História e Filosofia da Ciência no Ensino

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Professora Cibelle Celestino Silva
IFSC – USP
 Como
os estudos de Piaget justificam o uso da
HC no ensino? Como deveria ser este uso?
 Como
a HC é normalmente retratada nos livros
didáticos? Quais as consequências para o ensino?
 Por
que é importante passar uma visão adequada
sobre o funcionamento da ciência para os
estudantes?
 Discuta
a dicotomia entre “mito cientificista” e
visões anti-científicas
 Quais
os problemas que uma HC inadequada
pode acarretar para o ensino?
 Martins,
André F. P. História e Filosofia da
Ciência no Ensino: Há Muitas Pedras Nesse
Caminho... Caderno Brasileiro de Ensino de
Física 24: 112-131, 2007.
 Capítulo
1
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