Apresentação do PowerPoint - Governo do Estado de Pernambuco

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Ciências da Natureza e suas
Tecnologias - Ciências
Ensino Fundamental, 7º Ano
Reconhecimento das características
gerais e diversidade dos animais
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características gerais e diversidade dos animais
Personagens famosos do Reino Animal
Manny, o
mamute
Scrat, o
esquilo
Veja a imagem disponivel no link:
http://www.imdb.com/media/rm2810026240/tt0268380
Sid, o
bicho
preguiça
Diego, o tigre
dente-de-sabre
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Reconhecimento das características gerais e diversidade dos animais
Animais que viveram há 3 milhões de anos
O filme “A Era do Gelo” apresenta personagens
do mundo animal que viveram há milhões de
anos sobre a Terra, mas, por motivos que a
ciência tenta desvendar, foram extintos.
Mamute-lanoso: mamífero que viveu na
era glacial. Servia de alimentação para os
homens que viveram no período Neolítico
(Idade da Pedra Polida). Os homens pré-históricos, em grupos, caçavam esses
animais utilizando armadilhas.
O tigre dente-de-sabre ou Smilodon era um felino
que tinha como características mais relevantes o
seu enorme dente e sua pequena cauda. Há
hipótese de que sua extinção pode ter ocorrido
com a chegada do homem às Américas.
Imagem : Autor desconhecido/Disponibilizada por
Rémih/Domínio público
Imagem : rpongsaj/Disponibilizada por Serg!o/Creative
Commons - Atribuição 2.0 Genérica
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características gerais e diversidade dos animais
Destaque Temático
O reino animal compreende uma grande diversidade de indivíduos.
A influência dos fatores naturais, como as mudanças climáticas,
contribuíram para a extinção de muitas espécies no passado.
De que maneira o ser humano também pode influenciar a
sobrevivência de outras espécies ?
Qual a importância de se conhecer a variedade das características
dos animais?
Siga em frente, vamos conhecer um pouco mais do Reino
da espécie humana e de muitas outras!
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características gerais e diversidade dos animais
Características gerais do Reino Animal
Diferente das plantas, a maioria dos animais se locomovem para
obtenção dos nutrientes e possuem um complexo sistema nervoso
que permite a busca e a localização de alimento. Ao longo do
processo evolutivo, os animais desenvolveram adaptações para
sobrevivência nos mais diversos ambientes. Vejamos:
OS ANIMAIS SÃO ORGANISMOS PLURICELULARES OU MULTICELULARES;
SÃO EUCARIÓTICOS, OU SEJA, POSSUEM CÉLULAS COM ORGANIZAÇÃO NUCLEAR
(MEMBRANA NUCLEAR);
SÃO HETEROTRÓFICOS, ISTO É, INCAPAZES DE SINTETIZAR O PRÓPRIO ALIMENTO;
TEM ADAPTAÇÕES NECESSÁRIAS PARA SUA PROTEÇÃO;
A MAIORIA DOS ANIMAIS POSSUI
ADAPTAÇÕES IMPORTANTES PARA A
SOBREVIÊNCIA: TUBO DIGESTÓRIO, ÓRGÃOS SENSORIAS, SISTEMA NERVOSO.
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características gerais e diversidade dos animais
Pare e imagine o som da floresta
Os animais estão por toda parte!
Imagem : Cesar Paes Barreto/The use of this image is free for any purpose.
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características gerais e diversidade dos animais
Classificação dos animais
O REINO ANIMAL É SUBDIVIDIDO EM
DIVERSOS FILOS:
FILO
EXEMPLOS
PORÍFEROS
ESPONJAS DO MAR
CELENTERADOS
CORAIS, ÁGUA-VIVA
PLATELMINTOS
PLANÁRIA, ESQUISTOSSOMOS
NEMATELMINTOS
LOMBRIGA, ANCILÓSTOMO
ANELÍDEOS
MINHOCA, SANGUESSUGA
MOLUSCOS
POLVO, CARAMUJO
ARTRÓPODOS
ARANHA, CAMARÃO, MOSCA
EQUINODERMOS
ESTRELAS-DO-MAR
CORDADOS
ELEFANTE, AVE, PEIXE
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Reconhecimento das características gerais e diversidade dos animais
PORÍFEROS
O Filo Porífera (do grego poris: poro e
phoros: portador) reúne as esponjas,
animais aquáticos com organização
corporal simples, não apresentando
nenhum tipo de órgão nem tecidos.
