NEUROPSICOLOGIA

CAMPO DO CONHECIMENTO
SNC
RELAÇÕES
FUNÇÕES COGNITIVAS E
COMPORTAMENTO
CONDIÇÕES NORMAIS E PATOLÓGICAS
NATUREZA MULTIDCIPLINAR
APOIA-SE NA NEUROSCIÊNCIAS E NA PSICOLOGIA
VISA O TRATAMENTO DOS DISTÚRBIOS
COGNITIVOS E COMPORTAMENTAIS
DECORRENTES DA ALTERAÇÃO DO SNC
QUER COMPREENDER
 A RELAÇAO ENTRE O ORGANISMO E OS
PROCESSOS MENTAIS (EX. MEMÓRIA,
PERCEPÇÃO) QUE LEVA A ORIENTAÇÃO do
INDIVÍDUO
 COMO O SISTEMA NERVOSO MODULA AS
FUNÇÕES COGNITIVAS, COMPORTAMENTAIS,
MOTIVACIONAIS E EMOCIONAIS.
ATUA PRINCIPALMENTE:
 AVALIAÇÃO - (EXAME NEUROPSICOLÓGICO)
 TRATAMENTO - (REABILTAÇÃO
NEUROPSICOLÓGICA) DAS DISFUNÇÕES DO SN:
A) DESENVOLVIMENTO ANORMAL DO SN, EX. –
TDA/
HIPERATIVIDADE/ESQUIZOFRENIA/DISLEXIA E
ETC.
B) ADQUIRIDAS EX. ACIDENTE VASCULAR
CEREBRAL, DEMÊNCIAS, TRAUMATISMO
CRANIOENCEFÁLICO.
É CHAMADA PARA RESOLVER
 PROBLEMAS DA PRÁTICA CLÍNICA NA
NEUROLOGIA, PSICOLOGIA,
PSIQUIATRIA,PEDAGOGIA, GERIATRIA,
FONOAUDIOLOGIA, E ETC.
HISTÓRIA
CEREBRO E COMPORTAMENTO
DESDE A ANTIGUIDADE
ATÉ QUE SEC XVIII
CEREBRO COMO RESPONSÁVEL
PELOS PROCESSOS MENTAIS E
COMPORTAMENTO
CONCEITOS QUANTO OS
PROCESSOS MENTAIS
 HOLISTAS – NÃO HAVERIA ESPECIFICIDADE
REGIONAL NO CÉREBRO QUE CONTROLARIA O
COMPORTAMENTO
 LOCALIZACIONISTAS - CADA REGIÃO SERIA
RESPONSÁVEL POR UMA FUNÇÃO MENTAL E
COMPORTAMENTAL ESPECÍFICA
PAUL BROCA (1824-1880)
 DESCREVEU QUE LESÕES NO LOBO FRONTAL DO
HEMISFÉRIO LATERAL ESQUERDO PRODUZIAM
AFASIA - COMPROMETIMENTO DA FALA COM
PRESERVAÇÃO DA COMPREENSÃO DA
LINGUAGEM
AFASIA DE BROCA
CARL WERNICKE (1848-1904)
 LESÃO NO CÓRTEX TEMPORAL DO HEMISFÉRIO
ESQUERDO
 TAMBÉM COMPROMETIDA A HABILIDADE
LINGUISTICA COM DIFICULDADE NA
COMPREENSÃO DA LINGUAGEM
AFASIA DE WERNICKE
Evolução da neuropsicologia
 Walter Hess (1940) – diferentes atividades dependem de
uma “organização” cerebral – atividades mais complexas
recrutariam maior número de estruturas
 Paul Maclean (1913) – evoluía no conceito de sistema
límbico – estruturas interconectadas importantes para o
processamento das funções emocionais
 Willian Scoville (1950) – caso do paciente H.M. (remoção
bilateral do hipocampo e da amígdala) – incapacidade de
aprender novas informações – aprendizagem e memória
dependiam da integralidade de centros nervosos
específicos e suas conexões
Novo conceito de função
 LOCALIZACIONISTA É SUPERADO PELO
CONCEITODE FUNÇÃO QUE HOJE É
RECONHECIDO E ACEITO
 ALEKSANDER LURIA (1980) – POSTULA OS
“SISTEMAS FUNCIONAIS” – ONDE FUNÇÕES MAIS
ELEMENTARES PODERIAM SER LOCALIZADAS,
MAS, PROCESSOS MENTAIS GERALMENTE
ENVOLVEM SISTEMAS QUE ATUAM EM
CONJUNTO EM ÁREAS DISTINTAS E DISTANTES
Redes Neuronais ou Neurais
Grupos de neurônios estabelecem conexões entre si
por meio de sinapses
SINAPSE
LOBOS E HEMISFÉRIOS
ACIDENTE VASCULAR
LURIA DISTINGUE 3 SISTEMAS
FUNCIONAIS NO CÉREBRO
1ª unidade funcional
REGULA A VIGÍLIA E O TÔNUS CORTICAL E
DEPENDE DE ESTRUTURAS COMO FORMAÇÃO
RETICULAR E ÁREAS DO SISTEMA LIMBÍCO
LURIA
 2ª unidade funcional
 RECEBE, PROCESSA E ARMAZENA AS
INFORMAÇÕES - DO MUNDO EXTERNO E
INTERNO AO CÓRTEX - LOCALIZADAS
POSTERIORMENTE AO SULCO CENTRAL
ORGANIZA –SE EM ÁREAS CORTICAIS PRIMÁRIAS,
SECUNDÁRIAS E TERCIÁRIAS
 3ª Unidade - PROGRAMA, EXECUTA, MONITORA,
REGULA, VERIFICA a ATIVIDADE MENTAL
CÓRTEX CEREBRAL PRODUZ E
REGULA ATIVIDADES MENTAIS
 SENSAÇÃO,
 PERCEPÇÃO,
 PLANEJAMENTO DE ESTRATÉGIAS DE
COMPORTAMENTO E MOTRICIDADE,
 LINGUAGEM,
 RACIOCINIO LÓGICO- MATEMÁTICO,
 ATENÇÃO,
 RACIOCÍNIO ABSTRATO,
 JULGAMENTO CRÍTICO,
 EMOÇÕES E MEMÓRIA.
