ROMANTISMO Profª. Karen Neves Olivan ROMANTISMO PROF. KAREN NEVES OLIVAN A Literatura é a história contada com estilo. O Romantismo é a estética da emoção. “A anatomia diz que o coração está do lado esquerdo do peito. Em mim, ela enlouqueceu, pois eu sou todo coração.” (Maiakoviski) Momento histórico: • Guerras napoleônicas (desdobramento da Revolução Francesa). • O legado da 1ª Revolução Industrial. • O liberalismo francês. • A vinda da família real portuguesa para o Brasil. • O período Joanino (1808-1821). • A Independência (1822). O Romantismo inaugura a Era Nacional da Literatura Brasileira. Em 1822, tornamo-nos politicamente de Portugal. independentes Obra que inaugura o Romantismo: Suspiros Poéticos e Saudades de Gonçalves de Magalhães, o “romântico arrependido”. O Romantismo se divide em: Poesia Romântica, dividida em três gerações. Prosa Romântica, precursora televisiva, “romances de folhetins”. da novela Teatro Romântico, marcada por Martins Pena. O Romantismo é a estética da emoção. Aspectos centrais: • Liberdade de criação e de expressão – a liberdade de pensamento e de criação faz do romântico um opositor natural do Classicismo e do Neoclassicismo (Arcadismo). • Sentimentalismo – supervalorização do amor – o coração é a medida mais exata da existência; o amor é o valor supremo da vida. • Idealização – a fuga da realidade vai se manifestar ora pela criação de um mundo ideal (cenários maravilhosos, exóticos e luxuosos), ora pela morte. Aspectos centrais: • Agradar ao público- a literatura romântica reflete o gosto burguês da época, público consumidor-leitor das obras. •Forte nacionalismo – valorização do passado histórico, da cor local, orgulho pela pátria (ufanismo). Aspectos centrais: • Culto à natureza – a natureza exótica, exuberante e riquíssima, vista como inspiração, motivo de orgulho, refúgio onde o poeta busca conforto e identidade, espelho que reflete o estado da alma do artista. A todos esses sentimentos acrescenta-se a religiosidade, que vê a natureza como expressão da força divina. • Indianismo – o indígena é a figura idealizada do herói nacional: valoroso, nobre, defensor e servidor da mulher amada, que o torna um personagem mítico, com características do herói branco, de cavaleiro medieval. Características: Coração + Emoção = Supervalorização do sentimento = Sentimentalismo exagerado. Sentimento Humanista Exaltação da natureza. Exaltação do índio. ARCADISMO ROMANTISMO Modelos clássicos seguidos com certo Não há modelos as serem seguidos com rigor – maior disciplina rigor – maior liberdade Formas poéticas fixas Versificação mais livre A arte tende ao geral, ao universal A arte tende ao particular, individual Inspiração na Antiguidade Clássica – Inspiração na paganismo cristianismo Idade Certa elitização – erudição Motivos mais populares Impessoalidade, objetividade Pessoalidade, subjetividade Média – Apelo à inteligência – predomínio da Apelo à imaginação, à sensibilidade – razão predomínio da emoção Homem em equilíbrio Homem em liberdade A natureza é decorativa A natureza é expressiva 1ª Geração Aspectos essenciais: • Produzida pelos viajantes que aqui estiveram. • Influências de Jean-Jacques Rousseau (o mito do bom selvagem). • Predomínio do nacionalismo e patriotismo. • Indianismo e culto à natureza. • Forte religiosidade. •Poesia amorosa, idealizante e marcadamente sentimental. 1ª Geração Principais autores e obras: Gonçalves de Magalhães • Poeta de importância mais histórica do que literária. • Suspiros poéticos e saudades (1836). • A confederação dos Tamoios (poema épico). 