Esses animais têm como principais
características o corpo perfurado por
pequenos poros e grande capacidade de
regeneração. A maioria vive no mar, em
águas costeiras, rasas e quentes,
geralmente associados à comunidade de
recifes e corais.
Colônia de esponjas visualizadas no fundo do mar.
Imagem : Autor desconhecido/Disponibilizada por Hanno/GNU
Free Documentation License
Diversas espécies de poríferos produzem substâncias tóxicas para defender-se de seus
predadores. A aplicação dessas substâncias na área médica vem sendo estudada, pois
algumas apresentam efeitos curativos no tratamento de doenças, atuando como: anti-inflatórios , antibióticos e antitumorais.
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características gerais e diversidade dos animais
Celenterados ou Cnidários
O Filo Cnidaria reúne os animais
aquáticos que têm como
representantes os corais, as
caravelas e as anêmonas-do-mar,
sendo a maioria de vida marinha.
Algumas espécies vivem fixas e
outras nadam livremente.
Geralmente a estrutura corporal é
mole e gelatinosa. São conhecidos
por causar queimaduras
dolorosas, pois apresentam uma
célula característica, o
cnidoblasto, que tem substâncias
que irritam a pele.
Variedade de cnidários ou celenterados visualizados no fundo do
mar.
Imagem : Adrian Pingstone/Disponibilizada por Tullius/Public Domain
IMPORTÂNCIA BIOLÓGICA: os cnidários são animais carnívoros e alimentam-se de diversos tipos
de animais; algumas espécies se associam a certas algas unicelulares fotossintetizantes
denominadas zooxantelas, vivendo harmonicamente com elas.
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características gerais e diversidade dos animais
Integrando conhecimentos
Quer saber mais sobre a importância desses
animais para o equilíbrio do planeta?
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Para conhecer um pouco mais sobre a vida e importância dos corais:
Site: Ciência Hoje das Crianças on line: Mergulho no mundo dos
corais: entenda por que esses organismos são tão importantes e
como preservá-los. Disponível em:
http://chc.cienciahoje.uol.com.br/mergulho-no-mundo-dos-corais/>
acesso em 01 de julho de 2012.
Assista ao vídeo produzido pelo Projeto Coral Vivo.
Você vai se encantar com a vida marinha!
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Reconhecimento das características gerais e diversidade dos animais
Platelmintos ou vermes achatados
O Filo Platyhelminthes (ou Platelmintos) reúne
os animais de corpo achatado, sendo algumas
espécies de vida livre, como a planária, que vive
em ambientes aquáticos ou terrestres úmidos.
Outras espécies são parasitas, tais como
esquistossomos e tênias, que vivem dentro do
corpo de outros animais.
Visualização de tênia ou solitária: platelminto
parasita do porco, do boi e do homem.
Visualização de uma planária: platelminto de vida livre.
Imagem : Alejandro Sánchez Alvarado/Disponibilizada por
Hohum/Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos
Termos 2.5 Genérica
Imagem :Autor desconhecido/Disponibilizada por Patho/United States
Public Domain
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características gerais e diversidade dos animais
É interessante ler!
ESQUISTOSSOMOSE: Brasil conclui primeira fase de testes em vacina
Aprovação garante a capacidade de induzir imunidade à doença que afeta cerca de 200 milhões de pessoas
A criação de uma vacina inédita contra a esquistossomose foi aprovada em sua primeira fase. Pioneiro
com potencial para helmintos – grandes parasitas que infectam mais da metade da população humana –
o imunizante acaba de ser aprovado nos testes clínicos, o que garante a capacidade de induzir
imunidade à doença que afeta cerca de 200 milhões de pessoas.
Desenvolvida e patenteada pelo Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz), a vacina coloca o nome do Brasil
na fronteira da ciência mundial como a primeira vacina para helmintos. Com potencial multivalente, é
eficaz também para a fasciolose – verminose que afeta o gado – e outras doenças causadas pelos
helmintos. A produção do imunizante se deu a partir da reconstrução da proteína Sm14. Esse antígeno é
obtido a partir do Schistosoma mansoni – verme causador da doença na América Latina e na África – e é
capaz de estimular a produção dos anticorpos.[...].
