Filosofando

CURSO: ICH - Curso Geral
SÉRIE: 1o Semestre
DISCIPLINA: História do Pensamento
Filosófico
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02
horas / aula
CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40
horas
I - EMENTA
• Analise dos fatores que possibilitaram a transição
da consciência mítica para o pensamento racional
filosófico. Estudo dos principais problemas
discutidos pelos filósofos ao longo da história da
filosofia. Reflexão sobre os pressupostos e
especificidades das diferentes abordagens do
real: o pensamento mítico, o senso comum, a
experiência religiosa, o conhecimento científico, a
reflexão lógico-filosófica.
II - OBJETIVOS GERAIS
• Contextualização dos conhecimentos filosóficos, tanto na área específica
de atuação profissional quanto nos planos: sócio-político, histórico e
cultural.
• Compreensão da Filosofia como uma reflexão profunda, rigorosa e global
sobre os problemas que o ser humano enfrenta na construção de sua
existência.
• Articulação dos conhecimentos filosóficos com os diferentes conteúdos
nas diversas áreas do conhecimento, propiciando o pensar interdisciplinar.
• Compromisso com uma ética de atuação profissional e com a organização
da vida em sociedade.
III - OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Conceituar e identificar as características das diferentes
abordagens do real: o pensamento mítico, o senso
comum, a experiência religiosa, o conhecimento
científico, a reflexão lógico-filosófica.
• Refletir criticamente, através da análise e discussão de
textos filosóficos. Ler, de modo filosófico, textos de
diferentes áreas do conhecimento.
• Relacionar os principais problemas abordados pelo
pensamento filosófico com o contexto atual,
possibilitando o exercício do pensamento autônomo.
IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
• UNIDADE I: DO PENSAMENTO MÍTICO AO
PENSAMENTO FILOSÓFICO
• O que é e por que estudar Filosofia
• A consciência mítica e as funções do mito
• O nascimento da Filosofia na Grécia Antiga
• Os primeiros filósofos
• O legado da Filosofia grega para o ocidente
• Platão e o Eros filosófico
• O processo do filosofar
UNIDADE II: O PENSAR FILOSÓFICO:
UMA PERSPECTIVA HISTÓRICA
• Lógica formal: argumento, dedução, indução,
analogia e falácias
• A Filosofia na Antiguidade
• Platão: A alegoria da caverna
• A Filosofia na Idade Média: fé versus razão
• A Filosofia na Idade Moderna: racionalismo,
empirismo e criticismo kantiano.
• Descartes: Meditações metafísicas
• Problemas da Filosofia contemporânea
V - ESTRATÉGIA DE TRABALHO
• Aulas expositivas;
• Leitura e discussão dos textos;
• Estudo dirigido realizado em sala de aula ou
extraclasse (individual e/ou em
• grupo);
• Aulas envolvendo atividades práticas;
• Seminários;
• Projeção e análise de vídeos.
VI - AVALIAÇÃO
• Os alunos serão avaliados de acordo com as normas
regimentais e critérios específicos da disciplina. O processo
formal de avaliação do aprendizado compreende duas
avaliações bimestrais denominadas NP1 e NP2. Cada uma
delas deve conter 10 questões objetivas valendo 0,6 cada,
totalizando 6,0 pontos e uma ou duas questões discursivas
com resposta de cunho dissertativo-argumentativo valendo
até 4 pontos. Os conteúdos para cada avaliação
correspondem aqueles especificados no plano de aulas.
Serão respeitados os critérios de aprovação definidos pela
Universidade e explicitados no manual acadêmico.
VII - BIBLIOGRAFIA
• ARANHA, M. L. A.; MARTINS, M. H. P. Filosofando: Introdução à
Filosofia. 4a ed. São Paulo: Moderna, 2009.
• CHAUI, M. Convite à filosofia. 13ª ed. São Paulo: Ática, 2003.
• MARCONDES, D. Textos Básicos de Filosofia: dos Pré-socráticos a
Wittgenstein. 4a ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2005.
• RAMOS, C. A. “Aprender a filosofar ou aprender a filosofia: Kant ou
Hegel?” Trans/Form/Ação v.30 n.2 Marília, 2007. Acesso em: 19
nov. 2012. Disponível em:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S010131732007000200013&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt
• CRONOGRAMA DE ATIVIDADES SEMANAIS
• 1ª semana
• - Recepção aos alunos, apresentação dos objetivos da
disciplina, do conteúdo programático, da bibliografia básica
e complementar.
• - Introdução à disciplina.
• 2ª semana
• - O que é e por que estudar Filosofia. Texto: A experiência
filosófica (Capítulo 1). ARANHA, Maria Lúcia de Arruda &
MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: Introdução à
Filosofia. 4a ed. São Paulo: Moderna, 2009.
• 3ª semana
• - A consciência mítica e as funções do mito. Texto: A
consciência mítica (Capítulo 2). ARANHA, Maria Lúcia
de Arruda & MARTINS, Maria Helena Pires.
Filosofando: Introdução à Filosofia. 4a ed. São Paulo:
Moderna, 2009.