1ª Geração Gonçalves Dias • Um dos poetas fundamentais da literatura brasileira poesia humanista. • Principais obras foram de poesia indianista e poesia lírico- amorosa (frustração no amor / natureza e saudades de sua terra natal). • Primeiros Cantos • Segundos Cantos • Últimos Cantos • Os timbiras (poesia) • Leonor de Mendonça (teatro) Canção do exílio Gonçalves Dias Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá; As aves, que aqui gorjeiam, Não gorjeiam como lá. Minha terra tem primores, Que tais não encontro eu cá; Nosso céu tem mais estrelas, Em cismar –sozinho, à noite– Nossas várzeas têm mais flores, Mais prazer eu encontro lá; Nossos bosques têm mais vida, Minha terra tem palmeiras, Nossa vida mais amores. Onde canta o Sabiá. Em cismar, sozinho, à noite, Não permita Deus que eu morra, Mais prazer eu encontro lá; Sem que eu volte para lá; Minha terra tem palmeiras, Sem que disfrute os primores Onde canta o Sabiá. Que não encontro por cá; Sem qu'inda aviste as palmeiras, Onde canta o Sabiá. 2ª Geração Aspectos essenciais: • Também chamada de geração byroniana ou UltraRomantismo. • Influências de Lord Byron, poeta libertino inglês (principalmente), Musset e Lamartine. • Subjetivismo, egocentrismo, tendendo ao sonho e à evasão (fuga) da realidade. 2ª Geração Aspectos essenciais: •Temática emotiva de amor e morte, dúvida e ironia, entusiasmo e tédio. • Forte tendência para o devaneio, o erotismo difuso ou obsessivo, a melancolia, o tédio, o pessimismo e insatisfação. • Obsessão pela imagem da morte. • O medo de amar, o amor platônico e irrealizado. 2ª Geração Álvares de Azevedo • • • • O maior nome da 2ª geração. Obra influenciada por Lord Byron e por Musset, dos quais herdou as características de sarcarmos, ironia e autodestruição. Poeta da dúvida. Obra traz o amor idealizado e que nunca se materializa: daí a frustração, o sofrimento e a dor. • Lira dos vinte anos (poesia) • Noite na taverna (contos) • Macário (teatro) 2ª Geração Casemiro de Abreu • • • • Apesar de pouca qualidade técnica, fez sucesso na época. Poeta da saudade. Temas: saudade, infância, família e amor platônico. Seus últimos poemas são marcados pelo pessimismo. • As Primaveras “Oh! Que saudades que tenho da aurora da minha vida, da minha infância querida, que os anos não trazem mais.” (Casemiro de Abreu) O Presente é angustiante. O passado não sabe o lugar dele, pois insiste em estar presente. 2ª Geração Junqueira Freire • • Obra composta de 2 livros que refletem as contradições e atribulações de sua vida. Temas: vida religiosa x vida mundana; obsessão pela morte. • Inspirações do claustro • Contradições poéticas 2ª Geração Fagundes Varela • • • • Autor de transição entre a 2ª e a 3ª gerações. Sua obra abrangeu quase todos os temas do Romantismo. Uma 1ª fase de sua obra engloba as produções da década de 60, em que se misturam o mal-do-século, o patriotismo, a luta abolicionista, a natureza e a morte. Sua 2ª fase, início da década de 70, caracteriza-se pelo misticismo religioso. A religião torna-se seu escape, uma espécie de redenção de seus sofrimentos pessoais. 3ª Geração Aspectos essenciais: • Inspiração no profetismo de Víctor Hugo. • Também considerada como Geração Condoreira ou Condoreirismo – estilo grandioso, retórico, com uma linguagem que visa à grandiloquência. Lembrar da ave condor. • Contempla as produções poéticas dos momentos finais do Romantismo no Brasil e muito próximas do Realismo. 3ª Geração Aspectos essenciais: • É a poesia social e libertária do Romantismo, que se volta para as temáticas sociais e políticas. • O amor platônico perde espaços, que vão sendo ocupados por manifestações mais sensuais e até eróticas de amor; a mulher se apresenta mais real e palpável. 3ª Geração Principais autores e obras: Castro Alves • O amor some da 3ª geração. • Poeta da liberdade; poeta abolicionista. • Sua poesia, além de apresentar o caráter individualista e amoroso, também é de cunho social, abolicionista e liberal. 3ª Geração Castro Alves • Erotização com sensualismo. • Castro Alves abandona a visão platônica e imaginária da 2ª geração e adota uma postura em que se destaca o sensualismo ousado, carnal da experiência amorosa plena. • Espumas flutuantes • A cachoeira de Paulo Afonso • Os escravos (poesia) • Gonzaga ou Revolução de Minas (teatro) Sentimento Humanista poesia Nacionalista e Indianista * Na Europa, o cavaleiro medieval * No Brasil, o índio Exaltação da natureza. Exaltação do índio. José de Alencar, com Iracema, Ubirajara, O guarani etc.