A ESQUISTOSSOMOSE – Também conhecida como “barriga d'água”, a doença, considerada pela
Organização Mundial de Saúde (OMS) como negligenciada, atinge cerca de 200 milhões de pessoas no
mundo, 2,5 milhões delas só no Brasil. Transmitida em locais de água doce parada ou com pouca
correnteza, tendo a presença de caramujos infectados, a doença é causada por parasitas do gênero
Schistosoma. O indivíduo infectado apresenta sintomas como dores de cabeça, enjoos, coceiras,
dermatites, febre, além da dilatação do abdômen (em casos graves não frequentes).
Fonte: MARTINS. Adriana. ESQUISTOSSOMOSE: Brasil conclui primeira fase de testes em vacina. Portal da Saúde. Ministério da Saúde.Disponível em:
http://portalsaude.saude.gov.br/portalsaude/noticia/5569/162/brasil-conclui-primeira-%3Cbr%3Efase-de-testes-em-vacina.html> acesso em 1 de julho de 2012.
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características gerais e diversidade dos animais
Nematelmintos
O filo Nematoda (ou Nematelmintos)
reúne uma grande variedade de
animais que apresentam o corpo
cilíndrico e afilado nas duas
extremidades. Causam diversas
doenças tanto em plantas como em
animais e vivem nos mais diversos
ambientes: água doce ou salgada,
terra úmida ou no interior do corpo
de outros animais. Os representantes
mais conhecidos desse grupo são as
lombrigas, os ancilóstomos e as
filárias, todos esses são parasitas
humanos.
Visualização de Ascaris lumbricoides:
popularmente conhecida como lombriga.
Imagem :Autor desconhecido/Disponibilizada por
Optigan13/United States Public Domain
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Reconhecimento das características gerais e diversidade dos animais
Moluscos: animais de corpo mole
O Filo Mollusca (ou Moluscos) reúne animais que apresentam o corpo mole e
geralmente protegido por concha calcária rígida. São encontrados representantes
desse grupo vivendo nos mais variados ambientes, água doce ou água salgada e
terra firme. Os animais que fazem parte deste Filo são os caramujos, mexilhões,
lesmas, polvos, lulas e outros.
Exemplos de moluscos: polvo em (A) e caramujos em (B).
A
Imagem : albert kok/GNU Free Documentation License
B
Imagem : Guttorm Flatabø/ GNU Free Documentation License
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Integrando conhecimento
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Leia a notícia: Caramujo africano: problema gigante.
Ele anda devagar, mas se reproduz depressa. Conheça essa praga e
mantenha distância!
Acesse o Link:
http://chc.cienciahoje.uol.com.br/caramujo-africano-problemagigante/> acesso em 1 de julho de 2012.
Agora é a sua vez! Escreva mensagens aos seus amigos sobre o que
você aprendeu sobre o caramujo africano. Utilize e-mails ou mesmo
as redes sociais de que você participa.
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características gerais e diversidade dos animais
Anelídeos: animais de corpo segmentado
O Filo Annelida (ou Anelídeos) reúne animais que apresentam como característica
principal o corpo formado por anéis. Os representantes mais conhecidos desse
grupo são as minhocas e a sanguessuga. Há também a nereida, um poliqueta, ou
seja, animal cujo corpo é coberto de muitas cerdas e que vive em ambiente marinho.
Exemplos de anelídeos: sanguessugas em (A) e minhoca em (B).
A
B
Imagens: (a) Chris Schuster/Disponibilizada por Flammdingo/Creative Commons Atribuição-Partilha
nos Termos da Mesma Licença 2.0 Alemanha; (b) Michael Linnenbach/Disponibilizada por
Fice/GNU Free Documentation License
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características gerais e diversidade dos animais
Artrópodes : o Filo mais diversificado do planeta
O Filo Artrhopoda (ou Artrópodes) reúne
uma grande diversidade de espécies que
têm como principais características
apêndices articulados (patas, antenas, por
exemplo) e um esqueleto externo
denominado de exoesqueleto, formado
por quitina, substância rígida. Seus
representantes vivem nos mais variados
ambientes, água doce ou salgada, terra
firme. O crescimento do corpo desses
animais acontece por meio de mudas ou
ecdises.