• Leitura complementar:
• Textos: A origem do universo; A guerra de Tróia.
VERNANT, J. P. O universo, os deuses, os homens. Trad.
Rosa Freire d’Aguiar. São Paulo: Companhia das Letras,
2000.
• 4ª semana
• - Fatores que propiciaram o surgimento da Filosofia. Os
primeiros filósofos. Texto: O nascimento da filosofia
(Capítulo 3). ARANHA, Maria Lúcia de Arruda &
MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: Introdução
à Filosofia. 4a ed. São Paulo: Moderna, 2009.
• 5ª semana
• - O legado da Filosofia grega para o ocidente. Texto: A
origem da Filosofia (Capítulo 2 da Unidade 1) CHAUI,
Marilena. Convite à filosofia. 13ª ed. São Paulo: Ática,
2003.
• 6ª semana
• - Platão e o Eros filosófico. Análise do texto O banquete. Texto: O
banquete – o amor (Capítulo: Platão, texto: O banquete – o amor).
MARCONDES, Danilo. Textos Básicos de Filosofia: dos Présocráticos a Wittgenstein. 4a ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor,
2005.
• 7ª semana
• - O processo do filosofar. Texto: “Aprender a filosofar ou aprender a
filosofia: Kant ou Hegel?” RAMOS, Cesar Augusto.
Trans/Form/Ação v.30 n.2 Marília, 2007. Acesso: 19 nov. 2012.
Disponível em:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S01013173
2007000200013&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt
• 8ª semana
• - Lógica formal: argumentação, dedução, indução,
analogia e falácias. Texto: Lógica aristotélica
(Capítulo 11). ARANHA, Maria Lúcia de Arruda &
MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando:
Introdução à Filosofia. 4a ed. São Paulo:
Moderna, 2009.
• 9ª semana
• Aplicação de avaliação NP1.
• 10ª semana
• - Devolutiva da avaliação NP1.
• - A Filosofia na Antiguidade: Heráclito, Parmênides, os
sofistas. Texto: A busca da verdade (Capítulo 13). ARANHA,
Maria Lúcia de Arruda & MARTINS, Maria Helena Pires.
Filosofando: Introdução à Filosofia. 4a ed. São Paulo:
Moderna, 2009.
• Leitura complementar:
• Textos: Parmênides e Heráclito: tudo muda e nada muda;
Sofistas: surfando na onda... SANDRINI, Marcos. As origens
gregas da Filosofia. Petrópolis, RJ: Vozes, 2011.
• 11ª semana
• - A Filosofia na Antiguidade: Sócrates e a busca do conceito. Platão
e o mundo das ideias. A filosofia de Aristóteles. Texto: A busca da
verdade (Capítulo 13). ARANHA, Maria Lúcia de Arruda & MARTINS,
Maria Helena Pires. Filosofando: Introdução à Filosofia. 4a ed. São
Paulo: Moderna, 2009.
• 12ª semana
• - Análise do texto A alegoria da caverna, de Platão. Texto: A alegoria
da caverna (Capítulo: Platão, texto: A República - a alegoria da
caverna). MARCONDES, Danilo. Textos Básicos de Filosofia: dos
Pré-socráticos a Wittgenstein. 4a ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar
Editor, 2005.
• 13ª semana
• - A Filosofia na Idade Média: fé versus razão. A patrística e a
escolástica. Texto: A busca da verdade (Capítulo 13). ARANHA,
Maria Lúcia de Arruda & MARTINS, Maria Helena Pires.
Filosofando: Introdução à Filosofia. 4a ed. São Paulo: Moderna,
2009.
• 14ª semana
• - A Filosofia na Idade Moderna: racionalismo, empirismo e
criticismo kantiano.
• Textos: A metafísica da modernidade (Capítulo 14). A crítica a
metafísica (capítulo 15 – itens: 1, 2 e 3). ARANHA, Maria Lúcia de
Arruda & MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: Introdução à
Filosofia. 4a ed. São Paulo: Moderna, 2009.
• 15ª semana
• - Análise do texto Meditações metafísicas, de
René Descartes. Texto: Descartes: Meditações
metafísicas – Das coisas que se podem colocar
em dúvida (Capítulo Descartes). Texto: Descartes:
Meditações metafísicas – O argumento do cogito
(Capítulo Descartes).
• MARCONDES, Danilo. Textos Básicos de Filosofia:
dos Pré-socráticos a Wittgenstein. 4a ed. Rio de
Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2005.
• 16ª semana
• - Problemas da Filosofia contemporânea. Texto:
Aspectos da Filosofia contemporânea (Capítulo 5
da Unidade 1). CHAUI, Marilena. Convite à
filosofia. 13ª ed. São Paulo: Ática, 2003.
• - Orientações para as avaliações finais.
• 17ª semana
• - Aplicação de avaliação NP2.
• 18ª semana
• - Devolutiva da avaliação NP2.
• - Aplicação de avaliação Substitutiva.
• 19ª semana
• - Aplicação de Exame.
• 20ª semana
• - Período de revisão de notas.