A formação da sociedade moderna.

A formação da sociedade
moderna.
O contexto social, as
transformações econômicas,
políticas e sociais
Século XVIII
 Uma
dupla Revolução: a Francesa e a
Industrial- duas faces da instalação da
sociedade capitalista.
 A Revolução Industrial: mais do que
uma revolução na técnica de produção:
máquina a vapor. O triunfo da indústria
capitalista.
Trabalhadores
 Marco
nas mudanças nas relações de
trabalho.
 Desintegração do “velho regime”
 Novas formas de organização da vida
social.
 Destruição do artesão independente,
dono de um pedaço de terra (sist.
Feudal)
Disciplina do trabalho
 Longas
jornadas de trabalho; trabalho
infantil e de mulheres
 1780- 1860- Inglaterra- formação das
grandes cidades, concentração das
grandes industrias
 Desenvolvimento da manufatura e da
atividade fabril.
 Emigração do campo para as cidades
Transformações nas formas
de vida
 Cidades:
crescimento demográfico sem
infra estrutura urbana, sanitária e de
moradias, (EX. Manchester)
 Conseqüências: aumento da
prostituição, do suicídio, do alcolismo,
infanticídio, criminalidade, violência,
epidemias etc.
Fato social mais importante
 As
classes sociais- o proletariado
 Destruição das máquinas, formação de
associações e sindicatos. A classe
operária.
 Produção de uma ideologia
revolucionária- o socialismo
A Sociologia

Conseqüencias deste estado de coisas: a
sociedade passava a se constituir como
“problema, “objeto” a ser investigado.
 1os: homens de ação e não pensadoresprecursores da Sociologia, militantes
políticos.
 A Sociologia aparece como resposta
intelectual- temas da sociedade industrial.
Outras transformações
 Nas
formas de pensamento e de
conhecimento da natureza e da culturarenúncia a uma visão sobrenatural por
uma indagação racional.Aplicação da
observação e da experimentação, ou
seja, do método científico. De
Copérnico a Newton- nova visão do
planeta terra. (Bacon e Descartesséc.XVII)
A Razão
 No
livre exame da realidade- os
racionalistas do século XVII, libertos do
controle teológico, da tardição, etc.
 Pressuposição de que o processo
histórico possui uma lógica, passível de
ser apreendida pela investigação
racional da realidade.
 Sociedade- grupos e não indivíduos
Os Franceses
O
Iluminismo do século XVIII- ideólogos
da burguesia- ataques à sociedade
feudal, aos privilégios e às restrições à
atividade econômica da burguesia.
 Indagação crítica sobre a sociedade
 Combinação do uso da razão e da
observação. Liberdade e igualdade.
Crescente racionalização da
vida social

Estudo científico da sociedade.
 O “Homem comum” também participava
dessas mudanças, a sociedade era passível
de transformação.
 A burguesia toma o poder em 1789 e investe
contra os fundamentos da sociedade feudal.
O Estado deve assgurar a autonomia face à
Igreja e incentivar a empresa capitalista.
A burguesia
 Apoio
nas classes populares e traição
com a interdição dos sindicatos.
 Liquidação do estado monárquico.
 Objetivos da Revolução Francesa:
mudar a estrutura do estado e a antiga
e as instituições tradicionais. O Estado
se torna o promotor da educação laica.
Os fundadores da Sociologia
 Durkheim:
falava em “tempestade
revolucionária” a ser resolvida pela
“ciência social”