplâcton
c) larvas de mosquitos
d) cágados
e) zooplâncton
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
05. (USP) O esquema abaixo representa uma
teia alimentar em uma comunidade de lagos.

Sabendo-se que os peixes dessa comunidade
servem de alimento para uma ave, podemos
dizer que, nessa teia alimentar, essa ave
comporta-se, exclusivamente, como:
a) consumidor de primeira ordem
b) consumidor de segunda ordem
c) consumidor de terceira ordem
d) consumidor de segunda e terceira ordens
e) consumidor de terceira e de quarta
ordem.
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