Exemplos de artrópodes extintos e atuais
Imagem : Montagem feita por Xvazquez, Amada44/Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 3.0 Unported ,
utilizando as seguintes imagens : (A) Peter Halasz/Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic / (B) Nobu Tamura/GNU Free
Documentation License / (C) Guy Haimovitch/GNU Free Documentation License / (D) wpopp/GNU Free Documentation License / (E)
Marshal Hedin/Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic / (F) John Kratz/Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0
Genericropoda.jpg
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características gerais e diversidade dos animais
Classificação dos Artrópodes
Filo
ARTRÓPODES
Subfilos
CRUSTÁCEOS
QUELICERADOS
UNIRAMIA
Exemplos
Camarões, lagostas,
tatuzinho-de-jardim
Aranhas, ácaros,
carrapatos, escorpiões,
aranhas-do-mar
Lacraia e embuá;
Insetos: moscas, abelhas,
baratas
Pesquise na Internet ou biblioteca escolar um representante de cada grupo e amplie
seu conhecimento sobre os animais escolhidos. Busque informações sobre modo de
vida, organização corporal e interações com ambiente em que vivem. Faça desenhos e
anote curiosidades ou o que você achar interessante.
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características gerais e diversidade dos animais
Equinodermos: animais exclusivamente marinhos
O filo Echinodermata (ou Equinodermos) reúne animais cujas
características principais são os espinhos presentes na superfície da
pele. Os representantes mais conhecidos são as estrelas-do-mar, os
ouriços-do-mar, as bolachas-da-praia e as holotúrias.
Representantes do grupo dos Equinodermos: ouriço-do-mar em (A) e estrela-do-mar (B).
B
A
Imagem : Tomasz Sienicki/GNU Free Documentation License
Imagem : Arpingstone/Public Domain
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características gerais e diversidade dos animais
Os Cordados
O Filo Chordata (ou Cordados)
reúne uma grande diversidade
de seres de formas e tamanhos
variados, adaptados aos mais
diversos ambientes. São
representantes dos Cordados
animais invertebrados
aquáticos, como o anfioxo e a
ascídia, bem como todos os
animais vertebrados: peixes,
anfíbios, répteis, aves e
mamíferos.
Representantes do grupo dos cordados
Imagem : Montagem feita por Bob the Wikipedian/Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 3.0
Unported , utilizando as seguintes imagens : (A) Christian Jansky/Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported /
(B) J. Patrick Fischer/Public Domain (C) U.S. National Oceanic and Atmospheric Administration/Public Domain / (D)
Ltshears/Public Domain / (E) BS Thurner Hof/GNU Free Documentation License
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Reconhecimento das características gerais e diversidade dos animais
Classificação dos Cordados
Filo
CORDADOS
Subfilos
UROCORDADOS
CEFALOCORDADOS
Características
São animais sésseis, isto
é, que vivem fixos a
rochas submersas na
água do mar. São
encontrados em todos
os ambientes marinhos.
Exemplo: tunicados.
São animais marinhos que
apresentam
o
corpo
achatado
e
afilado
lateralmente.
São
encontrados enterrados
na areia da praia.
Exemplo: anfioxo.
VERTEBRADOS
São
animais
que
apresentam,
durante
o
desenvolvimento
embrionário, tubo nervoso
dorsal,
a
notocorda
(estrutura que origina a
coluna vertebral).
Exemplos: peixes, anfíbios,
répteis,aves e mamíferos.
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características gerais e diversidade dos animais
Os cordados
Conhecendo o mundo animal dos cordados
invertebrados.
Representantes dos urocordados: ascídias jovens.
Representante dos cefalocordados: anfioxo, animal
marinho.
Imagem : Hans Hillewaert/Creative Commons - Atribuição Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não Adaptada
Imagem : Nhobgood/Creative Commons Attribution-Share
Alike 3.0 Unported
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características gerais e diversidade dos animais
Os Peixes
Os peixes são vertebrados aquáticos de água doce ou marinhos, apresentam a
pele revestida de escamas e prolongamentos em forma de lâminas firmes, as
nadadeiras. Algumas espécies possuem esqueleto ósseo, são denominados de
osteíctes, enquanto outras, cujo esqueleto é cartilaginoso, são chamadas de
condrictes. Esses animais são pecilotérmicos, ou seja, a temperatura do corpo
não é constante.
Bacalhau: representante dos peixes ósseos.