Áreas de projeção
(áreas 1árias)
Áreas de associação
 Áreas límbicas
sensitivas
motoras
2árias
3árias
Áreas Corticais Primárias
região do giro pós-central
 áreas primárias ou projeção ; recebem ou dão
origem a fibras relacionadas diretamente com
a motricidade ou sensibilidade – divididas em
áreas sensitivas e áreas motoras
 somestésica aferente e motora eferenteprovocam o aparecimento de movimentos em
partes específicas da metade oposta do corpo.
Homúnculo Motor
Áreas de Associação
Ocupam grande parte do cérebro humano – sua
expansão do córtex permitiu o aparecimento de
funções no homem não encontradas em outras
espécies, como a linguagem verbal e
autoconsciência.
São divididas em áreas secundárias e terciárias.
Áreas de associação
Secundárias - conectadas às áreas primárias – são
estão relacionadas com uma modalidade
sensorial ou motricidade.
Áreas terciárias são integradoras- conectadas
com as áreas secundárias e com as áreas límbicas não se ocupam mais do processamento sensorial
ou motor –
estão envolvidas com as atividades superiores,
como o pensamento abstrato ou os processos que
permitem a simbolização.
Áreas Secundárias
Lesões causam déficits sensoriais complexos agnosias (gr=desconhecimento)exemplo: lesão da área visual secundária não
provoca cegueira, mas produz uma agnosia visual indivíduo será capaz de enxergar um objeto posto
diante de seus olhos, mas não o reconhece
Como as outras modalidades sensoriais estão
intactas, poderá reconhecer através do tato ou
audição
Áreas Secundárias
 Processos de memória- importantes numa
segunda fase do processo de percepção
sensorial - recebem as informações elaboradas
vindas das áreas primárias e interagem com as
áreas terciárias e áreas corticais límbicas –
(responsáveis pelos processos de memória)
 Planejamento motor
Áreas Terciárias
 Promovem uma associação sensório-motora e
estão envolvidas no processo motivacional
Elaboram as estratégias comportamentais e
enviam instruções às áreas motoras secundária e
primária.
Essas áreas funcionarão plenamente somente no
final da primeira década de vida.
Lesão pré-frontal
 incapacidade de concentração, de fixar
voluntariamente a atenção- a pessoa pode não
responder a estímulos externos e a necessidades
internas do organismo e ainda exibir euforia e
aumento da atividade.
 Têm dificuldade de mudar as estratégias
comportamentais (perseveração) -capacidade de
julgamento pode ficar alterada, fazendo com que
tenha comportamentos inadequados incapacidade de avaliar conseqüências das
próprias ações.
ALOCÓRTEX
Sistema Límbico
 Constituído pelo lobo límbico e pelas estruturas
subcorticais a ele relacionadas.
Comportamento emocional
 emoção se expressa e envolve padrões de atividade
motora, somática e visceral
 regulador dos processos emocionais – SNA e os processos
motivacionais essenciais à sobrevivência da espécie e do
indivíduo, como fome, sede e sexo
 alguns componentes estão ligados ao mecanismo da
memória e aprendizagem e participam da regulação do
sistema endócrino
 é constituído pelo lobo límbico e pelas estruturas
subcorticais a ele relacionadas.
NEUROPLASTICIDADE
é a capacidade do SN de modificar sua estrutura e
função em decorrência dos padrões de experiência.
Dennis (2000) concebida a partir de uma perspectiva estrutural
(configuração sináptica)
E
funcional (modificação do comportamento).
Neuropsicologia e Psicoterapia
A reabilitação neuropsicológica e as psicoterapias
(Kandel, 1998, 1999), se baseiam na convicção de que o
cérebro humano é um órgão dinâmico e adaptativo,
capaz de se reestruturar em função de novas exigências
ambientais ou das limitações funcionais impostas por
lesões cerebrais.