Imagem : Patrick Gijsbers/GNU Free Documentation License
Tubarão: representante de peixe cartilaginoso.
Imagem : Richard Ling/GNU Free Documentation License
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características gerais e diversidade dos animais
Os Anfíbios
Os anfíbios são animais de quatro patas e dotados de pele lisa,
sem escamas e rica em glândulas produtoras de veneno. Na maioria
das espécies, os animais adultos vivem em terra firme e as larvas,
na água. Os representantes desse grupos são os sapos, as rãs, as
salamandras, as pererecas e as cobras-cegas.
Representantes dos anfíbios: salamandra (A) e
sapo (B).
B
A
Imagem : Patrick Coin/Creative Commons Attribution-Share
Alike 2.5 Generic
Imagem : Richard Bartz/Creative Commons
Attribution-Share Alike 2.5 Generic
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características gerais e diversidade dos animais
Os Répteis
Os répteis são animais dotados de pele seca, impermeável e grossa. São pecilotérmicos, isto
é, a temperatura do corpo é variável. A maioria desses animais se encontra nas regiões
tropicais da Terra.
O desenvolvimento embrionário ocorre dentro de um ovo com casca resistente e que contém
um líquido para manter o embrião úmido. Seus representantes mais conhecidos são as
cobras, as tartarugas, os lagartos e os jacarés.
Representante dos répteis crocodilianos:
Jacaré- -de-papo-amarelo.
Representante dos répteis quelônios: tartaruga
marinha.
Imagem : Miguelrangeljr/Creative Commons Atribuição 3.0 Não Adaptada
Imagem : Autor desconhecido/Disponibilizada por
Melancholie/United States Public Domain
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Reconhecimento das características gerais e diversidade dos animais
As Aves
As aves são animais que se caracterizam por ter o corpo coberto de penas,
esqueleto leve, membros anteriores em forma de asas, bico córneo desprovido de
dentes que funciona como boca e mãos. São animais homeotérmicos, isto é, a
temperatura do corpo é constante. Assim como os répteis, as aves também têm o
seu desenvolvimento embrionário no interior de um ovo de casca calcária. São
exemplos de aves: avestruzes, galinhas, beija-flores , canários, entre outros.
Representantes das aves: beija-flores bico-de-ouro.
Representantes das aves: arara azul.
Imagem : Rodrigo Moraes/Creative Commons - Atribuição 2.0
Genérica
Imagem : Moosh/GNU Free Documentation License
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características gerais e diversidade dos animais
Os Mamíferos
Os mamíferos têm como principal característica a presença de glândulas
mamárias, sendo que a maioria tem o corpo coberto total ou parcialmente de
pelos. Os representantes desse grupo estão espalhados por todos os
ambientes, apresentando grande diversidade de espécies com características e
adaptações variadas. São homeotérmicos, isto é, temperatura do corpo é
constante. Os mamíferos mais conhecidos são: baleias, golfinhos, peixe-boi,
cães, gatos, cavalos, elefantes, macacos e seres humanos.
Representante de mamíferos aquáticos: peixe-boi.
Representante de mamíferos terrestres: tatu.
Imagem : NASA/Disponibilizada por Shizhao/Public Domain
Imagem : U.S. Fish and Wildlife Service, John and Karen
Hollingsworth/Public Domain
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Reconhecimento das características gerais e diversidade dos animais
Personagens da vida real
extintos da natureza
Personagens do Filme “Rio”
foram inspirados em animais
ameaçados de extinção.
A realidade do tráfico de
animais é retratada no filme.
Ararinha-azul ou Cyanopsitta spixii era
uma espécie endêmica no Brasil. Foi
extinta da natureza desde o ano de 2000,
habitava áreas de Caatinga nos estados da
Bahia, do Piauí e de Pernambuco.
Atualmente restam pouco mais de 70
exemplares em cativeiro.
Veja a imagem disponivel no link:
http://www.imdb.com/media/rm9
23974400/tt1436562
Imagem : Robert01/Creative Commons Attribution-Share
Alike 2.0 Germany
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características gerais e diversidade dos animais
Refletindo e concluindo
O Brasil é um dos países que possui a maior biodiversidade do mundo, rica em espécies da fauna
e flora, no entanto, muitos animais correm sérios riscos de extinção devido a fatores diversos,
tais como desmatamento, caça predatória, poluição e outros.
Para acompanhar a situação de risco da fauna brasileira, o Ministério do Meio Ambiente
elaborou um Livro Vermelho das Espécies Ameaçadas, e nele foram registrados cerca de 627
animais ameaçados de extinção.
Será que podemos fazer algo para evitar a perda da riqueza biológica
que nos resta?
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Acesse o site do Ministério do Meio Ambiente e conheça melhor as espécies da
fauna brasileira que estão ameaçadas de extinção. Disponível em:
http://www.mma.gov.br/biodiversidade/esp%C3%A9cies-amea%C3%A7adasde-extin%C3%A7%C3%A3o> acesso em 2 de julho de 2012.
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características gerais e diversidade dos animais
Referências
•
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•
•
•
•
BARROS, Carlos.; PAULINO, Wilson. Ciências: os seres vivos. 7º ano. São Paulo:
Editora Ática, 2008.
BIZZO, Nélio. Ciências: fácil ou difícil? São Paulo: Editora Biruta, 2009.
BIZZO, Nélio. Mais ciências no ensino fundamental: metodologia de ensino em foco.
São Paulo: Editora Brasil, 2009.
MARTINS. Adriana. Esquistossomose: Brasil conclui primeira fase de testes em
vacina.
Portal
da
Saúde.
Ministério
da
Saúde.Disponível
em:
http://portalsaude.saude.gov.br/portalsaude/noticia/5569/162/brasil-concluiprimeira-%3Cbr%3Efase-de-testes-em-vacina.html> acesso em 1 de julho de 2012.
MINISTÉRIO
DO
MEIO
AMBIENTE.
Disponível
em:
http://www.mma.gov.br/biodiversidade/esp%C3%A9cies-amea%C3%A7adas-deextin%C3%A7%C3%A3o> acesso em 2 de julho de 2012.
PORTO, Amélia.; RAMOS, Lízia.; GOULART, Sheila. Um olhar comprometido com o
ensino de ciências. Belo Horizonte: Editora FAPI, 2009.
REVISTA
CIÊNCIA
HOJE
ON
LINE.
Disponível
em:http://chc.cienciahoje.uol.com.br/caramujo-africano-problema-gigante/> acesso
em 1 de julho de 2012.
TRIVELLATO, José, at al. Ciências Natureza e Cotidiano. 7º ano. São Paulo: FTD,
2006.
Tabela de Imagens
n° do
slide
2
direito da imagem como está ao lado da
foto
link do site onde se consegiu a informação
A Era do Gelo / Twentieth Century Fox Film http://www.imdb.com/media/rm2810026240/tt0268
Corporation 2002 /
380
http://www.imdb.com/media/rm281002624
0/tt0268380
3A Autor desconhecido/Disponibilizada por
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Smilodon.jpg
Rémih/Domínio público
3B rpongsaj/Disponibilizada por Serg!o/Creative http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Mamut_lanudo
Commons - Atribuição 2.0 Genérica
.jpg
6 Cesar Paes Barreto/The use of this image is http://en.wikipedia.org/wiki/File:River_in_the_Amaz
free for any purpose.
on_rainforest.jpg
8 Autor desconhecido/Disponibilizada por
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:SpongeColo
Hanno/GNU Free Documentation License
rCorrect.jpg
9 Adrian Pingstone/Disponibilizada por
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Anemone.b
Tullius/Public Domain
ristol.750pix.jpg
11A Alejandro Sánchez Alvarado/Disponibilizada http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Smed.jpg
por Hohum/Creative Commons - Atribuição Partilha nos Mesmos Termos 2.5 Genérica
11B Autor desconhecido/Disponibilizada por
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Taenia_saginata
Patho/United States Public Domain
_adult_5260_lores.jpg
13 Autor desconhecido/Disponibilizada por
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Ascaris_lumbric
Optigan13/United States Public Domain
oides.jpeg
Data do
Acesso
06/09/2012
06/09/2012
06/09/2012
06/09/2012
06/09/2012
06/09/2012
06/09/2012
06/09/2012
06/09/2012
Tabela de Imagens
n° do
slide
direito da imagem como está ao lado da
foto
link do site onde se consegiu a informação
Data do
Acesso
14A albert kok/GNU Free Documentation License http://en.wikipedia.org/wiki/File:Octopus2.jpg
06/09/2012
14B Guttorm Flatabø/ GNU Free Documentation http://en.wikipedia.org/wiki/File:Sea_snail,_underne 06/09/2012
License
ath,_full_view.jpg
16A Chris Schuster/Disponibilizada por
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Leech_blute 06/09/2012
Flammdingo/Creative Commons Atribuição- gel.jpg?uselang=pt-br
Partilha nos Termos da Mesma Licença 2.0
Alemanha
16B Michael Linnenbach/Disponibilizada por
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Regenwurm 06/09/2012
Fice/GNU Free Documentation License
1.jpg
17 Montagem feita por Xvazquez,
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Arthropoda. 06/09/2012
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Unported , utilizando as seguintes imagens :
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Nobu Tamura/GNU Free Documentation
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Documentation License / (D) wpopp/GNU
Free Documentation License / (E) Marshal
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Generic
Tabela de Imagens
n° do
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direito da imagem como está ao lado da
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17A Peter Halasz/Creative Commons AttributionShare Alike 2.5 Generic
17B Nobu Tamura/GNU Free Documentation
License
17C Guy Haimovitch/GNU Free Documentation
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17D wpopp/GNU Free Documentation License
17E Marshal Hedin/Creative Commons
Attribution-Share Alike 2.5 Generic
17F John Kratz/Creative Commons AttributionShare Alike 2.0 Generic
19A Tomasz Sienicki/GNU Free Documentation
License
19B Arpingstone/Public Domain
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Data do
Acesso
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Kolihapeltis 06/09/2012
_01_Pengo.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Stylonurus_ 06/09/2012
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AURUS_PALMATUS.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Blue_crab_ 06/09/2012
on_market_in_Piraeus__Callinectes_sapidus_Rathbun_20020819-317.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Female_cen 06/09/2012
tipede_with_eggs.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:John_Kratz_ 06/09/2012
-_Swallowtail_(by-sa).jpg
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3_ubt.jpeg
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Tabela de Imagens
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20
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Patrick Fischer/Public Domain (C) U.S.
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20A Christian Jansky/Creative Commons
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20B J. Patrick Fischer/Public Domain
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Administration/Public Domain
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nder_March_2008b.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Leistenkrok
odil.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mola_mola.
jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Elephant_S
hrew.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Casuaris_ca
suaris_2008-11-02_332.JPG
06/09/2012
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22A Hans Hillewaert/Creative Commons http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Branchiostoma
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Não Adaptada
22B Nhobgood/Creative Commons Attribution- http://en.wikipedia.org/wiki/File:Bluebell_tunicates_
Share Alike 3.0 Unported
Nick_Hobgood.jpg
23A Patrick Gijsbers/GNU Free Documentation http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Atlantic-codLicense
1.jpg
23B Richard Ling/GNU Free Documentation
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Grey_Nurse
License
_Shark_at_Fish_Rock_Cave,_NSW.jpg?uselang=pt-br
24A Patrick Coin/Creative Commons Attribution- http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ambystoma
Share Alike 2.5 Generic
_opacumPCSLXYB.jpg
24B Richard Bartz/Creative Commons
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bufo_viridis
Attribution-Share Alike 2.5 Generic
_female.jpg
25A Miguelrangeljr/Creative Commons http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Jacare_de_pap
Atribuição 3.0 Não Adaptada
o_amarelo_zoo.jpg
25B Autor desconhecido/Disponibilizada por
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Sea_Turtle.jpg
Melancholie/United States Public Domain
26A Rodrigo Moraes/Creative Commons http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Leucochloris_al
Atribuição 2.0 Genérica
bicollis.jpg
26B Moosh/GNU Free Documentation License http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:ARAHyacinthe.jpg
Data do
Acesso
06/09/2012
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Tabela de Imagens
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27A NASA/Disponibilizada por Shizhao/Public
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Manatee_phot
Domain
o.jpg
27B U.S. Fish and Wildlife Service, John and
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Dasypus_nove
Karen Hollingsworth/Public Domain
mcinctus.jpg
28A Rio / Blue Sky Studios, Twentieth Century
http://www.imdb.com/media/rm923974400/tt14365
Fox Animation 2011 /
62
http://www.imdb.com/media/rm923974400
/tt1436562
28B Robert01/Creative Commons Attributionhttp://en.wikipedia.org/wiki/File:Spixara.jpg
Share Alike 2.0 Germany
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06/09/2012
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